- Viết lập luận của luận điểm về truyện Thầy bói xem vo
4/ Trong học tập và trong giao tiếp em đã làm gì cho sự giàu đẹp của tiếng
đã làm gì cho sự giàu đẹp của tiếng Việt ?
- GV tổng kết chung toàn bài dựa vào phần ghi nhớ SGK. HD luyện tập -Hoạt động độc lập -Hoạt động độc lập -Hoạt động độc lập -Hoạt động độc lập -Đọc ghi nhớ sgk ( Học sinh bộc lộ theo hướng học tập môn Ngữ văn như thế nào, nói năng trong giao tiếp xã hội như thế nào để giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt ). - Học sinh làm bài tập 1 tại lớp. lập luận giải thích và lập luận chứng minh. - Lựa chọn, sử dụng ngôn ngữ lập luận linh hoạt: cách sử dụng từ ngữ sắc sảo, cách đạt câu có tác dụng thấu đáo vấn đề NL. c. Ý nghĩa văn bản: - Tiếng Việt mang
trong nó những giá trị văn hóa rất đáng tự hào của con người VN.
- Trách nhiệm giữ gìn, phát triển tiếng nói dân tộc của mỗi người VN. III.Tổng kết: -Ghi nhớ SGK IV. Luyện tập: Bài tập 1/37. Bài tập 2/37. *Hoạt động 4 - Củng cố:
Gọi học sinh đọc lại phần ghi nhớ SGK/37.
*Hoạt động 5 – Hướng dẫn tự học
- Học bài.
- So sánh cách swps xếp lí lẽ, chứng cứ của văn bản: Sự giàu đẹp của tiếng Việt với văn bản: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
- Đọc thêm Tiếng Việt giàu và đẹp (Phạm Văn Đồng). - Soạn bài mới: Đức tính giản dị của Bác Hồ.
Tuần 24, Tiết: 86 Tiếng Việt
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS:
- Nắm được đặc điểm, công dụng của trạng ngữ; nhận biết trạng ngữ trong câu. - Biết mở rộng câu bằng cách thêm vào câu thành phần trạng ngữ phù hợp 1.Kiến thức:
- Một số trạng ngữ thường gặp - Vị trí của trạng ngữ trong câu.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết thành phần trạng ngữ của câu - Phân biệt các loại trạng ngữ
B. CHUẨN BỊ :
- GV: Soạn bài, chuẩn bị các đồ dùng dạy học như bảng phụ, mẫu câu... . - HS : Đọc ví dụ SGK.