Bài làm Kết quả Phơng pháp Sữa lại
1. 16 16 1 64 64 4 64 64 4 2. 12 12 1 21 21 1 t 3. 3.21 3.21 3 14.3 14.3 2 t 4. 13 + 7.13 13 13 + 7.13 13
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: ở tiết trớc ta đã biết 1 ứng dụng của tinh chất cơ bản của phân số làrút gọn phân số. Tiết này ta lại xét thêm 1 ứng dụng khác của tính chất đó là quy rút gọn phân số. Tiết này ta lại xét thêm 1 ứng dụng khác của tính chất đó là quy đồng mẫu nhiều phân số. Đó là nội dung bài hôm nay.
2. Triển khai bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1: Quy đồng mẫu 2 phân số
4 7
Hãy quy đồng mẫu hai phân số trên Nêu cách làm. (Đã học ở tiểu học) Vậy quy đồng mẫu các phân số là gì? Mẫu chung của các phân số có quan hệ thế nào với mẫu của các phân số ban đầu.
Tơng tự hãy quy đồng mẫu 2 phân số: -3 và -5
5 8
Trong bài làm trên ta lấy mẫu chung hai phân số chính là BCNN của 5 và 8. Nếu lấy mẫu chung là các BC khác của 5 và 8 thì có đợc không? Vì sao?
Hãy làm ?1/ 17 SGK: Điền vào ô vuông -3 -5
5 80 8 80-3 -5 -3 -5 5 120 8 120
GV chia lớp làm 2 phần, mỗi phần làm 1 trờng hợp rồi gọi HS lên trình bày.
Cơ sở của việc quy đồng mẫu các phân số là gì? Hãy rút ra nhận xét ta nên lấy mẫu chung nh thế nào cho đơn giản?
Hoạt động 2: Luyện tập -
Trớc khi quy đồng mẫu phân số ta hãy xem các phân số đã tối giản hay cha?
Bài 1: Quy đồng mẫu 2 phân số: và Bài 2: Hãy tham gia trò chơi ai nhanh hơn?Bằng cách quy đồng mẫu các phân số:
và ; và và
Quy đồng mẫu nhiều phân số là biến đổi các phân số đã cho thành các phân số tơng ứng bằng chúng nhng có cùng 1 mẫu.
Mẫu chung của các phân số là BC của các mẫu ban đầu
-3 -3.8 -24 5 5.8 40 -5 -5.5 -25 8 8.5 40 ?1/ 17 SGK: -3 -3.16 - 48 5 5.16 80 -5 -5.10 - 50 8 8.10 80 -3 -3. 24 -72 5 5.24 120 -5 -5.15 -75 8 8.15 120
*Cơ sở:tính chất cơ bản của phân số. Nhận xét: Khi quy đồng mẫu, mẫu chung nên là bội chung của các mẫu, và để đơn giản nên lấy BCNN của các mẫu.
3. Luyện tập Bài 1: BCNN(16, 24) = 48 Bài 1: BCNN(16, 24) = 48 -3 -3.3 -9 16 16.3 48 5 5.2 10 24 24.2 48 Bài 2: a) và b) và c) và IV.Củng cố:
Hãy nêu lại quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số. Hãy làm bài 28/ T19 SGK.
IV. Hớng dẫn về nhà:
Học thuộc quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số. Làm bài: 29, 30, 31/ 19 SGK Bài 41, 42, 43/ 9 SBT. Chú ý cách trình bày cho gọn và khoa học
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 76 Đ5.quy đồng mẫu nhiều phân số (T2)
a. mục tiêu
• HS tiếp tục củng cố để hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số, nắm đợc các bớc tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số. HS có kĩ năng quy đồng mẫu các phân số (các phân số này có mẫu là số không quá 3 chữ số).
• Gây cho HS ý thức làm việc theo thói quen tự học. B. Phơng pháp: Nêu và giải quyết vấn đề.
c. chuẩn bị:
GV: Bảng phụ ghi quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số. Các bài tập HS: Ôn tập quy đồng phân số đã học ở bậc tiểu học.
d. tiến trình
i. ổn định