- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của cá nhân và nhĩm sau khi hồn thành bảng (nội dung 1 và 2).
ý các cột 2, 3, 4).
- HS thảo luận nhĩm kết hợp với điều gợi ý SGK (trang 137) điền kết quả vào cột 5 (bảng 45.2).
- Đại diện nhĩm trình bày, nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3: Tìm hiểu mơi trờng sống của động vật
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS xem băng về thế giới động vật (lu ý GV đã lựa chọn kĩ nội dung)
- GV nêu câu hỏi:
- Em đã quan sát đợc những lồi động vật nào? nào?
- Lu ý: yêu cầu HS điền thêm vào bảng 45.3 một số sinh vật gần gũi với đời sống nh: sâu, ruồi, gián, muỗi...
- GV đánh giá hoạt động của HS
- GV cho HS xem đoạn băng về tác động tiêu cực, tích cực của con ngời tới thiên nhiên và nêu câu hỏi:
- Em cĩ suy nghĩ gì sau khi xem đoạn băng trên?
- Bản thân em sẽ làm gì để gĩp phần bảo vệ thiên nhiên (cụ thể là đối với động vật, thực vật)
- HS kẻ bảng 45.3 vào vở.
- Xem băng hình, lu ý đặc điểm của động vật đĩ thích nghi với mơi trờng nh thế nào.
- Tiếp tục thảo luận nội dung câu hỏi.
- Đại diện nhĩm trình bày, nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
- HS suy nghĩ trả lời theo ý kiến của bản thân. - Liên hệ thực tế đĩ là mơi trờng nơi đang sống, trờng học.
4. Củng cố
- GV thu vở của 1 số HS để kiểm tra.
- GV nhận xét về thái độ học tập của HS trong 2 tiết thực hành.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Cá nhân HS làm báo báo thu hoach theo nội dung SGK. - Su tầm tranh ảnh về động vật, thực vật.
Ngày soạn:14/1/2011
Ngày dạy:
Chơng II- Hệ sinh thái
TIẾT 51 BAỉI 47. QUẦN THỂ SINH VẬT I. Múc tiẽu baứi hóc:
1. Kieỏn thửực:
- Học sinh nắm đợc khái niệm, cách nhận biết quần thể sinh vật, lấy VD.
- Chỉ ra đợc các đặc trng cơ bản của quần thể từ đĩ thấy đợc ý nghĩa thực tiễn của nĩ.
2. Kú naờng: Reứn caực kú naờng về quan saựt tranh , tử duy trửứu tửụùng,…
3. Thaựi ủoọ: Qua baứi hóc HS thẽm yeu vaứ baỷo veọ thiẽn nhiẽn.
II. Kú naờng soỏng:
-Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin khi đọc SGK, cỏc tài liệu khỏc, quan sỏt tranh ảnh để tỡm hiểu về mụi trường , cỏc nhõn tố sinh thỏi và ảnh
Kĩ năng ứng phú với cỏc tỡnh huống cú thế xảy ra trong quỏ trỡnh tỡm kiếm thụng tin . -Kĩ năng hợp tỏc, lắng nghe tớch cực
-Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp.
III. Phửụng phaựp:
Đúng vai, Hỏi chuyờn gia, Trực quan, Dạy học nhúm.
IV. Phửụng tieọn:
- Tranh phĩng to hình 47 SGK. - T liệu về 1 vài vài quần thể sinh vật.