Nhĩm các tr ng trung cp chuyên nghi p thuc các tr ng đ ih c,

Một phần của tài liệu Xây dựng hệ thống nhận diện thương hiệu trường trung cấp kỹ thuật & nghiệp vụ Nam Sài Gòn (Trang 35)

B ng 2.7: C cu trình hc vn giáo viên ca tr ng qua các n mh c

2.1.2.4Nhĩm các tr ng trung cp chuyên nghi p thuc các tr ng đ ih c,

B ng 2.5: H c sinh TCCN thu c các tr ng đ i h c, cao đ ng t i TP.HCM qua các n m h c. các n m h c.

N m h c 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 S L ng(ng i) 85.304 92.630 95.500 103.254

Ngu n: T ng c c th ng kê TP.HCM n m 2008.

Qua b ng th ng kê (b ng 2.5) cho th y đây là đ i th c nh tranh l n nh t khơng ch riêng tr ng trung c p k thu t & nghi p v Nam Sài Gịn mà cịn cho c h th ng các tr ng trung c p chuyên nghi p trong c n c. Vì nh ng tr ng này cĩ l i th h n h n so v i các tr ng trung c p chuyên nghi p khác v nhi u m t nh :

• Ti m l c tài chính m nh. Do đây là ti m l c tài chính c a các tr ng đ i h c, cao đ ng nên h n h n các tr ng trung c p chuyên nghi p.

• i ng giáo viên, gi ng viên gi i, nhi u kinh nghi m gi ng d y. Do m t ph n là các giáo viên cĩ nhi u danh ti ng đang d y trên c p đ i h c cao đ ng xu ng d y h trung c p chuyên nghi p, ph n cịn l i là do hi n nay nh ng giáo viên gi i, n ng l c chuyên mơn, h c v cao th ng cĩ xu h ng ch n các tr ng đ i h c, cao đ ng đ gi ng d y, vì n i này cĩ đ danh ti ng, thu nh p cao h n h n các tr ng trung c p chuyên nghi p. ng th i c ng cĩ nhi u c h i h c t p nâng cao trình đ , và đ c bi t là đ c gi ng d y c p

đ cao h n.

• C s v t ch t cĩ quy mơ l n và hi n đ i do đ c th a h ng c s v t ch t t vi c đào t o các h đ i h c cao đ ng c a nhà tr ng.

• S danh ti ng c a các tr ng đ i h c, cao đ ng là l i th l n nh t mà các tr ng này cĩ đ c, nĩ h n h n danh ti ng c a các tr ng trung c p chuyên nghi p. • Các h c sinh khi h c h trung c p trong các tr ng này xong cĩ th h c ti p

liên thơng lên c p cao h n là h đ i h c v i hình th c thi tuy n thu n l i h n nh ng h c sinh t t nghi p t i các tr ng trung c p chuyên nghi p khác.

Th m chí cịn cĩ m t s tr ng sau khi h c xong h trung c p c p chuyên nghi p s đ c h c ti p lên h đ i h c mà khơng c n thi tuy n v i th i gian h c ti p là 2 n m.

Nh ng đi u thu n l i trên đ c th hi n thơng qua vi c thu hút s l ng h c sinh vào h c h trung c p chuyên nghi p trong các tr ng đ i h c, cao đ ng r t l n. Theo th ng kê c a c c th ng kê s l ng h c sinh h c trung c p chuyên nghi p t i các tr ng đ i h c cao đ ng chi m t l khá l n kho ng 39.5%.

Tuy nhiên, ngồi nh ng l i th trên, h trung c p trong các tr ng đ i h c cao đ ng c ng g p khĩ kh n trong vi c đào t o phù h p v i trình đ đào t o h c sinh trung c p khác h n v i sinh viên đ i h c cao đ ng nên th ng x y ra m t s tr ng h p nh sau :

• M c dù c s v t ch t c a các tr ng này r t khang trang nh ng ch y u là

đ u t v vi c xây d ng c s v t ch t, cịn vi c đ u t trang thi t b cho h c sinh th c hành l i khơng đ c đ y đ làm gi m kh n ng th c hành c a h c sinh, nh h ng t i ch t l ng đào t o.

• Ph ng pháp gi ng d y c a giáo viên t i các tr ng này s d ng ph ng pháp gi ng d y c a h đ i h c cao đ ng gây khĩ kh n trong vi c ti p thu đ i v i h c sinh trung c p, vì trình đ c a h c sinh h trung c p chuyên nghi p khơng b ng v i t nh đ các sinh viên cao đ ng, đ i h c.

2.1.2.5 Nhĩm các tr ng trung c p chuyên nghi p các đa ph ng ngồi Thành Ph H Chí Minh.

Một phần của tài liệu Xây dựng hệ thống nhận diện thương hiệu trường trung cấp kỹ thuật & nghiệp vụ Nam Sài Gòn (Trang 35)