1. Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây cĩ hoa.
Cây cĩ hao cĩ nhiều cơ quan, mỗi cơ quan đều cĩ cấu tạo phù hợp với chức năng riêng của chúng.
Giáo án sinh học 6
*********************************************************
HS: Trả lời câu hỏi hồn thành bảng. HS khác nhận xét, bổ sung. GV: Hãy cho biết đặc điểm cấu tạo của rễ phù hợp với chức năng gì? Hãy cho biết đặc điểm cấu tạo của lá phù hợp với chức năng gì?
Hãy cho biết đặc điểm cấu tạo của hoa, quả, hạt phù hợp với chức năng gì?
HS: Dựa vào bảng trả lời câu hỏi GV: Nhận xét, bổ sung rút ra kết luận.
GV: Nguyên liệu chín để cây quang hợp là gì?
-Rễ và lá cĩ nhiệm vụ gì?
-Nếu thiếu thân thì như thế nào? HS: Thảo luận trả lời. Đại diện nhĩm nhận xét, bổ sung.
GV: Nhận xét, bổ sung
GV: Vậy các cơ quan ở cùng một cây cĩ mối quan hệ với nhau như thế nào?
2. Sự thống nhất về chức năng giữa các cơ quan ở cây cĩ hoa.
Các cơ quan của cây cĩ hoa về chức năng cĩ mối liên hệ mật thiết với nhau. Nếu tác động vào một cơ quan sẽ ảnh hưởng đến các cơ quan khác và tàn bộ cây.
4. Củng cố
Cấu tạo và chức năng ở một cây cĩ liên hệ với nhau thư thế nào? Chức năng các cơ quan cĩ liên hệ với nhau như thế nào?
5.Dặn dị :
Học thuộc bài.
Chuẩn bị “phần tiếp theo”.
Tiết 44
TỔNG KẾT CÂY CĨ HOA (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-HS nắm được cây xanh và mơi trường cĩ liên hệ chặt chẽ với nhau. Khi điều kiện sống thay đổi thì cây xanh biến đổi, thích nghi với đời sống.
-Thực vật thích nghi với điều kiện sống nên phân bố rộng rãi.
Giáo án sinh học 6
*********************************************************
- Rèn kỹ năng quan sát, so sáanh1
II. CHUẨN BỊ:
-Tranh phĩng to hình 36.2 -Mẫu cây bèo tây.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
Cấu tạo và chức năng ở một cây cĩ liên hệ với nhau thư thế nào? Chức năng các cơ quan cĩ liên hệ với nhau như thế nào?
3. Bài mới
-Giới thiệu -Bài giảng
Hoạt động của thầy và trị Nội dung Bổ sung
GV: Cho HS quan sát hình 36.2 B và B và cho biết 2 cây cĩ đặc điểm gì?
-Lá của chúgn như thế nào? Phiến lá như thế nào?
-Tạo sao cây súng lại cĩ phiến lá rộng? Cây srong đuơi chĩ lại cĩ phiến lá nhỏ?
HS: Trả lời GV: Chốt lại
HS: Trả lời tiếp câu hỏi
Quan sát hai cây bèo tây cho biết mơi trường sống và cấu tạo khác nahu như thế nào? Tại sao?
HS :Trả lời GV: Chốt lại.
GV: Em thấy những cây sống nơi khơ hạn rễ, than, lá như thế nào? -Rễ thân lá như vậy giúp gì cho cây?
-Cây mọc nơi râm mát cĩ cấu tạo như thế nào?
-Thân cành như thế để làm gì? -Khi điều kiến sống thay đổi cơ thể thực vật phải phù hợp như thế nào? HS: Thảo luận nhĩm trả lời. Các