II. Đồ dùng dạy học:Gv: Các vật mẫu (9)
5. Dặn dò: Chuẩn bị tiết 2: Giấy màu, vở thủ công, hồ.
--- Tiết: 4 Tốn Tiết PPCT: 20 Số 0 I. Mục tiêu: Hs biết:
- Viết được số 0; đọc, đếm được từ 0 đến 9.
- So sánh các số trong phạm vi 9, nhận biết được vị trí số 0 trong dãy từ 0 đến 9. Hs Làm bài 1, bài 2 (dòng 2), bài 3 (dòng 3), bài 4 (cột 1, 2).
- Giáo dục Hs tính nhanh nhẹn khi học toán và yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
Gv: Que tính + tranh. Hs: Đồ dùng học toán.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Hs đọc viết số 9. 3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài ghi tựa: b. Giới thiệu số 0: + Cho Hs xem tranh:
Lúc đầu có mấy con cá? Lấy đi 1 con thì còn mấy con? Lấy tiếp mấy con nữa?
Lấy luôn con còn lại còn con nào k? + Hình thành số 0:
- Cho Hs lấy 4 que: Bớt 1 que, còn mấy que? Bớt 1 que nữa?
Bớt 1 que nữa? Bớt luôn que còn lại?
Gv nêu: Không còn con cá nào hoặc không còn que nào, thì dùng số 0, hôm nay học bài: Số 0 - Gv ghi tựa. + Giới thiệu số 0:
- Gv đính số 0 lên bảng. - Gv giới thiệu số 0.
- Hướng dẫn cách viết số 0 (1 nét cong kín trong 2 dòng li), Gv viết mẫu.
+ Nhận biết vị trí: Số 0 trong dãy số từ 0 - 9:
- Cho Hs xem hình trong sách: Có mấy chấm tròn ? - Ta có số thứ tự từ 0 - 9
- 0 so với 1 thì nhiều hơn hay ít hơn? c. Thực hành:
1. Viết số 0:
2. Viết số thích hợp vào ô trống:
(chỉ cần làm dòng 2)
3. Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu):
(chỉ cần làm dòng 3)
4. > < = ? (chỉ cần làm cột 1, 2 ) Kiểm tra - Đánh giá, nhận xét
- Hs nhắc tựa bài.
- Hs xem tranh – nhận biết: 3 con cá. 2 con cá. 1 con cá. 0 con cá. - Hs cầm trên tay 4 que tính.
- Hs Lấy thực hành bớt để có số lượng là 0. - Hs đọc: Cá nhân – lớp. - Hs nhắc số 0. - Hs viết - bảng con. 0 - Hs xem tranh.( 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ) - Hs đếm ngược - đếm xuôi. - Hs nêu: 0 < 1 Đọc: 0 bé hơn 1. 0 là số bé nhất trong tất cả các số đã học. - Hs làm b.con viết 3 lần. - Hs làm b.lớp nối tiếp + đọc. - Hs làm sách (Hs làm vở) + nêu miệng. Sửa b. lớp - Hs làm vở.