A. Ôđtc
B. Ktbc: - HS lên bảng tính: 12+3 = 13+6= 14+4= 12+3= - GV nhận xét, ghi điểm - GV nhận xét, ghi điểm
C. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu và ghi đầu bài2. Hớng dẫn làm bài tập 2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1: Tính - GV nhận xét
Bài 2: Tính nhẩm - HS làm bảng con.- HS làm bài, nêu miệng kết quả, nhận xét.
Bài 3: Tính
- GV chấm điểm, nhận xét.
Bài 4: Tính nhẩm kết quả rồi nối với số thích hợp. D. Củng cố, dặn dò. - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học. - HS làm bài. - HS làm bảng lớp, nhận xét. Ngày giảng: Thứ 5: 27/1/2011 Toán: Phép trừ dạng 17-3 I. Mục tiêu
- Biết làm tính trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20. - Biết trừ nhẩm dạng 17-3.
II. Đồ dùng: Bộ đồ dùng học toán.
III. Các hoạt động dạy- Học.A. Ôđtc A. Ôđtc
B. Ktbc: - HS lên bảng làm: 10+3-1= 11+2+4= - GV nhận xét, ghi điểm. - GV nhận xét, ghi điểm.
C. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu và ghi đầu bài2. Nội dung 2. Nội dung
* Giới thiệu cách làm tính trừ: 17-3
- Cho HS lấy bó 1 chục que tính và 7 que tính rời, ? Có tất cả bao nhiêu que tính?
- GV cài 17 que, bớt đi 3 que tính. ? Còn lại bao nhiêu que tính?
? Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì?
? Nêu phép trừ?
- GV viết phép tính và hớng dẫn trừ theo cột dọc. Trừ từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng đơn vị. 17 - 7 trừ 3 bằng 4, viết 4 3 - Hạ 1, viết 1. 14 3. Luyện tập Bài 1: Tính - GV chữa bài, nhận xét. Bài 2: Tính nhẩm - GV nhận xét.
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống. - GV chấm điểm, nhận xét. D. Củng cố, dặn dò. - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Dặn dò. 17 que tính. - Tính trừ - 17-3=14 - HS nhắc lại cách trừ. - HS làm bảng con, bảng lớp. - HS làm bảng cài. - HS làm bài --- Học vần: Bài 84: op, ap I. Mục tiêu D ơng Thị Hoan
- HS đọc, viết đợc: op, ap, họp nhóm, múa sạp.
- HS đọc viết đúng các tiếng, từ và câu ứng dụng trong bài - Luyện nói theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
II. Đồ dùng: Bộ đồ dùng TV
III. Hoạt động dạy- HọcA. Ôđtc A. Ôđtc
B. KTBC: - HS đọc viết bài ôn tập. - GV nhận xét, ghi điểm - GV nhận xét, ghi điểm
C. Bài mới
1. Giới thiệu và ghi đầu bài2. Dạy vần 2. Dạy vần (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* op: - GV viết op ? Vần op gồm mấy âm?
? Âm nào đứng trớc, âm nào đứng sau? ? Cài và đọc op?
? Có vần op muốn có tiếng họp phải thêm gì?
? Cài tiếng họp?
- GV cho HS quan sát tranh rút ra từ mới: Họp nhóm.
?Từ họp nhóm tiếng nào có vần vừa học?
* ap: ( quy trình tơng tự) ? So sánh op với ap? * Đọc từ ứng dụng - GV viết
- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ khó ? Tìm tiếng trong từ có vần op, ap? * Viết
- GV viết mẫu và hớng dẫn viết - GV nhận xét Tiết 2 3. Luyện tập a. Luyện đọc: - GV chỉ bảng cho HS đọc bài - GV viết câu ứng dụng
? Tìm tiếng trong câu có vần vừa học?
b. Luyện viết
Hớng dẫn viết bài vào vở tập viết - GV chấm điểm, nhận xét
c. Luyện nói: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. chuông.
? Tranh vẽ gì?
