Sau khi thiết kế giáo án thể nghiệm tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa của Nam Cao, chúng tôi tiến hành dạy thực nghiệm và đối chứng trên đối tượng HS lớp 11, trường THPT ở địa bàn Thành phố Hà Nội.
3.2.1.Mục đích thực nghiệm
Việc dạy thực nghiệm tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa của Nam Cao theo
đặc trưng thể loại trong chương trình Ngữ văn 11 hướng đến những mục đích sau:
- Kiểm chứng, xác nhận tính đúng đắn và tính khả thi của việc dạy HS lớp 11 tiếp nhận tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa của Nam Cao theo đặc trưng thể loại. Kết quả thực nghiệm sẽ xác nhận giá trị khoa học và thực tiễn của những đề
xuất đổi mới cách khai thác tác phẩm và phương pháp dạy tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa của Nam Cao theo đặc trưng thể loại trong chương trình Ngữ
Văn 11.
- Kiểm chứng, xác nhận tính đúng đắn, tính khả thi của bài thiết kế theo phương hướng đã đề ra: việc tổ chức hoạt động học tập tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa của Nam Cao cho học sinh lớp 11 trên cơ sở vận dụng những hiểu
biết về đặc trưng thi pháp thể loại, sẽ hình thành và phát triển ở HS phương pháp tiếp nhận truyện ngắn, giúp các em trở thành những chủ thể tích cực , sáng tạo trong học tập, góp phần nâng cao chất lượng gảng dạy tác phẩm văn học trong nhà trường.
- Tiếp thu ý kiến phản hồi từ phía GV và HS trong quá trình thực nghiệm để điều chỉnh, sửa chữa, bổ sung, hoàn thiện những đề xuất đổi mới về cách khai thác tác phẩm, cách tổ chức hoạt động dạy học cho HS.
- Đi đến những kết luận có căn cứ về kết quả nghiên cứu , là gợi ý để người nghiên cứu có thể tiếp tục suy nghĩ về phương pháp da ̣y ho ̣c các tác phẩm thuộc những thể loại khác theo thi pháp thể loại.