Nêu quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu. Khái niệm phân số âm, phân số dơng. III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Vậy các phân số có cùng mẫu, khác mẫu ta so sánh nh thế nào? Đó lànội dung bài hôm nay. nội dung bài hôm nay.
2. Triển khai bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động1:Nhắc lại quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu.
Hãy so sánh các phân số sau:
-3 và -1 5 và -1 81 81 14 1 4
Hoạt động 2: So sánh hai phân số không cùng mẫu
Nhắc lại các bớc so sánh hai phân số không cùng mẫu.
Hãy làm bài 2: So sánh các phân số a. -11 và 17
12 -18b. -14 và -60 b. -14 và -60 21 -72
Nhận xét gì về các phân số này?
Hãy rút gọn rồi quy đồng để phân số có cùng mẫu dơng.
Hãy làm Bài 3: Chọn là phân số âm, phân số dơng trong các phân số sau:
Có thể yêu cầu hs Hớng dẫn HS so sánh phân số đó với 0)
Hoạt động 3: Luyện tập
Hãy làm bài 41/ 24 sgk: Dùng tính chất bắc cầu để sánh hai phân số. Chọn phân số trung gian rồi so sánh
GV giới thiệu phơng pháp so sánh phân số với số 1.
GV giới thiệu thông qua ví dụ cụ thể. Cho HS Hoạt động nhóm để làm và lên trình bày trớc lớp.
1. So sánh hai phân số cùng mẫu Quy tắc: Trong hai phân số có Quy tắc: Trong hai phân số có cùng mẫu dơng, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn.
2. So sánh hai phân số không cùngmẫu mẫu
*Quy tắc: so sánh 2 phân số không cùng mẫu.
• Biến đổi các phân số có mẫu âm thành dơng
• Quy đồng mẫu các phân số • So sánh tử của các phân số đã
quy đồng, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn. Bài 2: a. -11 17 12 -18 b. -14 -60 21 -72
Bài 3: Nhận xét: Nếu tử và mãu của phân số cùng dấu thì đó là phân số d- ơng.
và ngợc lại nếu tử và mẫu khác dấu thì đó là phân số âm
Phân số âm là:
3. Luyện tập
Hãy làm bài 41/ 24 sgk: Dùng tính chất bắc cầu để sánh hai phân số. Chọn phân số trung gian rồi so sánh
Nếu: và thì:
*Chú ý khi so sánh phân số với số 1. ...
*So sánh hiệu 2 phân số với số 0 rồi kết luận...
IV.Củng cố: Nhắc lại Quy tắc so sánh 2 phân số cùng mẫu, không cùng mẫu. Khi nào phân số gọi là phân số dơng, phân số âm.
Có những phơng pháp nào để so sánh 2 phân số không cùng mẫu?
V. Hớng dẫn về nhà:
Nắm vững quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu dơng. Tiếp tục làm và hoàn thành các bài tập 41 / 23; 24 sgk. Bài 52; 53/ 10, 11SBT. GV Hớng qua 1 vài phơng pháp phần bù, phần thừa...để dành cho hs khá giỏi về nghiên cứu thêm.
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 80 phép cộng phân số
––b&#a––
a. mục tiêu
• HS hiểu và áp dụng đợc quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu. • Có kĩ năng cộng phân số nhanh và đúng.
• Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng(có thể rút gọn trớc khi cộng)
B. Phơng pháp: Nêu và giải quyết vấn đề.
c. chuẩn bị:
GV: Bảng phụ ghi quy các bài tập 44; 46/ SGK.
HS: Ôn tập quy tắc cộng các phân số đã học ở bậc tiểu học.
d. tiến trình
i. ổn định
II.Bài cũ: Nêu các bớc để quy đồng mẫu hai hay nhiều phân số?Hãy áp dụng quy đồng mẫu các phân số: 2; -3