=> Chóp núi là nơi cao nhất của ngọn núi. - GV nhận xét, tuyên dơng. D. Củng cố dặn dò - HS đọc bài SGK - Tìm tiếng, từ có vần vừa học - Nhận xét, dặn dò - HS đọc- Nhận diện chữ - 2 âm - o đứng trớc, p đứng sau - HS cài, đọc
- Thêm âm h đứng trớc và dấu nặng - Cài và đọc
- HS đọc
- Tiến họp có vần op - HS đọc bài
- Giống nhau: cùng có âm p đứng sau - Khác nhau âm o và a. - HS đọc - HS đọc CN- ĐT - HS viết bảng con - HS đọc CN- L
- HS viết bài vào vở
- HS quan sát tranh luyện nói
Toán: Luyện tập
I. Mục tiêu
- Thực hiện đợc phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm dạng 17-3.
II. Tiến trìnhA. Ôđtc A. Ôđtc
B. Ktbc: - HS lên bảng tính: 15- 4 = 18- 6 = 14- 2 = 19- 5 = - GV nhận xét, ghi điểm - GV nhận xét, ghi điểm
C. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu và ghi đầu bài2. Hớng dẫn làm bài tập 2. Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: Đặt tính rồi tính. - GV nhận xét Bài 2: Tính nhẩm - GV nhận xét. Bài 3: Tính - GV chấm điểm, nhận xét. Bài 4: Nối. D. Củng cố, dặn dò. - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS làm bảng con, nêu miệng kết quả. - HS làm bài, chữa bài, nhận xét.
- HS làm bài.
- HS làm bài, 1 em lên chữa bài.
---
Học vần: Bài 85: ăp, âp
I. Mục tiêu
- HS đọc, viết đợc: ăp, âp, cải bắp, cá mập.
- HS đọc viết đúng các tiếng, từ và câu ứng dụng trong bài - Luyện nói theo chủ đề: Trong cặp sách của em.
II. Đồ dùng: Bộ đồ dùng TV
III. Hoạt động dạy- HọcA. Ôđtc A. Ôđtc
B. KTBC: - HS đọc viết bài op, ap. - GV nhận xét, ghi điểm - GV nhận xét, ghi điểm
C. Bài mới
1. Giới thiệu và ghi đầu bài2. Dạy vần 2. Dạy vần
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* ăp: - GV viết ăp ? Vần ăp gồm mấy âm?
? Âm nào đứng trớc, âm nào đứng sau? ? Cài và đọc ăp?
? Có vần ăp muốn có tiếng bắp phải thêm gì?
? Cài tiếng bắp?
- GV cho HS quan sát tranh rút ra từ mới: Cải bắp
?Từ cải bắp tiếng nào có vần vừa học?
* âp: ( quy trình tơng tự) ? So sánh ăp với âp? * Đọc từ ứng dụng
- HS đọc- Nhận diện chữ - 2 âm
- ă đứng trớc, p đứng sau - HS cài, đọc
- Thêm âm b đứng trớc và dấu sắc - Cài và đọc
- HS đọc
- Tiến bắp có vần ăp - HS đọc bài
- Giống nhau: cùng có âm p đứng sau
- Khác nhau âm ă và â.
D
- GV viết (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ khó ? Tìm tiếng trong từ có vần ăp, âp? * Viết
- GV viết mẫu và hớng dẫn viết - GV nhận xét Tiết 2 3. Luyện tập a. Luyện đọc: - GV chỉ bảng cho HS đọc bài - GV viết câu ứng dụng
? Tìm tiếng trong câu có vần vừa học?
b. Luyện viết
Hớng dẫn viết bài vào vở tập viết - GV chấm điểm, nhận xét
c. Luyện nói: Trong cặp sách của em.? Tranh vẽ gì? ? Tranh vẽ gì? ? Trong cặp sách của bạn có những đồ vật gì? ? Trong cặp sách của em có những đồ dùng gì? - GV nhận xét, tuyên dơng. D. Củng cố dặn dò - HS đọc bài SGK - Tìm tiếng, từ có vần vừa học - Nhận xét, dặn dò - HS đọc - HS đọc CN- ĐT - HS viết bảng con - HS đọc CN- L
- HS viết bài vào vở
- HS quan sát tranh luyện nói
---
Sinh hoạt tuần 20.