III. Các hoạt động dạy học
1: Hớng dẫn hs nhớ viết.
- Gv đọc mẫu nội dung bài viết cả lớp theo dõi SGK.
- Gọi 1 – 2 hs xung phong đọc thuộc lòng bài thơ
- Gv chấm chữa bài.
2: Hớng dẫn hs làm bài tập chính tả.
Bài tập 2.
- Từ kết quả của bài tập, gv giúp hs rút ra nhận xét, kết luận về cách viết tên các cơ quan đơn vị.
- Gv mở bảng phụ.
Bài tập 3.
3. Củng cố - dặn dò:
- Ghi nhớ cách viết hoa tên cơ quan,
- 2 hs lên bảng viết, lớp viết vào nháp: Huân chơng Vì sự nghiệp Giáo dục, Huy chơng Vàng, Huy chơng Bạc. - cả lớp theo dõi SGK.
1 – 2 hs xung phong đọc thuộc lòng bài thơ
- Cả lớp đọc lại 14 dòng thơ đầu của bài thơ, chú ý những từ ngữ dễ viết sai và chú ý cách trình bầy bài thơ.
- Hs nhớ lại và viết bài.
- Hs đọc yêu cầu của bài tập và làm bài vào vở bài tập. Gv phát phiếu cho 3 hs làm bài.
- Những hs làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp. Cả lớp và gv chữa bài trên bảng.
- hs đọc lại (tên các cơ quan đơn vị đ- ợc viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Bộ phận thứ ba là danh từ riêng viết hoa theo quy tắc viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam.) - Hs làm bài vào vở bài tập, 1 hs lên bảng chữa bài: Nhà hát Tuổi Trẻ, Nhà xuất bản Giáo dục, Trờng Mầm non Sao Mai.
đơn vị.
Thứ 4 ngày 14 tháng 4 năm 2010.
Tập đọc
Những cánh buồm
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Đọc diễn cảm lu loát toàn bài; giọng chậm rãi, dịu dàng trầm lắng, diễn tả đợc tình cảm của ngời cha với con; ngắt giọng đúng nhịp thơ.
2. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Cảm xúc tự hào của ngời cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ớc mơ đẹp nh ớc mơ của mình thời thơi ấu. Ca ngợi ớc mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những ớc mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn.
3. Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi lại những câu thơ dẫn lời nói trực tiếp của ngời con và ngời cha trong bài.
III. Các hoạt động dạy học:
gv hs A. Bài cũ: B. Bài mới: 1: Luyện đọc - GV hớng dẫn HS đọc. - Đọc đúng: Gv hớng dẫn hs đọc đúng những câu hỏi, nghỉ hơi dài sau các khổ thơ, sau dấu …, hớng dẫn hs đọc ngắt nhịp đúng, đọc đúng một số từ ngữ: Rực rỡ, rả rích, trong, sóng, lòng cha, …
- GV đọc diễn cảm toàn bài thơ.
2: Hớng dẫn tìm hiểu bài.
- Yêu cầu - hs đọc thầm bài thơ, thảo luận theo cặp và miêu tả cảnh hai cha con dạo trên bãi biển.
- Yêu cầu hs đọc thầm lại các khổ thơ 2, 3, 4, 5 và thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con.
+ gv treo bảng phụ ghi những câu thơ dẫn những lời nói trực tiếp của 2 cha con trong bài.
?. Những câu hỏi ngây thơ cho thấy ngời con có ớc mơ gì?
?. Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì?