Nội dung bảng hỏi

Một phần của tài liệu Đặc điểm định hướng giá trị nghề nghiệp của công nhân lao động phổ thông tại Công ty TNHH Hoàn Mỹ (Trang 51)

A. Cấu trúc của bảng hỏi gồm 17 câu

a. Thông tin chung về khách thể: câu 17

b. Động cơ lựa chọn nghề nghiệp của công nhân làm việc tại Công ty TNHH Hoàn Mỹ.

- Đánh giá các giá trị lao động mà công việc của họ mang lại: Câu 01 - Động cơ lựa chọn nghề nghiệp: Câu 7

c. Nhận thức của công nhân làm việc tại Công ty TNHH Hoàn Mỹ - Nhận thức về nghề: Câu 9

50

- Nhận thức về các phẩm chất tâm lý cần thiết với nghề nghiệp của mình: câu 6.1.

- Đánh giá của công nhân về sự đáp ứng các phẩm chất công việc yêu cầu: câu 6.1,6.2.

- Nhận thức của công nhân về các giá trị mà công việc vệ sinh công nghiệp mang lại: câu 10

d. Cảm xúc của công nhân đang làm việc tại Công ty TNHH Hoàn Mỹ với nghề nghiệp của mình.

- Sự hài lòng của với công việc: câu 2

- Cảm nhận của công nhân khi làm việc: câu 5

- Những biểu hiện cảm xúc khi làm việc của công nhân: Câu 4

e. Định hướng giá trị nghề nghiệp của công nhân thể hiện trong hành động nghề nghiệp.

- Hành động làm việc của công nhân: câu 3 - Các tình huống trong quá trình làm việc: câu 16

- Biểu hiện định hướng giá trị nghề nghiệp của công nhân trong hành động: câu 11

2.3.3.3. Cách tiến hành Khách thể điều tra Khách thể điều tra

Khách thể là công nhân với trình độ học vấn thấp và không đồng đều nên ngoài những phiếu công nhân có thể tự làm có những phiếu công chúng tôi không phát phiếu để họ tự làm mà phải tự mình đi hỏi và điền các thông tin. Tổng số phiếu phát ra là 223, sau khi loại bỏ những phiếu không hợp lệ, không đạt yêu cầu (các câu trả lời không khớp) cuối cùng chúng tôi thu được 200 phiếu.

51

Các khách thể tham gia điều tra được trả lời độc lập, theo nhận định của cá nhân.

Bảng hỏi được thiết kế những câu hỏi đóng xen lẫn các câu hỏi mở nhằm mục đích kiểm tra và bổ sung lẫn nhau.

Quá trình thực hiện phương pháp điều tra bảng hỏi được thực hiện theo 3 giai đoạn chính là: thiết kế bảng hỏi, khảo sát thử, điều tra chính thức. Mỗi giai đoạn có mục đích và nội dung cụ thể khác nhau (đã trình bày phần tổ chức nghiên cứu).

Một phần của tài liệu Đặc điểm định hướng giá trị nghề nghiệp của công nhân lao động phổ thông tại Công ty TNHH Hoàn Mỹ (Trang 51)