C. Củng cố dặn dò: Ghi nhớ cách viết hoa tên các tổ chức, cơ quan.
2. Kiểm tra TĐ và HTL.
- Phổ biến nhiệm vụ của học sinh trong khi kiểm tra.
- Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung về đoạn, bài vừa đọc.
Cho điểm từng học sinh.
3. Bài tập.
- Làm BT 2 trong SGK.
- Giúp HS hiểu thêm về yêu cầu của bài tập.
- Nêu VD minh họa cho mỗi kiểu câu. H: Đặc điểm của :
+ CN và VN trong câu kể Ai thế nào? + CN và VN trong câu kể Ai là gì?
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét bài làm của mình trên bảng. - Dặn HS cả lớp xem lại kiến thức đã học.
- Chú ý nghe.
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài và xem lại bài khoảng 1- 2 phút. - HS đọc trong SGK.
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập. - Một HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì?
- Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu bài tập.
- HS làm BT trong VBT.
- Một số em lên chữa bài bằng cách dán và trình bày bài làm của mình. VD: Chim công là nghệ sĩ múa tài ba.
Toán
luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố kĩ năng thực hành tính và giải bài toán.
II. Các HĐDH.
GV HS
HĐ1: Luyện kỹ năng tính giá trị của biểu thức.
BT1: Tính.
* Củng cố về thứ tự thực hiện các phép tính.
BT2: Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất.
- Hớng dẫn HS tách các TS và MS thành các tích rồi thực hiện rút gọn.
HĐ2: Luyện kỹ năng giải toán.
BT3: Hớng dẫn HS tìm hiểu đề bài toán. - Yêu cầu 1 em lên tóm tắt bài toán
BT4: Hớng dẫn HS hiểu bài toán thuộc dạng toán chuyển động.
Hớng dẫn HS giải theo từng bớc.
* Củng cố cách tính vận tốc của vật khi xuôi dòng, ngợc dòng.
HĐ3: Hoạt động tiếp nối.
- Củng cố về các dạng toán đã ôn. - Dặn HS về nhà ôn bài.
3- 4 em lên chữa bài nêu cách tính.
- 2 em lên chữa bài:
BT3: 1 em lên giải bài toán: Diện tích đáy của bể bơi là: 22,5 x 19,2= 432 (m2)
Chiều cao của mực nớc trong bể là: 414,72 : 432= 0,96 (m)
Tỉ số chiều cao của bể bơi và chiều cao của mực nớc trong bể là 5/4. Chiều cao của bể bơi là:
0,96 x 5/4 = 1,2 ( m) Đ/S: 1,2 m
BT4: 1 em lên giải bài toán:
Vận tốc của thuyền khi xuôi dòng: 7,2 + 1,6 = 8,8( km/h)
Trong 3,5 giờ , thuyền đi đợc số km là: 8,8 x 3,5 = 30,8 ( km)
Vận tốc của thuyền khi xuôi dòng: 7,2 - 1,6 = 5,6( km/h)
Trong 3,5 giờ , thuyền đi ngợc dòng thì đi hết quãng đờng 30,8 km là: 30,8 : 5,6 = 5,5 ( giờ) Đ/S: 5,5 giờ Thứ 3 ngày 4 tháng 5 năm 2010. Tiếng việt ôn tập ( tiết 2) I. Mục đích, yêu cầu:
1. Tiếp tục kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu.
Yêu cầu HS đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học ở học kỳ II của lớp 5.
2 Biết lập bảng thống kê về trạng ngữ để củng cố, khắc sâu kiến thức về trạng ngữ.
II. ĐDDH:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL. - Giấy khổ to.
III. Các HĐDH.
1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu nội dung học tập của tiết 2.
2. Kiểm tra TĐ và HTL.
- Phổ biến nhiệm vụ của học sinh trong khi kiểm tra.
- Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung về đoạn, bài vừa đọc.
Cho điểm từng học sinh.
3. Bài tập.
- Làm BT 2 trong SGK.
- Giúp HS hiểu thêm về yêu cầu của bài tập.
- Nêu VD minh họa cho mỗi loại trạng ngữ đã học.
Củng cố kiến thức về trạng ngữ đã học ở lớp 4.
Lu ý có 5 loại trạng ngữ.
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét bài làm của mình trên bảng. - Dặn HS cả lớp xem lại kiến thức đã học.
- Chú ý nghe.
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài và xem lại bài khoảng 1- 2 phút. - HS đọc trong SGK.
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập. - Một HS đọc bảng tổng kết trong bảng.
- Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu bài tập.
- HS làm BT trong VBT.
- Một số em lên chữa bài bằng cách dán và trình bày bài làm của mình.
- Về nhà ôn bài.
Lịch sử
Kiểm tra cuối học kì II
(Kiểm tra theo lịch của Sở Giáo dục & Đào tạo) ...
Toán
luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Tính giá trị của biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải các bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm; toán chuyển động đều.
II. Các HĐDH.
GV HS
HĐ1: Luyện kỹ năng tính giá trị của biểu thức
BT1: Tính.
