Bài 1.
- Đáp án: c,đ, e. Là việc làm có năng suất chất lợng hiệu quả.
Hoạt động 4: củng cố dặn dò
Củng cố:
- Gv: Tổ chức cho học sinh sắm vai hoặc kể truyện về việc làm cố năng suất chất lợng, hiệu quả.
? Thế nào là làm việc có năng suất chất lợng hiệu quả. ? ý nghĩa của việc làm đó?
? Trách nhiệm của mọi ngời ntn?
? Nêu một số tấm gơng tiêu biểu làm việc có năng suất chất lợng hiệu quả?
- Các doanh nghiệp: CT gạch ốp lát Hà Nội, CT ống thép Việt Đức, Nhà máy phân lân Văn Điển.
- Cá nhân: GS - TS Trần Quy- Giám đốc bệnh viện Bạch Mai. Thầy gáo Hà Công Văn...
Dặn dò
- Làm các bài tập còn lại trong sgk. - Soạn các câu hỏi bài tiếp theo.
- Tìm những tấm gơng, câu chuyện làm việc có chất lợng và hiệu quả cao. - Những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn.
- Chuẩn bị bài mới: Lý tởng sống của thanh niên
Hết tuần 12 Ngày 29 tháng 11 năm 2010 Ký duyệt của tổ CM Tổ trởng Đoàn Khắc Đạm Tuần 13 Tiết 13
Học xong bài này, HS cần đạt đợc:
1. Kiến thức
- Học sinh hiểu đợc lí tởng sống của thanh niên là nh mục đích sống tốt đẹp, ý nghĩa của mục đích sống tốt đẹp ấy.
2. Kĩ năng
- Có kế hoạch cho việc thực hiện, biết đánh giá hành vi lối sống của thanh niên, phấn đấu rèn luyện để thực hiện ớc mơ.
3. Thái độ
- Có thái độ đúng đắn trớc những biểu hiện, phê phán lên án những hành vi thiếu lành mạnh, sống gấp.
B. Chuẩn bị tài liệu và ph ơng tiện
- GV: SGK, tranh ảnh, truyện kể. - HS: Đọc bài, chuẩn bị sách vở. C. Tiến trình dạy học 1. ổ n định tổ chức 2. Bài cũ
? Những câu tục ngữ nào sau đây nói về việc làm năng suất chất lợng hiệu quả? Vì sao? - Siêng làm thì có, siêng học thì hay
- Một ngời hay lo bằng kho ngời hay làm. - Làm đi không bằng làm lại
- ăn kỹ làm dối
- Mồm miệng đỡ chân tay - Làm giả ăn thật.
- Nhất nghệ tinh nhất thân vinh.
- Ngày làm tháng ăn, tháng làm năm ăn.
HS: Lên bảng trả lời. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Nhận xét- cho điểm
3. Bài mới
Qua những năm tháng tuổi thơ, con ngời bớc vào một thời kỳ phát triển cực kỳ quan trọng của cả đời ngời. Đó là tuổi thanh niên, lứa tuổi từ 15- 30. ở lứa tuổi này con ngời phát triển nhanh về thể chất, sinh lý và tâm lý. Đó là tuổi trởng thành về đạo đức nhân cách và văn hoá. Đó là tuổi khẳng định tính sáng tạo, nuôi dỡng nhiều mơ ớc sôi nổi trong các quan hệ tình bạn, tình yêu. Đó là tuổi đến với lý tởng sống phong phú, đẹp đẽ, hớng tới cái lớn lao, cao cả với sức mạnh thôi thúc của lí tởng. để hiểu rõ hơn lí tởng sống của thanh niên nói chung và học sinh chúng ta nói riêng chúng ta nghiên cứu bài học hôm nay.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động 1:hớng dẫn tìm hiểu truyện đọc
- Gv: Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm
Nhóm 1.
? Trong cuộc cách mạng giải phóng dân