C. Các hoạt động dạy học
A. Mục tiêu: sau bài học học sinh biết
- Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống của thực vật
- Học sinh nêu đợc một vài ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu không khí của thực vật
B. Đồ dùng dạy học
- Hình trang 120, 121 sách giáo khoa - Phiếu học tập cho nhóm
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy T/g Hoạt động của trò I- Tổ chức
II- Kiểm tra : nêu ứng dụng về nhu cầu cần chất khoáng của một số cây trồng.
III- Dạy bài mới
+ HĐ1: Tìm hiểu về sự trao đổi khí của thực vật trong quá trình quang hợp và hô hấp.
* Cách tiến hành
B1: Ôn lại các kiến thức cũ
- Không khí có những thành phần nào ?
- Kể tên những khí quan trọng đối với đời sống của thực vật.
B2: Làm việc theo cặp
- Cho học sinh quan sát hình 1, 2 trang 120, 121 và tự đặt câu hỏi để trả lời.
- Trong quang hợp thực vật hút khí gì, thải gì ? - Trong hô hấp th/ vật hút khí gì và thải khí gì? - Quá trình quang hợp xảy ra khi nào ?
- Quá trình hô hấp xảy ra khi nào ?
- Điều gì xảy ra nếu một trong hai quá trình trên ngừng.
B3: Làm việc cả lớp
- Gọi một số học sinh trình bày ? - Giáo viên kết luận
+ HĐ2: Tìm hiểu một số ứng dụng thực tế về nhu cầu không khí của thực vật
* Cách tiến hành
Giáo viên giúp học sinh hiểu vấn đề thực vật ăn gì để sống ( SGV – 199 )
- Gọi học sinh đọc mục bạn cần biết trang 121. - Nêu ứng dụng nhu cầu khí ô xi của thực vật - Giáo viên kết luận
1p 3p 15p 3p 7p 5p 10p - Hát ... ... ... - Học sinh nêu - Học sinh nêu - Khí ô xi, khí cácboníc
- Học sinh quan sát hình trang 120 và trả lời
- Thực vật hút khí cácboníc và thải ra khí ô xi
- Thực vật hút khí ô xi và thải khí cácboníc
- Quá trình quang hợp xảy ra khi có ánh sáng
- Quá trình hô hấp xảy ra khi không có ánh sáng
- Một trong hai quá trình trên ngừng thì cây sẽ chết.
- Học sinh báo cáo kết quả thảo luận
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc mục bạn cần biết trang 121
D. Hoạt động nối tiếp : ( 4 p )
- Kể vai trò của không khí đối với đời sống thực vật. - Nhận xét và đánh giá giờ học.
... ...
Giá iá o á n K ho a h ọc 4