của ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc
Mơng- Nguyên.
I.Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức : Giúp HS nắm đợc :
-Vì sao ở thế kỉ XIII trong ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mơng Nguyên thì cả ba lần quân dân Đại Việt đều thắng lợi.
-ý Nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mơng- Nguyên. 2. Kĩ năng :
-Phân tích, so sánh sự kiện và nhân vật lịch sử qua ba lần kháng chiến để rút ra nhận xét chung
3.Thái độ :
-Bồi dỡng lịng tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nớc. -Bài học lịch sử về tinh thần đồn kết quân dân.
II.Ph ơng tiện dạy học:
-Bản đồ đế quốc Mơng- Nguyên thế kỉ XIII. -Hịch tớng sĩ của Trần Quốc Tuấn.
-T liệu về nhân vật lịch sử trong ba lần kháng chiến chống xâm lợc...
III.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học:
1 .ổ n định lớp : 2.Kiểm tra bài cũ :
? Em hãy thuật lại diễn biến của cuộc kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm l- ợc Nguyên.
3.
b ài mới :
Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Mơng- Nguyên của quân dân nhà Trần đã diễn ra trong điều kiện rất khĩ khăn, gian khổ nhng đã giành đợc thắng lợi vẻ vang ở cả ba lần. Nguyên nhân thắng lợi do đâu? Những thắng lợi đĩ cĩ ý nghĩa lịch sử nh thế nào? Hơm nay...
Hoạt động của thầy và trị Nội dung cần đạt
HĐ1: Nguyên nhân thắng lợi.
?Em hãy điểm lại những thắng lợi của ta trong cả ba lần kháng chiến...
-Trận Đơng Bộ Đầu 1/1258.
-1288 Trận Tây Kết, Hàm Tử, Chơng Dơng. -12/1287 Trận Vân Đồn, s.Bạch Đằng 4/1288. HS nhận xét.
HS: Đọc sgk, phần 1.
? Em hãy nêu nguyên nhân thắng lợi của ta trong cả ba lần kháng chiến.
? Em hãy nêu dẫn chứng về sự tham gia của mọi tầng lớp nhân dân.
Làm vờn khơng nhà trống. Tự vũ trang, sắm vũ khí.
1.Nguyên nhân thắng lợi.
-Sự tham gia của mọi tầng lớp nhân dân.
-Sự chuẩn bị chu đáo của nhà Trần.
- Sự đồn kết dân tộc-> sức mạnh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Luyện tập ngày đêm, tập trung đơng nhất lực lợng, ý chí, lịng quyết tâm-> giặc khĩ khăn.
? Những đĩng gĩp của Trần Quốc Tuấn. GV: Trần Quốc Tuấn- Trần Liễu. Trần Quang Khải- Trần Cảnh. =>Mâu thuẫn lớn từ trớc =>xố bỏ ><.
Trần Quốc Tuấn: Chỉ huy tài giỏi nhà lí luận quân sự tài ba.
Viết cuốn: Binh th yếu lợc; vạn kiếp tơng...; Hịch tớng sĩ.
=>Kháng chiến lần 2,3- tổng chỉ huy lực lợng quân đội, trực tiếp xơng pha trận mạc, biết dùng ngời tài.
- Chiến lợc, chiến thuật đúng đắn, sáng tạo là gì?
Vờn khơng nhà trống.
Tránh mạnh đánh yếu, phát huy dân tộc. Giặc từ đánh nhanh->đánh lâu dài. GV:Sơ lợc chuyển ý.
HĐ2: ý nghĩa lịch sử.
GV:Thế kỉ XIII vĩ ngựa Mơng Cổ đã tung hồnh ngang dọc thế giới chiếm các nớc Châu Âu, Châu á, Trung Quốc mở rộng bờ cõi xuống Đơng Nam á chúng cha hề biết đến thất bại là gì?
Vậy mà 3 lần sang xâm lợc Đại Việt nhỏ bé thì cả 3 lần chúng đều thất bại. Từ đĩ giặc Mơng Cổ đã phải từ bỏ mộng xâm lăng.
? Em hãy nêu lại lực lợng quân Mơng-Nguyên xâm lợc Đại Việt ở cả 3 lần nh thế nào?
-1259 lực lợng 3 vạn quân. -1285 lực lợng -50 vạn quân.
-1287-1288 lực lợng 30 vạn quân+thuyền l- ơng, chiến.
GV:Trong tình thế đất nớc ta rất khĩ khăn vậy mà cả ba lần đều thắng lợi.
? Thắng lợi của ta trong cả ba lần kháng chiến... cĩ ý nghĩa lịch sử nh thế nào?
“Khoan th sức dân làm kế sâu dễ, bền gốc .”
GV:Đây là thắng lợi vẻ vang của dân tộc mẫi mãi đợc lịch sử trân trọng, học tập...
quân dân.
- Chiến lợc, chiến đấu đúng đắn.
-Sự chỉ huy tài giỏi Trần Quốc Tuấn. 2. ý nghĩa lịch sử. -Đập tan hồn tồn ý chí xâm lợc và tham vọng của đế chế Nguyên bảo vệ độc lập, tồn vẹn lãnh thổ của tổ quốc. - Gĩp phần xây đắp thêm truyền thống chống giặc giữ n- ớc của dân tộc ta.
đồn kết dân tộc, lấy dân làm gốc.
