III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU
1: quan sỏt nhận xột (4’)
- GV bày mẫu
? Mẫu cô bày gồm những đồ vật gì? ( gồm lọ và quả)
? Lọ gồm những bộ phận nào? Em hãy so sánh tỉ lệ các bộ phận ? ? Quả gồm những bộ phận nào? ( thân, ...)
? Vị trí của hai đồ vật nạy ntn? ( HS ở các góc độ khác nhau trả lời ) ? Em hãy nhận xết về màu sắc của hai đồ vật ?
? Em hãy nhận xét về độ đậm nhạt của hai đồ vật này? ? Mẫu đợc nằm trong khung hình gì?
? Khung hình riêng của từng đồ vật?
Để rõ hơn về cách vẽ cô sẽ hớng dẫn các em.
2. Cỏch vẽ (4’)
GV cho HS nhận xét về bố cục bài vẽ. GV cho HS nhắc lại cách vẽ theo mẫu.
Bước 1: Vẽ khung hỡnh chung và khung hỡnh riờng của từng vật mẫu
Bước 2: Tỡm tỉ lệ bộ phận của từng vật mẫu và vẽ phỏc hỡnh bằng nột thẳng
Bước 3: Nhỡn mẫu, vẽ nột chi tiết cho đỳng.
Bước 4: Vẽ đõm nhạt bằng chì hoặc bằng màu.
Trước khi vẽ ta quan sỏt một số bài vẽ để học tập rỳt kinh nghiệm.
3. Thực hành (20’)
GV bày mẫu HS vẽ
- Yờu cầu HS quan sỏt mẫu trước khi vẽ ta vẽ theo đỳng vị trớ, hướng nhỡn của từng em. - Nhắc nhở HS so sỏnh tỉ lệ và cỏch vẽ như đó gợi ý ở trờn.
4. Nhận xột, đỏnh giỏ (4’)
GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý nhận xột về. ? Bố cục của bài vẽ ntn?
? Độ đậm của bài ntn?
? Em thớch bài vẽ nào? Vỡ sao?
-GV nhận xột, bổ sung và chỉ ra những bài đẹp và những thiếu sút chung, riờng ở mỗi bài. Qua bài cỏc em đó được củng cố thờm cỏch vẽ hỡnh, đậm nhạt từ đú vẽ thờm được nhiều đồ vật cú dạng hỡnh trụ , hỡnh cầu.
Nhận xột chung của tiết học.
5 . Củng cố, dặn dũ (1’)
- Sưu tầm một số bài vẽ về cỏc đề tài - Chuẩn bị đầy đủ đồ dựng cho bài học sau
--- Tuần 21 Ngày soạn: 10 / 01 / 2010 Ngày giảng: 12 / 01 / 2010 Bài 21 : Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I – MỤC TIấU - Biết cách nặn các hình có khối.
- Nặn đợc hình ngời hoăch đồ vật, con vật... và tạo dáng theo ý thích.
II – CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Một số tượng nhỏ bằng gốm, thạch cao, đất nặn. - Đất nặn và dụng cụ để nặn.
2. Học sinh
- Đất nặn hoặc một số vật liệu để tạo dỏng hay giấy màu, hồ dỏn, kộo... III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
A. Kiểm tra đồ dựng học tập (1’) B. Bài mới
* Giới thiệu bài (1’)
Xung quanh ta cú nhiều con vật, đồ vật, quả cõy cú hỡnh dỏng và màu sắc đẹp, người ta đó tạo những hỡnh dỏng này bằng cỏc chất liệu khỏc nhau để trang trớ. Trong tiết này cỏc em sẽ được tỡm hiểu về nặn tạo dỏng và tự mỡnh tạo dỏng tự chọn theo ý thớch.
1. Quan sỏt, nhận xột (4’)
GV giới thiệu cỏc hỡnh minh họa ở sỏch giỏo khoa và sỏch giỏo viờn và một số tượng đó chuẩn bị sẵn để HS thấy được sự phong phỳ về hỡnh thức và ý nghĩa của cỏc hỡnh nặn. ? Cỏc nghệ nhõn đó sỏng tạo ra nhiều loại tượng từ những chất liệu gỡ?
? Người ta sỏng tạo ra nhiều loại tượng từ cỏc chất liệu như vậy nhằm mục đớch gỡ?
Từ xa xưa cỏc nghệ nhõn đó sỏng tạo ra nhiều loại tượng từ : gỗ, đỏ, gốm, đất nung,.. VD : Hỡnh người, cỏc con vật và cỏc đồ vật ngộ nghĩnh, đẹp mắt. Ngày nay cỏc nghệ nhõn ở cỏc làng nghề làm ra nhiều sản phẩm cú tớnh nghệ thuật cao phục vụ cho sinh hoạt đời thường và cho khỏch du lịch với nhiều loại hỡnh và chất liệu khỏc nhau như: tượng gỗ sơn mài, tượng đỏ, hỡnh cỏc con vật, mụ hỡnh chựa thỏp, nhà sàn bằng gốm sứ,.. Vậy cỏc em cú muốn tự nặn tạo dỏng hỡnh mà mỡnh thớch khụng? Thầy sẽ hướng dẫn cỏc em cỏch nặn nhộ.
2. Cỏch nặn (4’)
Gv nờu cỏc bước nặn và nặn mẫu cho HS quan sỏt.
Trước khi nặn nhớ lại hỡnh dỏng con vật hoặc đồ vật mỡnh sẽ nặn và tiến hành theo cỏc bước sau:
B
ớc1 : Chọn màu đất nặn (cỏc bộ phận, chi tiết) nhớ nhào kĩ đất trước khi nặn.
B
ớc 2 : Cú thể nặn theo 2 cỏch :
Cách 1: Nặn từng bộ phận rồi ghộp dớnh lại.
C
ách 2 : Nặn từ 1 thỏi đất thành cỏc bộ phận chớnh, sau đú nặn thờm cỏc chi tiết. B
ớc 3 :Tạo dỏng cho sinh động.
Khi nặn xong hỡnh cỏc em cú thể nặn thờm cỏc hỡnh khỏc và sắp xếp hỡnh nặn thành một để tài.
Trước khi nặn chỳng ta cựng quan sỏt một số bài của cỏc bạn khúa trước để nhận xột qua đú rỳt kinh nghiệm cho bài của mỡnh.
3. Thực hành (20’)
HS chọn hỡnh định nặn theo ý thớch (Người, con vật ...)
Trong khi HS thực hành GV quan sỏt, bổ sung thờm cho từng HS về cỏch nặn và cỏch tạo dỏng để HS hoàn thành bài tập
4. Nhận xột đỏnh giỏ (4’)
HS bày bài nặn trờn bàn, GV gợi ý HS nhận xột, xếp loại: ? Bạn nặn hỡnh gỡ?cú đặc điểm ntn?
? Hỡnh cú tư thế gỡ? Cú sinh động khụng?
GV nhận xột bài học, khen ngợi những em cú bài vẽ đẹp và động viờn những em cú bài vẽ chưa đẹp.
GV nhận xột chung tiết học
5. Củng cố, dặn dũ (1’)
Sưu tầm kiểu chữ in hoa nột thanh, nột đậm và một số kiểu chữ khỏc ở sỏch bỏo. ---
Tuần 22