- Thực hành trờn mỏy.
IV- Tiến trỡnh bài giảng
A - Ổn định lớpB - Kiểm tra bài cũ B - Kiểm tra bài cũ
Nờu cỏc bước thay đổi bố trớ hỡnh ảnh trờn văn bản.
C - Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Ghi bảng
- GV: Yờu cầu HS khởi động phần mềm Word, Unikey.
- Yờu cầu mỗi HS soạn thảo nội dung ở hỡnh a. - Để định dạng đoạn văn bản ta làm ntn?
- GV: Yờu cầu HS thực hiện định dạng đoạn văn bản. - Để cho tiờu đề “Bỏc Hồ ở chiến khu” thành chữ đậm ta làm như thế nào? - HS: Bật mỏy, khởi động phần mềm Word, khởi động Unikey.
- HS: Soạn thảo văn bản “Bac Hồ ở chiến khu”. - HS: Nhớ lại kiến thức đó học và trả lời. - HS: Thực hiện lần lượt theo mỏy.
- HS: Suy nghĩ và trả lời.
- HS: Trả lời.
Trỡnh bày văn bản và chốn hỡnh ảnh
1. Tạo văn bản mới với nội dung sau: nội dung sau:
BÁC Hễ̀ Ở CHIấ́N KHU
Mụ̣t nhà sàn đơn sơ vách nứa Bụ́n bờn nước chảy cá bơi vui Đờm đờm cháy hụ̀ng bờn bờ́p lửa
Ánh đèn khuya còn sáng trờn đụ̀i
Nơi dõy sụ́ng mụ̣t người tóc bạc Người khụng con mà có triợ̀u con
Nhõn dõn ta gọi Người là Bác Cả đời Người là của nước non
- Để chốn hỡnh ảnh minh hoạ vào văn bản ta làm ntn?
- GV: Yờu cầu HS chốn tranh vào văn bản (khụng nhất thiết phải giống hỡnh trong SGK).
- Để chọn màu cho chữ ta làm như thế nào?
- Để chọn kiểu chữ nghiờng ta làm ntn?
- GV: Quan sát cỏc mỏy, theo dừi, hướng dẫn HS thực hành. - HS: Thực hiện thao tỏc chốn hỡnh ảnh vào văn bản. - HS: Trả lời. - HS: Trả lời. - HS: Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV. 2. Chốn hỡnh ảnh để minh hoạ
- Chèn thờm hình ảnh vào văn bản
D - Củng cố
- GV: Nhận xột ý thức làm bài thực hành của HS. - Đỏnh giỏ kết quả, ưu nhược điểm của từng mỏy.
E - Hướng dẫn về nhà
- Đọc tiếp nội dung cũn lại chuẩn bị cho giờ thực hành tiếp theo.
Ngày soạn:19/03/2014 Ngày dạy:22/03/2014 Tiết 56 Bài thực hành 8 em viết báo tờng I - Mục tiêu 1. Kiến thức
- Tiếp tục rèn luyện các kỹ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản.
2. Kỹ năng
- Thực hiện thành thạo thao tác tạo văn bản, định dạng văn bản và trình bày văn
bản.
- Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp có sẵn vào văn bản.
3. Thái độ
- Hình thành cho học sinh thái độ ham mê học hỏi, yêu thích khám phá môn học.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, phòng máy (máy có sẵn hình ảnh).
2. Học sinh: Kiến thức về định dạng, trình bày trang văn bản. Mỗi nhóm 2 HS chuẩn bị một bài báo tờng với nội dung tự chọn. HS chuẩn bị một bài báo tờng với nội dung tự chọn.