thuật lần 2 có ý nghĩa như thế nào?
G/v cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần 2 đưa con người bước sang nền văn minh thứ 3 “ Văn minh hậu công nghiệp”Văn minh trí tuệ”. Nâng nâng năng suất lao động lên hàng trăm lần trong thời đại mới lao động trí tuệ là phổ biến, giảm lao động cơ bắp.
Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật để lại những hậu quả gì? G/v: Hiện nay con người phải đối đầu với nhiều thảm hoạ: Tai nạn giao thông tai nạn nghề nghiệp, ...
- Dựa vào SGK trình bày.
- Quan sát, nhận xét.
- Dựa vào SGK trình bày - Quan sát, nhận xét.
- Dựa vào SGK trình bày
- Nhận xét, trình bày
- Nhận xét, trình bày, liên hệ thực tế.
4. Vật liệu mới
5. Cách mạng xanh
6. Giao thông vận tải và thông tin liên lạc
7. Chinh phục vũ trụ
II. Ý nghĩa và tác động của cuộc cách mạng khoa học kĩ cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật
1.Ý nghĩa:
- Đánh dấu sự tiến hoá của nền văn minh nhân loại.
- Tạo ra sự thay đổi to lớn trong cuộc sống con người. - Tạo ra bước nhảy vọt chưa từng thấy về sản xuất và năng suất lao động.
- Thay đổi mức sống và chất lượng cuộc sống của con người.
- Đưa tới những thay đổi lớn về cơ cấu dân cư.
2. Tác động:
+ Chế tạo ra nhiều loại vũ khí phương tiện quân sự có sức tàn phá, huỷ diệt cuộc sống + Ô nhiễm môi trường nặng nề, xuất hiện nhiều bệnh hiểm nghèo
IV. Củng cố – Dặn dò: (5’)1. Củng cố. 1. Củng cố.
? Em hãy nêu những thành tựu to lớn của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần 2 của loài người.
? Ý nghĩa và hậu quả của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần 2 là gì ?
2. Dặn dò:
+ Học bài - Trả lời các câu hỏi
+ Chuẩn bị bài mới (Phân tích các nội dung của LSTG hiện đại)
Ngày soạn: 23/11/2014
Tiết 15 – Bài 13: TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Nắm được những nội dung chính của lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay. - Nắm và phân tích các xu thế phát triển của thế giới ngày nay. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.Tư tưởng: Nhận thức được sự cần thiết phải hợp tác, liên kết trong quá trình phát triển.
3. Kỹ năng: Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ, phân tích, liên hệ thực tế, lập niên biểu.
II. Chuẩn bi:
1. Phương tiện, thiết bị:
a. Giáo viên: Bản đồ thế giới. b. Học sinh: SGK.
2. Phương pháp chủ yếu: Liệt kê, phân tích, lập niên biểu.
III. Nội dung bài học:
1.Khởi động tiết học: ( 5ph)-Trình bày những thành tựu cơ bản của cách mạng KHKT ?
2.Bài mới: - Giới thiệu bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 1. Hoạt động 1: (19’)
? Từ sau năm 1945 đến nay LSTG có những nội dung cơ bản nào ?
- Chốt nội dung.
- Sử dụng bản đồ thế giới cho HS quan sát xác định vị trí các nước XHCN, xác định các châu lục và các nước đấu tranh giành độc lập. - Nhận xét phần chỉ bản đồ. - Xác định lại. ? Nhận xét nền kinh tế của các nước ? - Nhấn mạnh nội dung. ? Lấy dẫn chứng để chứng minh nền kinh tế của các nước phát triển và suy thoái ?
? Vì sao Mĩ là nước tư bản giàu mạnh nhất ?
? Quá trình liên kết khu vực diễn ra ntn ?
? Thế giới đạt được những thành tựu kì diệu nào và tác dụng của nó ?
- Nhấn mạnh nội dung.
2. Hoạt động 2: (15’)
- Dựa vào SGK trình bày.
- Quan sát xác định vị trí.
- Thảo luận cá nhân.
- Liên hệ kiến thức đã học trình bày các vấn đề của GV.