II .Tiến trình dạy học 1 Đề bài:
Đáp án-Chấm điểm
* Loại đạt- điểm giỏi (9 - 10 điểm)
- Nội dung hỡnh ảnh sinh động, chủ đề gần gũi với cuộc sống, mang tớnh giỏo dục. - Hỡnh ảnh đẹp, hấp dẫn, phản ỏnh được nội dung đó chọn.
- Bài vẽ cú bố cục đẹp, chặt chẽ.
- Màu sắc đẹp trong sỏng, thể hiện được trọng tõm bức tranh. - Nột vẽ tự nhiờn, giàu cảm xỳc.
* Loại đạt- điểm khỏ (7-8 điểm)
- Hỡnh ảnh phự hợp với nội dung. - Màu sắc cú đậm nhạt.
* Loại đạt- điểm trung bỡnh (5-6 điểm)
- Bố cục cũn rời rạc.
- Hỡnh ảnh chưa rừ nội dung. - Màu sắc chưa đẹp.
* Loại cha đạt- điểm yếu kộm (dưới 5 điểm)
- Khụng đạt những yờu cầu trờn
*Bài tham khảo
Ngày soạn : /5/2014
Ngày dạy: /5(L6A)- /5(L6B)
I.Mục đích: - Trng bày các bài vẽ trong năm học nhằm đánh giá kết quả giảng dạy, học
tập của giáo viên và học sinh đồng thời thấy đợc công tác quản lý chỉ đạo chuyên môn của nhà trờng.
-Yêu cầu tổ chức nghiêm túc từ chuẩn bị trng bày cho đến hớng dẫn học sinh xem, nhận xét, đánh giá kết quả học tập, rút ra bài học cho năm học tới.
II.Hình thức tổ chức. 1.Giáo viên:
- Trong năm học đã lu giữ các bài vẽ đẹp của học sinh, kể các bài vẽ thêm. - Lựa chọn các bài vẽ tiêu biểu nhất của các phân môn.
2.Học sinh:
- Tham gia lựa chọn các bài vẽ đẹp cùng thầy giáo và góp thêm các bài vẽ tự do ngoài bài học.
3.Nội dung trng bày:
- Dán các bài vẽ lên bảng cho ngay ngắn. - Dới các bài vẽ ghi tên ngời vẽ.
- Tổ chức cho học sinh nhận xét và đánh giá.
• Yêu cầu tổ chức xem trng bày tranh nghiêm túc để học sinh rút ra những bài học bổ ích cho bản thân.
• Dùng kiến thức đã học phân tích, đánh giá, tranh luận để tìm ra những yêu điểm và những thiếu sót ở các bài tập.
• Giáo viên phân tích để học sinh hiểu rõ hơn
---
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu Hoạt động 1.H ớng dẫn học sinh
tìm và chọn nội dung đề tài.
I. Tìm và chọn nội dung đề tài. Học sinh quan sát tranh
GV khơi gợi hình ảnh về mẹ trong các hoạt động cụ thể hàng ngày: trong lao động sản xuất, công việc xã hội và gia đình, đặc biệt là tình cảm đối với các con.
GV cho học sinh xem tranh và phân tích sơ qua để các em biết cách tìm chủ đề.
? Tranh diễn tả cảnh ngời mẹ đang làm gì.
? Có những hình tợng nào tiêu biểu ? Màu sắc thể hiện nh thế nào.
? Có thể vẽ những tranh nào về đề tài
Mẹ của em này.
GV Vừa giảng giải vừa minh hoạ bằng tranh của các hoạ sỹ để HS có nhiều thông tin và cảm thụ đợc nội dung qua bố cục, màu sắc, hình vẽ…
Hoạt động 2.H ớng dẫn học sinh cách vẽ tranh.
GV nhắc lại cách tiến hành bài vẽ tranh:
- Vẽ hình chính trong tranh là Mẹ và các hình ảnh khác có liên quan.
- Vẽ mảng màu hài hoà, tơi tắn phù hợp với nội dung.
Hoạt động 3.H ớng dẫn học sinh làm bài.
GV giúp học sinh về cách khai thác nội dung, cách vẽ hình và vẽ màu. GV nhắc HS làm bài theo từng bớc nh đã hớng dẫn. GV gợi ý cho từng Hs về: + Cách bố cục trên tờ giấy. + cách tìm hình - Mẹ đang làm đồng. - Mẹ đang tắm cho em bé. - Mẹ ngồi đan áo.
- Mẹ đang dạy con học bài. - Mẹ nấu cơm……..
II. Cách vẽ.
Học sinh theo dõi giáo viên h- ớng dẫn cách vẽ trên bảng. - Tìm và chọn nội dung đề tài - Bố cục mảng chính , phụ - Tìm hình ảnh, chính phụ - Tô màu theo không gian, thời
gian, màu tơi sáng .…
Tranh ảnh của các hoạ sỹ và học sinh Hình minh họa cách vẽ
+ Cách tìm màu.
Hoạt động 4.Đánh giá kết quả học tập.
GV biểu dơng bài có nội dung hay, có bố cục và màu sắc đẹp.
GV cho học sinh tự nhận xét bài làm của mình và các bạn
HDVN.
- Hoàn thành bài vẽ ở lớp. - Chuẩn bị bài học sau.
Mẹ và em bé
Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo sự cảm nhận của mình.
Bài vẽ của học
sinh