- GV nhận xét và cho điểm.
2- Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bàib. Giới thiệu biểu đồ hình quạt b. Giới thiệu biểu đồ hình quạt
- HS nắm đợc cách đọc, ghi biểu đồ hình quạt.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát kĩ biểu đồ hình quạt ở vd 1 , nhận xét:
+ Biểu đồ hình quạt có hình dạng gì? Đợc chia thế nào?
+ Biểu đồ nói về điều gì? - Hớng dẫn học sinh đọc.
+ Sách trong th viện đợc chia làm mấy loại? + Mỗi loại có số phần trăm là bao nhiêu? - Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát kĩ biểu đồ hình quạt ở vd 2 , nhận xét:
+ Biểu đồ nói về điều gì?
+ Tổng số HS lớp có bao nhiêu? + Tính số HS tham gia bơi? + HS trả lời câu hỏi
- HS biết đọc, sử lý số liệu giữ liệu trên biểu đồ.
Bài 1.- Nêu yêu cầu bài tập .
- Hớng dẫn HS chỉ ra số % HS thích màu xanh, tính số HS thích màu xanh theo tỷ số % khi biết tổng số HS của lớp, hớng dẫn HS tơng tự các câu còn lại.
Bài 2.- HS nêu Y/C bài tập.
- HS nhận biết biểu đồ nói về điều gì?
- HS căn cứ vào các dấu hiệu quy ớc, hãy cho biết phần nào trên biểu đồ chỉ cho biết số HS giỏi, số HS khá, số HS trung bình. HS đọc tỷ số %. . 4) Củng cố- dặn dò: Chiều dài hình chữ nhật là: 7 x 2 = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 140 (cm2) DT hai nửa hình tròn là: 7 x 7 x 3,14 = 153,86 (cm2) DT đã cho là: 140 + 153,86 = 293.86 (cm2) - Có dạng hình tròn.
- Biểu đồ ghi các số % tơng ứng
- Số % HS tham gia bơi. - Số HS lớp học.
- Số HS tham gia bơi.
- HS thích màu xanh: 40 %. - HS thích màu đỏ: 25 %. - HS thích màu trắng: 20 %. - HS thích màu tím: 15 %. - HS giỏi là: 17,5 %. - HS khá là: 60 %. - HS trung bình là: 22,5 %. Luyện tập về tích diện tích.
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài .
- GV nhận xét tiết học.
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những tấm g ơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
I. Mục đích, yêu cầu:
Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc về tấm gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Một số sách báo, truyện đọc lớp 5, … viết về các tấm gơng sốn, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
- Bảng lớp viết đề bài.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS kể lại vài đoạn của câu chuyện Chiếc đồng hồ, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện.
2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn kể chuyện:
- GV nhắc HS việc nêu tên các nhân vật có trong các bài tập đọc đã học
- HS nên kể câu chuyện đã nghe, đã đọc ngoài ch- ơng trình.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Một số HS nói rõ đó là câu chuyện về ai.
- Mỗi HS lập nhanh dàn ý câu chuyện mình sẽ kể. - HS kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - GV nhắc nhở HS: kể tự nhiên, có kết hợp động tác, điệu bộ cho câu chuyện thêm hấp dẫn.
- HS thi kể chuyện trớc lớp.
- GV dán tiêu chuẩn đánh giá, tên HS tham gia kể chuyện để các em nhớ khi nhận xét bình chọn. - Cả lớp nhận xét, tính điểm của từng bạn, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể chuyện hấp dẫn nhất, đặt câu hỏi thú vị nhất.
3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS tiến bộ. - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Kể chuyện đã đợc chứng kiến hoặc tham gia.
Chiếc đông hồ.
Anh Lí Phúc Nha, Mồ Côi, Chú bé gác rừng.
c. Thực hành kể chuyện,trao đổi về ý nghĩa câu trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
Kể chuyện đã đợc chứng kiến hoặc tham gia.
Âm nhạc
Học bài hát: Hát mừng
(Gv chuyên ngành lên lớp)
Kiểm điểm trong tuần
I. Mục tiêu
- Học sinh thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần để có hớng khắc phục và sửa chữa.
- Đề ra phơng hớng của tuần sau
II. Nội dung
1. Gv nhận xét tình hình của lớp trong tuần - Học sinh đi học đều và đúng giờ
- Có ý thức học bài và làm bài trớc khi đến lớp
- Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ, vệ sinh cá nhân cha sạch Tồn tại
- Còn hiện tợng đánh nhau trong giờ ra chơi - Quần áo chân tay còn bẩn vào những ngày đông - Nghỉ học không có lí do
2. Phơng hớng của tuần sau