- Ngăn chặn cuộc xâm lăng vào Nhật và các nức khác. 4.Củng cố : - GV:Hệ thống kiến thức tồn bài. 5.Dặn dị: - học bài và đọc trớc bài 15. Ngày soạn :13/11/2010 Ngày giảng :15/11/2010 (7A) 18/11/2010 (7B)
Tuần 13 Tiết 27 Bài 15 :
Sự phát triển kinh tế văn hĩa thời Trần.
I.Sự phát triển kinh tế.
I.Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức : Giúp học sinh:
- Biết đợc một số nét chủ yếu về tình hình kinh tế, xã hội của nớc ta sau chiến tranh chống xâm lợc Mơng- Nguyên.
- Biết đợc một số thành tựu phản ánh sự phát triển của văn hố, giáo dục, khoa học kinh tế thời Trần. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.Kĩ năng :
- So sánh sự phát triển giữa thời Lý và thời Trần. 3. Thái độ:
- Tự hào về văn hố dân tộc thời Trần.
- Bồi dỡng ý thức giữ gìn phát huy nền văn hố dân tộc.
II. Ph ơng tiện dạy học:
- Tranh ảnh, các thành tựu văn hố thời Trần. - Bản đồ các làng nghề thời Trần.
III.Tiến trình tổ chức các hoạt đơng dạy và học:
1.
n định lớp:ổ
2.Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy trình bày nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Mơng- Nguyên?
? Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mơng- Nguyên cĩ ý nghĩa lịch sử nh thế nào?
3.
b ài mới :
Thời Trần nhân dân ta vừa tiến hành kháng chiến thắng lợi vẻ vang vừa xây dựng, phát triển kinh tế văn hố với những thành tựu rực rỡ.
Hơm nay.
Hoạt động của thầy và trị Nội dung cần đạt
HĐ1: Tình hình kinh tế sau chiến tranh
HS:Đọc sgk.
? Sau chiến tranh nhà Trần đã đề ra chính sách gì để phát triển kinh tế nơng nghiệp?
? Nhờ những chính sách ấy nền kinh tế thời Trần nh thế nào?
? So với thời Lý ruộng đất thời Trần cĩ gì thay đổi? -> Ruộng t tăng.
? Vì sao số ruộng đất t tăng nhanh? <chính sách khai hoang, phong thởng, mua bán ruộng đất->địa chủ đơng> ? Nền kinh tế thủ cơng nghiệp nh thế nào? Hãy kể tên các nghề thủ cơng nghiệp thời Trần.
HS: Quan sát H35, 36 so với H23 và nhận xét. <Trình độ kinh tế thời Trần tinh xảo hơn>
? Thời Trần cĩ hai nghề mới đĩ là nghề gì?
HS: <Đĩng tàu, chế tạo vũ khí>.
1. Tình hình kinh tế sau chiến tranh.
- Nơng nghiệp:
+ Khuyến khích sản xuất, khai hoang, lập làng xĩm mới, mở rộng S canh tác. + Phong thởng ruộng đất cho ngời cố cơng.
+Bán ruộng đất cơng làng xã chiếm - u thế (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-> Nơng nghiệp đợc phục hồi phát triển nhanh chĩng.
- Thủ cơng nghiệp:
Rất phát triển nhiều nghề: Dệt, gốm, đúc đồng, rèn sắt, đĩng tàu, chế tạo vũ khí...
? Em cĩ nhận xét gì về thủ cơng nghiệp thời Trần. -> Phát triển nhiều ngành nghề, kĩ thuật cao.
? Thơng nghiệp thời Trần hoạt động nh thế nào?
GV:Sơ lợc chuyển ý.
HĐ2: Tình hình xã hội sau chiến tranh
HS đọc sgk.
? Thời Trần cĩ các tầng lớp xã hội nào? Vua, vơng hầu, quý tộc, địa chủ, quan lại, tiểu thủ cơng, thơng nhân, nhân dân, tá điền, nơ tì, nơng nơ.
? Sự phân hố tầng lớp thời Trần cĩ gì khác so với thời Lý.
? Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện sự phân hố trong xã hội thời Trần.
? Em cĩ nhận xét gì về các tầng lớp trong xã hội thời Trần.
-Thơng nghiệp:
Mở rộng trao đổi, buơn bán trong ngồi nớc: Thăng Long, Vân Đồn.
2.Tình hình xã hội sau chiến tranh.
-Xã hội ngày càng phân hố sâu sắc : + Vơng hầu, quý tộc.
+ Giai cấp địa chủ đơng lên, nhân dân, tiểu chủ, thơng nhân.
+ Giai cấp tầng lớp nơng nơ, nơ tì đơng lên.
-Thống trị:
Vua
vơng hầu,Quý tộc Quan lai địa chủ
Tầng lớp bị trị:
Thơng nhân,Thợ thủ cơng N. dân tự do, N.dân tá điền
Nơng nơ Nơ tì 4. Củng cố:
- Gv củng cố lại kiến thức tồn bài. 5.Dặn dị:
- Chuẩn bị bài mới.
--- Ngày soạn : 13/11/2010
Ngày giảng: 16/11/2010 (7A) 19/11/2010 (7B) Tuần 13
Tiết 28 Bài 15 :
Sự phát triển kinh tế văn hĩa thời Trần (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});