* Củng cố về thứ tự thực hiện các phép tính, nêu cách thực hiện tính giá trị của biểu thức có số đo đại lợng chỉ thời gian.
BT2: Tìm số trung bình cộng. * Củng cố cách tìm TBC.
HĐ2: Luyện kỹ năng giải toán.
BT3: Hớng dẫn HS tìm hiểu đề bài toán.
- 2 em lên chữa bài nêu cách làm: a. 6,78 - ( 8,915 + 4,784) : 2,05 = 6,78 - 13,735 : 2,05 = 6,78 - 6,7 = 0,08
- 2 em lên chữa bài: a. ( 19 + 34 + 46) : 3 = 33
b. ( 2,4 + 2,7 + 3,5 + 3,8) : 4 = 3,1 BT3: 1 em lên giải bài toán: Số HS gái của lớp đó là:
- Yêu cầu 1 em lên tóm tắt bài toán
BT4: Hớng dẫn HS hiểu bài toán.
HĐ3: Hoạt động tiép nối.
- Củng cố về các dạng toán đã ôn. - Dặn HS về nhà ôn bài và hớng dẫn làm BT5. 19 + 2= 21 ( HS) Số HS của cả lớp là: 19 + 21 = 40 ( HS)
Tỉ số phần trăm của số HS trai với số HS cả lớp là:
19 : 40 = 0,475 hay 47,5 %
Tỉ số phần trăm của số HS gái với số HS cả lớp là: 21 : 40 = 0,525 hay 52,5 % Đ/S: 47,5% và 52,5% BT4: HS nêu cách thực hiện. Đ/S: 8640 quyển sách Tiếng việt ôn tập ( tiết 3) I. Mục đích, yêu cầu:
1. Tiếp tục kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu.
Yêu cầu HS đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học ở học kỳ II của lớp 5.
2 Biết lập bảng thống kê qua bài tập lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học ở nớc ta. Từ các số liệu, biết rút ra những nhận xét đúng.
II. ĐDDH:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL. - Giấy khổ to.
III. Các HĐDH.
GV HS
1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu nội dung học tập của tiết 3.
2. Kiểm tra TĐ và HTL.
- Phổ biến nhiệm vụ của học sinh trong khi kiểm tra.
- Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung về đoạn, bài vừa đọc.
Cho điểm từng học sinh.
3. Bài tập.
- Làm BT 2 trong SGK.
- Giúp HS hiểu thêm về yêu cầu của bài tập:
Nhiệm vụ 1: Lập mẫu thống kê.
- Hớng dẫn HS biết cách lập bảng thống kê.
Nhiệm vụ 2: Điền số liệu vào bảng thống kê.
H: So sánh bảng thống kê đã lập với bảng liệt kê trong SGK, các em thấy có điểm gì khác nhau?
- Chú ý nghe.
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài và xem lại bài khoảng 1- 2 phút. - HS đọc trong SGK.
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập. - Một HS đọc bảng tổng kết trong bảng.
- Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu bài tập. - HS làm BT trong VBT.
- Một số em lên chữa bài bằng cách dán và trình bày bài làm của mình. Đ: Bảng thống kê đã lập cho thấy một kết quả có tính so sánh rất rõ rệt giữa các năm học. Chỉ nhìn từng cột
BT3:
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét bài làm của mình trên bảng. -Dặn HS xem lại kiến thức đã học.
dọc, có thể thấy ngay các số liệu có tính so sánh.
BT3: Một em đọc nội dung đề bài. - HS lần lợt trình bày kết quả của mình trên bảng. - Về nhà ôn bài. Thứ 4 ngày 5 tháng 5 năm 2010. Tiếng việt ôn tập ( tiết 4) I. Mục đích, yêu cầu:
- Củng cố kĩ năng lập biên bản cuộc họp qua bài luyện tập viết biên bản cuộc họp của chữ viết - bài Cuộc họp của chữ viết.
II. ĐDDH:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu nội dung học tập của tiết 4.
2. Bài tập.
- Làm BT 2 trong SGK.
- Giúp HS hiểu thêm về yêu cầu của bài tập:
H: Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?
H: Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng?
- H: Cấu tạo của một biên bản? BT3:
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét bài làm của mình trên bảng. - Dặn HS cả lớp xem lại kiến thức đã học.
- Chú ý nghe.
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập. - Một HS đọc thành tiếng bài :" Cuộc họp của chữ viết"
- Cả lớp đọc thầm lại bài.
Đ: Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. Bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc.
Đ: Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu.
BT3: Một em đọc nội dung đề bài. - HS lần lợt trình bày kết quả của mình trên bảng.
- Về nhà ôn bài.
Khoa học
Kiểm tra cuối học kì II
(Kiểm tra theo lịch của Sở Giáo dục & Đào tạo)
...
Tập đọc
ôn tập cuối học kì II (tiết 5)
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
2. Hiểu bài thơ: Trẻ con ở Sơn Mỹ, cảm nhận đợc vẻ đẹp của những chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả một hình ảnh trong bài thơ.
II. ĐDDH:
- Bút dạ và giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy học:
gv hs