I. Tìm và chọn nội dung đề tài.
kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm
*Kiến thức: - Học sinh tìm hiểu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và tác dụng của kiểu chữ trong trang trí.
*Kỹ năng: - Học sinh biết đợc đặc đIểm của chữ in hoa nét thanh, nét đậm và cách sắp xếp dòng chữ.
*Thái độ:- Học sinh hoàn thành bài tập kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Bảng chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- Chữ in hoa nét thanh nét đậm ở các tạp chí, sách báo Học sinh; - Giấy màu, kéo, bút, thớc.
2.Phơng pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian Hoạt động của GV&HS Nội dung
Thiết bị tài liệu 10p Hoạt động 1.H ớng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ in hoa nét thanh nét đậm. GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét các kiểu chữ, để HS nhận ra đặc điểm cơ bản chữ in hoa nét thanh nét đậm.
Học sinh quan sát tranh ảnh, bảng chữ và trả lời câu hỏi
? Em có nhận xét gì về nét của kiểu chữ này? (thanh, đậm)
?Chữ có chân haykhông có chân? ? Độ rộng, hẹp của kiểu chữ này có giống nhau không?
?Đặc điểm của kiểu chữ này ntn?. -GV giới thiệu cấu trúc nét chữ in hoa nét thanh nét đậm Hoạt động 2.H ớng dẫn học sinh cách kẻ chữ. I .Quan sát nhận xét. - Là kiểu chữ có nét to, nét nhỏ (thanh, đậm)
- Chữ có chân hoặc không có chân.
- Có sự khác nhau về độ rộng, hẹp
- Chữ có đặc điểm bay b- ớm.
- Nét kéo từ trên xuống là nét đậm.
- Nét đa lên, và nét ngang là nét thanh. II. Cách sắp xếp dòng chữ. Mẫu bảng chữ A b c d e g h I k l m n o p q r s t u v x y 0123456789
8p
22p
5p
- GV minh hoạ nhanh một số con
chữ in hoa nét thanh nét đậm, để minh chứng về nét thanh, đậm.
? Trong 3dòng chữ trên em biết dòng nào là chữ nét thanh nét đậm vì sao ? GV hớng dẫn HS sắp xếp một dòng chữ (khẩu hiệu).
-Trớc khi sắp xếp dòng chữ ta cần ớc lợng chiều cao, chiều dài của dòng chữ sao cho phù hợp nội dung. -Khi sắp xếp dòng chữ lu ý đến độ rộng, hẹp của các con chữ.
-Các chữ giống nhau phải kẻ đều nhau, chữ phải có dấu
Hoạt động 3.H ớng dẫn học sinh làm bài.
GV giúp học sinh cách chia dòng, phân khoảng chữ, kẻ chữ và trang trí thêm diềm hoặc hoạ tiết cho dòmg chữ đẹp hơn.
Chú ý: Dùng thớc, ê-ke, thớc cong để kẻ chữ, ngoài kẻ chữ GV có thể cho học sinh cắt chữ.
Hoạt động 4. .Đánh giá kết quả học tập.
Gv treo một số bài vẽ và gợi ý HS nhận xét bài có bố cục đẹp.
GV bổ sung nhận xét bài của học sinh, chú ý đến cách sắp xếp chữ.
HDVN.
- Hoàn thành bài tập.
- Su tầm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm trên báo chí - Chuẩn bị bài sau.