1. Đối với giáo viên: Cần trang bị vốn kiến thức cơ bản về dạy học truyện ngắn, kiến thức về tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa của Nam Cao, nâng cao trình độ chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học.
2. Đối với học sinh: Cần chuẩn bị bài trước khi đến lớp, chủ động chiếm lĩnh
kiến thức.
3. Đối với nhà quản lí: Tạo điều kiện về cơ sở vật chất, xây dựng bài giảng
mẫu về tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa của Nam Cao, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên để nâng cao hiệu quả dạy học.
cxiii
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Lê Huy Bắc (2008), Những vấn đề thể loại và lịch sử văn học, Nhà xuất
bản Giáo dục.
2. Nguyễn Hải Châu(Chủ biên) (2007), Giới thiệu giáo án Ngữ văn 11, Nhà
xuất bản Hà Nội.
3. Nguyễn Viết Chữ (2006), Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể, Nhà xuất bản Đại học sư phạm.
4. Nguyễn Viết Chữ (2009), Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường, Nhà xuất bản Giáo dục.
5. Phan Cự Đệ (và một số tác giả)(1999),Văn học Việt Nam. Nhà xuất bản
Giáo dục.
6. Hà Minh Đức (2002), Tuyển tập Nam Cao, tập 1,2. Nhà xuất bản Giáo
dục.
7. Tạ Đức Hiền(2001), Giảng văn – Văn11. Nhà xuất bản Hà Nội.
8. Nguyễn Thi ̣ Thanh Hƣơng (1998), Phương pháp tiếp nhận tác phẩm văn chương, Nhà xuất bản Giáo dục.
9. Phan Trọng Luâ ̣n(2003), Phương pháp dạy học Văn. Nhà xuất bản Quốc Gia Hà Nội.
10. Phan Trọng Luận (chủ biên) (2007), Ngữ Văn 11, tập 1. Nhà xuất bản
Giáo dục.
11. Phan Trọng Luận (tổng chủ biên) (2007), Sách giáo viên Ngữ văn 11.
Nhà xuất bản Giáo dục.
12. Phan Trọng Luận (2007), Thiết kế bài học Ngữ văn 11. Nhà xuất bản
Giáo dục.
13. Phan Trọng Luận (chủ biên) (2008), Phương pháp dạy học Văn , tập 1, 2. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm.
14. Nguyễn Đăng Mạnh (1996), Những bài giảng về tác gia Văn học. Nhà xuất bản Quốc Gia Hà Nội.
15. Nguyễn Đăng Mạnh(chủ biên) (2002), Phân tích, Bình giảng tác phẩm văn học 11, Nhà xuất bản Giáo dục.
16. Đoàn Đức Phƣơng(1997), Giảng văn Văn học Việt Nam. Nhà xuất bản
Giáo dục. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
17. Đoàn Đức Phƣơng(2008), Phương pháp luận nghiên cứu Văn học. Nhà
xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.
18. Nguyễn Huy Quá t (2001), Một số vấn đề phương pháp dạy học Văn trong nhà trường, Nhà xuất bản Giáo dục.
19. Nguyễn Huy Quát (2008), Nghiên cứu văn học và đổi mới phương pháp
dạy – học Văn, Nhà xuất bản Đại học Thái Nguyên.
20. Trần Đình Sƣ̉ (chủ biên) (2007), Bài tập Ngữ văn 11 nâng cao. Nhà xuất
bản Giáo dục.
21. Trần Đình Sử(chủ biên) (2007), Ngữ văn 11 nâng cao. Nhà xuất bản
Giáo duc
22. Trần Đình Sƣ̉ (chủ biên) (2011) Lí luận văn học , tập II. Nhà xuất bản Đa ̣i ho ̣c Sư pha ̣m.
23. Trần Đăng Suyền(2008), Nam Cao và những truyện ngắn chọn lọc. Nhà
xuất bản Giáo dục.
23. Bích Thu (1998), Nam Cao về tác gia và tác phẩm. Nhà xuất bản Giáo dục.
24. Nguyễn Văn Tùng(2002), Phân tích tác phẩm Nam Cao trong nhà trường. Nhà xuất bản Giáo dục.
25. Nguyễn Trí(và một số tác giả)(2001), Một số vấn đề đổ mới phương pháp dạy học Văn – Tiếng Việt. Nhà xuất bản Giáo dục.
cxv
PHỤ LỤC 1
PHIẾU ĐIỀU TRA THƢ̣C TRẠNG DẠY HỌC TÁC PHẨM CHÍ PHÈO, ĐỜI THỪA CỦA NAM CAO THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI
(Dành cho giáo viên)
Thầy (cô) là giáo viên dạy
môn…………Trường:………..
Nam: □ Nữ: □ Tuổi nghề:………. Xin thầy cô cho biết ý kiến của mình về những vấn đề sau:
Câu 1: Thầy cô đã từng da ̣y mấy trường?...trường.
Câu 2: Thầy (cô) có dạy tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa của Nam Cao theo đă ̣c trưng thể loại không?
Thường xuyên □ Thỉnh thoảng □ Chưa bao giờ □ Câu 3: Thầy (cô) đã từng biết đến phương pháp này chưa?
Đã từng biết □ Chưa từng biết □
Nếu thầy (cô) biết xin trả lời tiếp:
Câu 4: Nhâ ̣n xét của thầy (cô) khi sử du ̣ng phương pháp này?
Hiê ̣u quả cao □ Bình thường □ Không hiê ̣u quả □ Câu 5: Thời gian thầy (cô) dạy theo phương pháp này?
Thường xuyên □ Thỉnh thoảng □ Chưa bao giờ □ Câu 6: Thầy (cô) có thích dạy bằng phương pháp trên? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thích dạy □ Không thích □ Bình thường □
Câu 7: Nếu thầy (cô) chưa biết về phương pháp này , thầy (cô) có nguyện vọng muốn biết sâu sắc về phương pháp này không?
Muốn biết □ Không muốn biết □
Câu 8: Thầy (cô) có khó khăn gì khi dạy học tác phẩm từ đặc trưng thể loại? ……… …
Xin chân thành cảm ơn thầy (cô)!
PHIẾU ĐIỀU TRA THƢ̣C TRẠNG DẠY HỌC TÁC PHẨM CHÍ PHÈO, ĐỜI THỪA CỦA NAM CAO THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI
(Dành cho học sinh) Họ và tên học sinh:……….. Trường:……… …. Nam Nữ
Xin em cho biết ý kiến của mình về các vấn đề sau: Câu 1: Em đã được ho ̣c truyện ngắn nào chưa? Được học Chưa được ho ̣c □
Câu 2: Cảm nhận của em khi được học những tác phẩm (đoa ̣n trích) trên? Thích □ Không thích □ Bình thường □ Câu 3: Em hiểu thế nào là truyện ngắn?
……… ……… ……
Câu 4: Em có thích tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa của Nam Cao không? Thích □ Không thích □ Bình thường □ Câu 5: Em hãy cho biết những đă ̣c trưng cơ bản của truyện ngắn?
……… ……… ……
Câu 6: Em có ý kiến hay đề nghi ̣ gì trong viê ̣c da ̣y ho ̣c truyện ngắn Chí Phèo, Đời thừa của Nam Cao trong trường phổ thông không?
……… ……… …….