C. Củng cố dặn dò: Ghi nhớ cách viết hoa tên các tổ chức, cơ quan.
4. Thi múa hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề TB LS.
chuyện...về chủ đề TB- LS.
- GV chia lớp và phổ biến yêu cầu ( chia lớp thành 4 nhóm)
- GV cùng HS bình chọn nhóm sa tầm đợc nhiều bài hát, bài thơ, câu chuyện -Bình chọn những tiết mục hay, đặc sắc
- HS hát bài: Em nhớ các anh.
- HS thảo luận nhóm trong vòng 3 phút. - Dựa và phiếu điều tra mà GV đã yêu cầu làm ở tiết trớc
- đại diện các nhóm báo cáo kết quả tr- ớc lớp.
- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung.
- HS làm việc theo cặp.
- Một số HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Các nhóm thảo luận, đa ra những bài hát, bài thơ, câu chuyện ... về TB – LS.
-Thi hát, bài thơ, kể chuyện ... về TB – LS giữa các nhóm.
của nhóm về các anh hùng TB – LS. * GV chốt lại một lần nữa ý nghĩa của nhữnh việc làm thiết thực đối với các gia đình TB – LS.
5. Củng cố dặn dò:
- Nhắc HS thờng xuyên tham gia các hoạt độngđền ơn, đáp nghĩa, giúp đỡ các gia đình TB- LS; thờng xuyên vận động ngời thân cùng tham gia công tác đền ơn, đáp nghĩa.
Thứ 6 ngày 30 tháng 4 năm 2010. Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Giúp HS tiếp tục củng cố các kĩ năng thực hành tính cộng, trừ.; vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần cha biết của phép tính và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
II. ĐDDH:
Bảng phụ.
II. Các HĐDH.
GV HS
Hđ1: Luyện kỹ năng tính.
BT1: H: Yêu cầu bài toán?
*Củng cố về cách thực hiện tính: nhân, chia phân số, STP.
Bài 2: H: Yêu cầu bài toán?
*Củng cố cách tìm thành phần cha biết của phép tính.
HĐ2:Luyện kỹ năng giải toán
BT3: Hớng dẫn HS tìm hiểu đề bài toán.
*Củng cố về cách giải bài toán về tỉ số phần trăm.
BT4: Hớng dẫn HS hiểu đề bài toán.
Đ: Tính.
- 3-4 em lên chữa bài và nêu cách làm.
Đ: Tìm x.
- Từng nhóm 2 em lên chữa bài: a. 0,12 . x = 6 x = 6 : 0,12 x = 50 c. 5,6 : x = 4 x = 5,6 : 4 x = 1.4
BT3: 1 em lên giải bài toán: Số kg đờng của cửa hàng đó bán trong ngày đầu là:
2400 : 100 x 35 = 840( kg) Số kg đờng của cửa hàng đó bán trong ngày thứ hai là:
2400 : 100 x 40 = 960( kg) Số kg đờng của cửa hàng đó bán trong ngày thứ ba là:
2400 - ( 840+ 960)= 600 ( kg) Đ/ S: 600 kg
BT4: 1 em lên giải bài toán:
Vì tiền lãi bằng 20% tiền vốn, nên tiền vốn là 100% và 1800 000 đồng bao gồm:
100% + 20 % = 120 %( tiền vốn) Tiền vốn để mua số hoa quả đó là: 1800000 : 120 x 100= 1500 000 ( đ)
HĐ3: Hoạt động tiếp nối.
- Củng cố về các dạng toán đã ôn. - Hớng dẫn BT5.
Đ/S: 1500 000 đồng
Tập làm văn
trả bài văn tả ngời
I.Mục đích, yêu cầu:
1. Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt , cách trình bày trong bài văn tả ngời.
2. Có khả năng phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, của bạn; nhận biết u điểm của những bài văn hay; viết lại đợc một đoạn trong bài cho hay hơn.
II. ĐDDH:
- Bảng phụ.
III.Các HĐ DH
GV HS
1. Giới thiệu bài:
Nêu MĐ, YC của tiết học.
2. Nhận xét về kết quả bài làm của HS.
a. Nhận xét về kết quả bài làm:
- Nêu những u điểm chính về các mặt: yêu cầu đề bài, bố cục bài, diễn đạt , chữ viết, cách trình bày...( đọc một số đoạn văn tiêu biểu).
VD: Bài của Thuý, Phợng
- Những thiếu xót, hạn chế về các mặt nói trên( minh hoạ bằng một vài dẫn chứng cụ thể)
VD: Bài của Hiền, Hơng b. Thông báo điểm số cụ thể.
3. Hớng dẫn HS chữa bài.
a. Hớng dẫn chữa lỗi chung.
- Chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng phụ.
- Giúp HS chữa bài trên bảng. b. Hớng dẫn HS sửa lỗi trong bài. - Theo dõi , kiểm tra HS làm việc.
c. Hớng dẫn HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay( Thuý, Vân, Phợng). - Đọc những đoạn văn hay, bài văn hay có sáng tạo.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.Yêu cầu về nhà viết
- HS đọc đề bài trên bảng. - Nhắc lại yêu cầu đề bài:
+ Tả cô giáo( hoặc thầy giáo) đã từng dạy dỗ em ...
+ Tả một ngời ở địa phơng em.
+ Tả một ngời em mới gặp nhng để lại cho em nhiều ấn tợng sâu sắc.
- HS chú ý nghe.
- Ghi vào vở những đoạn văn hay, những bài văn hay.
- Chú ý nghe điểm. - Quan sát.
- Một số HS lên chữa lỗi. Cả lớp tự chữa trên nháp.
- Trao đổi về bài chữa trên bảng. - Đọc lời nhận xét của thầy ( cô ) giáo,quan sát , sửa lỗi trong bài viết của mình.Đổi bài cho nhau để sửa lỗi. - Chú ý nghe.
- Mỗi HS chọn cho mình một đoạn văn cho hay hơn.
lại bài văn cho hay hơn. Tuần 35 Thứ 2 ngày 3 tháng 5 năm 2010. Tập đọc ôn tập ( tiết 1) I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu.
Yêu cầu HS đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học ở học kỳ II của lớp 5.
2 Biết lập bảng thống kê về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể( Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?) để củng cố, khắc sâu kiến thức về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể.
II. ĐDDH:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL. - Giấy khổ to.
III. Các HĐDH.
GV HS