7
phút - GV đặt mẫu, yêu cầu HS điều chỉnhlại hình và hỏi: (?) Vật nào đậm, vật nào sáng?
(?) ánh sáng chiếu từ phía nào? (?) Có mấy độ đậm nhạt trên mẫu? (?) Độ đậm nhạt chuyển tiếp mạnh hay yếu?
- GV bổ sung:
- HS nhìn mẫu, điều chỉnh lại hình. + Cái bát đậm còn ấm sáng hơn. + Từ phía cửa chính. + Có ba độ: Đậm trung gian và sáng. + Độ đậm nhạt chuyển tiếp nhẹ nhàng. HĐ 2: Hớng dẫn HS cách vẽ đậm nhạt: Ii - cách vẽ đậm nhạt: 7
phút - GV giới thiệu hình các bớc vẽ và hỏi:(?) Vẽ đậm nhạt gồm những bớc nào? - GV vừa phác lên bảng đậm nhạt của mẫu vừa giới thiệu các bớc:
- GV cho HS tham khảo một số bài vẽ đậm nhạt để HS có định hớng cho bài làm của mình.
- HS quan sát hình. - Gồm các bớc:
1. Phác mảng đậm nhạt. 2. Dùng nét đan nhau tạo
đậm, trung gian, nhạt. 3. Đánh nền tạo không gian. - HS quan sát
HĐ 3: Hớng dẫn HS làm bài: Iii - tthực hành:
22
phút - GV yêu cầu HS làm bài vào vở vẽ.- GV đi từng bàn gợi ý thêm về cách: + Dùng nét cong để tạo đậm nhạt. + Đánh đúng tơng quan đậm nhạt
của mẫu.
+ Đánh vừa đủ, không sáng quá, không đậm quá.
- HS quan sát độ đậm nhạt và thể hiện vào bài vẽ.
HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút - GV cho HS bày bài lên trớc lớp, yêu cầu HS quan sát, nhận về: (?) Cách đánh bóng của các bài trên nh thế nào?
(?) Đã thể hiện đợc các độ đậm nhạt trên mẫu cha?
(?) Hãy cho điểm các bài trên. - GV bổ sung và tổng kết bài. - HS quan sát một số bài. - HS nhận xét, trả lời và cho điểm. * dặn dò: 2
phút - Chuẩn bị bài sau. - HS ghi nhớ.
Ngày soạn: …………
Ngày dạy: ……….
Tiết 30 (bài 29): Thờng thức mỹ thuật
Sơ lợc về mĩ thuật thế giớithời kì Cổ đại thời kì Cổ đại
I. Mục tiêu bài học:
1) Kiến thức: - HS làm quen với nền văn minh Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kì cổ đại thông qua sự phát triển rực rở của nền MT thời đó.
- HS hiểu một cách sơ lợc về sự phát triển của các loại hình MT Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kì cổ đại.
2) Kĩ năng:
- Phát triển khả năng quan quan sát, phân tích, đánh giá tác phẩm nghệ thuật. - Nhớ một số công trình, tác phẩm mĩ thuật Thế giới thời kì cổ đại . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3) Thái độ: Học sinh yêu thích, trân trọng nghệ thuật đặc sắc của Thế giới để lại.
II. Chuẩn bị:
1. Tài liệu tham khảo:
- Một số sách viết về lịch sử MT thời kì cổ đại thế giới.
2. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Hình minh họa ở bộ đồ dùng dạy học MT 6.+ Su tầm tranh ảnh có liên quan đến bài học. + Su tầm tranh ảnh có liên quan đến bài học.
b. HS: + Su tầm thêm tranh, ảnh.
3. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, thực hành.