- Đây là pho tợng toàn thân đầy vẻ kiêu hãnh của vị hoàng đế, tạc theo phong cách hiện thực. Tuy
Hình minh họa Hình minh họa
10p
5p
ợng Ô-guýt
GV bổ sung: Ô-guýt là ngời thiết lập nền đế chế La Mã, trị vị từ năm 30 đến năm 14 trớc CN. Điêu khắc La Mã tôn trọng hiện thực, cố gắng tạo ra các chân dung nh thật, sống động.
Hoạt động 2. Đánh giá kết quả học tập.
GV đặt câu hỏi để củng cố kiến thức cho học sinh:
? Em biết gì về tợng Nhân s ? Nêu vài nét về Kim tự tháp. GV nhận xét, tóm tắt ngắn gọn một vài ý chính để các em ghi nhớ và đánh giá chung về ý thức học tập của hoc sinh.
HDVN.
- Học sinh đọc bà trong SGK và vở ghi chép.
- Su tầm thêm tranh ảnh, t liệu về mỹ thuật cổ đại. - Chuẩn bị bài học sau.
nhiên, pho tợng đợc diễn tả theo h- ớng lý tởng hoá Ô-guýt với vẻ mặt cơng nghị, bình tĩnh, tự tin và cơ thể cờng tráng của một vị tớng hùng dũng..
Học sinh trả lời theo hiểu cá nhân
Ngày soạn : 11/4/2014
Ngày dạy: 14/4(L6A)- 16/4(L6B)
Trang trí khăn để đặt lọ hoa
I.Mục tiêu.
*Kiến thức:- Học sinh hiểu vẻ đẹp và ý nghĩa của trang trí ứng dụng. *Kỹ năng:- Học sinh biết cách trang trí một chiếc khăn để đặt lọ hoa.
*Thái độ:- Học sinh hoàn thành bài vẽ bằng hai cách; vẽ hoặc cắt giấy màu.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Một số lọ hoa có hình dáng, trang trí khác nhau. - Một số khăn trải bàn có hình trang trí.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc. - Dụng cụ; kéo, giấy màu, màu vẽ.
Học sinh; - Giấy màu, giấy vẽ, keo dán, kéo, màu vẽ. 2.Phơng pháp dạy học: - Trực quan, thực hành, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian Hoạt động củaGV&HS Nội dung
Thiết bị tài liệu 10p 5p Hoạt động 1.H ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
GV đặt lọ hoa trên bàn không phủ khăn, một lọ hoa đặt trên bàn có phủ khăn để học sinh quan sát nhận xét ? Lọ hoa nào để trông đẹp hơn. ? Vì sao cần có khăn trải bàn đặt lọ hoa.
Học sinh quan sát và trả lờicâu hỏi GV kết luận:
GV cho HS quan sát một vài lọ hoa khác nhau nhằm giúp học sinh thấy hình dáng khăn đặt lọ hoa thế nào là đẹp (không to quá, không nhỏ quá)
Hoạt động 2.H ớng dẫn học sinh vẽ và cắt dán giấy.
I. Quan sát nhận xét.
Lọ hoa ở bàn có phủ khăn và đặt trên hình trang trí sẽ thu hút sự chú ý của mọi ngời, vì vừa đẹp, vừa sang trọng. II. Cách vẽ. 1.Vẽ: - Chọn giấy để làm hình Mẫu hình khăn trang trớ
25p
5p
GV hớng dẫn bằng hình minh hoạ
GV cho học sinh làm bài theo SGK. - Hình chữ nhật; 20x12cm - Hình vuông; cạnh 16cm - Hình tròn; đờng kính 16cm Hoặc GV cho hs cắt dỏn giấy màu theo hỡnh vẽ trước.
Hoạt động 3.H ớng dẫn làm bài
GV cho học sinh làm bài theo SGK. - Hình chữ nhật; 20x12cm - Hình vuông; cạnh 16cm - Hình tròn; đờng kính 16cm GV nhắc nhở học sinh kẻ trục, tìm
bố cục, mảng hình để vẽ hoạ tiết, sau đó cắt hoặc vẽ màu.
Hoạt động 4.Đánh giá kết quả học tập.
GV hớng dẫn HS nhận xét chiếc khăn về hình dáng chung, về hình vẽ, màu sắc và tự đánh giá cho điểm.
HDVN.
- Hoàn thành bài tập ở lớp. - Chuẩn bị bài sau( Đọc trớc bài
32)
trang trí cho vừa với đáy lọ, không to, nhỏ quá. - Chọn hình của chiếc khăn; hình vuông, tròn, chữ nhật... - Vẽ hình học tiết. - Tìm và vẽ màu. 2. Cắt: - Chọn giấy màu phù hợp với lọ. - Gấp giấy, vẽ hình. - Cắt dán III .Thực hành
Em hóy hoàn thành bài vẽ trang trí một chiếc khăn để đặt lọ hoabằng hai cách; vẽ hoặc cắt giấy màu. Học sinh làm bài Học sinh tự nhận xét bài vẽ theo cảm nhận riêng Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng Ngày soạn : 18/4/2014
Ngày dạy: 21/4(L6A)- /4(L6B)
đề tàI quê hơng em (tiết 1)
(bài thi cuối năm)
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh phát huy đợc trí tởng tợng sáng tạo qua cách tìm nội dung, bố cục hình mảng, cách xây dựng thể hiện màu...
*Kỹ năng: - Học sinh vẽ đợc tranh theo ý thích.
*Thái độ: - Làm bài nghiêm túc, hoàn thành phần vẽ hình. (tiết 1; vẽ hình)
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên;- Tranh ảnh về các đề tài khác nhau. - Bộ tranh về đề tài tự do(ĐDDH lớp 6) Học sinh;- Giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ.
2.Phơng pháp dạy học: - Gợi mở, thực hành.