III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC CHỦ YẾU
TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NẫT THANH, NẫT ĐẬM
I – MỤC TIấU
- Hiểu cách sắp xếp dòng cahữ thế nào là hợp lý. - Biết cỏch kẻ và kẻ dũng chữ đỳng kiểu.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số dũng chữ in hoa nột thanh nột đậm đẹp và chưa đẹp (để so sỏnh). - Sưu tầm một vài dũng chữ in hoa nột thanh, nột đậm ở sỏch bỏo, tạp chớ. - Một số bài kẻ chữ của HS lớp trước
2.
Học sinh
: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. Bỳt chỡ màu vẽ. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A. Kiểm tra đồ dựng học tập (1’) B. Bài mới
* Giới thiệu bài (1’)
Ở những bài trước cỏc em đó được tỡm hiểu về kiểu chữ nột đều nột thanh, nột đậm, trong tiết này chỳng ta sẽ tỡm hiểu kĩ hơn về kiểu chữ này. Bài 26….
1. Quan sỏt, nhận xột (4’)
GV giới thiệu một số dũng chữ cú kiểu chữ in hoa nột thanh, nột đậm (kẻ đỳng, chưa đỳng) và gợi ý để HS nhận thấy:
? kiểu chữ ở dũng nào kẻ đỳng? ? Kiểu chữ ở dũng nào kẻ sai?
? Em cú nhận xột gỡ về chiều cao, chiều rộng của chữ so với khổ giấy? ? Khoảng cỏch giữa cỏc con chữ và tiếng phự hợp chưa?
? Khoảng cỏch giữa cỏc con chữ trong một tiếng cú bằng nhau khụng?
? Em hóy tỡm một số con chữ khi đứng cạnh nhau cú khoảng cỏch hẹp hơn và rộng hơn. ? Khoảng cỏch giữa cỏc con chữ so với cỏc con chữ như thế nào?
? Vẽ màu như thế nào để nổi rừ dũng chữ? ? Em thấy dũng chữ nào đỳng và đẹp? ? Dũng chữ đẹp là dũng chữ như thế nào?
Trong một dũng chữ thường được kẻ bằng một màu.