PHIẾU DÀNH CHO HIỆU TRƢỞNG)

Một phần của tài liệu Huy động các nguồn lực xã hội trong quá trình xã hội hoá giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường tiểu học quận Ngô Quyền thành phố Hải Phòng (Trang 113)

C. Các tác giả

7. Giảm bớt ngõn sỏch Nhà nƣớc đầu tƣ cho giỏo dục.

PHIẾU DÀNH CHO HIỆU TRƢỞNG)

Họ và tờn: Nam (nữ) Nơi cụng tỏc:

Để giỳp cho chỳng tụi cú thờm tƣ liệu: “Về xó hội hoỏ giỏo dục cỏc trƣờng tiểu học ở quận Ngụ Quyền thành phố Hải Phũng”. Chỳng tụi đề nghị ụng (bà) vui lũng trả lời cho một số cõu hỏi nhƣ sau:

Phƣơng phỏp trả lời phiếu:

ễng (bà) đỏnh dấu nhõn vào ụ trong bảng mà ụng (bà) cho là ý kiến đỳng nhất:

Sau đõy là nội dung cõu hỏi, xin ụng (bà) trả lời:

1. ễng bà cho biết vai trũ của ngƣời hiệu trƣởng trong quỏ trỡnh XHHGD? Rất quan trọng Quan trọng Khụng quan trọng

2. Trong cỏc nguồn lực xó hội đƣợc huy động thỡ nguồn lực nào huy động thƣờng xuyờn và cú hiệu quả nhất hiện nay?

Vật chất Phi vật chất

3. ễng (bà) đó quan tõm đến việc huy động phụ huynh học sinh tham gia xõy dựng nội dung chƣơng trỡnh giảng dạy, đúng gúp ý kiến xõy dựng nhà trƣờng, nề nếp quy chế giỏo viờn học sinh chƣa?

Cú Chƣa

4. ễng (bà) đỏnh giỏ thế nào về cụng tỏc XHHGD ở quận Ngụ Quyền?

Tốt Bỡnh

thƣờng

107

5. ễng(bà) đỏnh giỏ thế nào về vai trũ tham mƣu của nhà trƣờng với Đảng uỷ, HĐND, UBND của quận và chớnh quyền địa phƣơng?

Rất quan trọng Quan trọng Khụng quan trọng

6. ễng(bà) đỏnh giỏ việc huy động cỏc nguồn lực xó hội tham gia vào quỏ trỡnh xoỏ mự và mở cỏc lớp học cộng đồng ở cỏc phƣờng (xó) nhƣ thế nào?

Rất tốt Tốt Chƣa tốt

7. Bỏo cỏo kết quả huy động nguồn lực xó hội ở đơn vị đồng chớ trong 5 năm qua (2004-2008) theo biểu mẫu sau:

Năm Nội dung huy động Cỏch thức huy động KếT QUả

2004 2005 2005 2006 2007 2008

* Quá trình huy động nguồn lực ở đơn vị đồng chí có những thuận lợi và khó khăn gì? Để cho việc thực hiện XHHGD đạt hiệu qủa, ông (bà) có đề xuất kiến nghị gì ?

(Nội dung này các hiệu tr-ởng báo cáo riêng 1 tờ)

108 PHỤ LỤC 7 PHỤ LỤC 7

Phiếu khảo sỏt một số nội dung xoay quanh vấn đề XHHGD và huy động nguồn lực xó hội.

(PHIẾU DÀNH CHO GIÁO VIấN) Họ và tờn: Nam (nữ)

Nơi cụng tỏc:

Để giỳp cho chỳng tụi cú thờm tƣ liệu: “Về xó hội hoỏ giỏo dục cỏc trƣờng tiểu học ở quận Ngụ Quyền thành phố Hải Phũng”. Chỳng tụi đề nghị ụng (bà) vui lũng trả lời cho một số cõu hỏi nhƣ sau:

Phƣơng phỏp trả lời phiếu:

ễng (bà) đỏnh dấu nhõn vào ụ trống mà ụng(bà) cho là ý kiến đỳng nhất:

Sau đõy là nội dung cõu hỏi, xin ụng (bà) trả lời :

1. Nhà trƣờng đó tớch cực trong cụng tỏc huy động cỏc nguồn lực xó hội chƣa? Tớch cực Chƣa tớch cực

2. Lónh đạo nhà trƣờng đó làm tốt cụng tỏc tham mƣu với cỏc cấp về việc thực hiện XHHGD chƣa?

Làm tốt Chƣa làm tốt

3. Những nguồn lực nội sinh của nhà trƣờng là vụ cựng quan trọng cần đƣợc phỏt huy trong quỏ trỡnh xó hội?

Rất cần Cần thiết Khụng cần

4. Cú ngƣời cho rằng đất nƣớc ngày càng phỏt triển, ngõn sỏch Nhà nƣớc ngày càng dồi dào do đú giỏo dục khụng cần phải huy động nguồn lực từ xó hội.

109

5. Cú ngƣời lại cho rằng huy động nguồn lực xó hội để làm giảm bớt vai trũ của Nhà nƣớc nhƣ vậy đỳng hay sai:

Đỳng Sai ý kiến khỏc

6. Phƣơng phỏp làm mẫu, làm điểm là phƣơng phỏp điển hỡnh cú hiệu quả, ý kiến ụng (bà) nhƣ thế nào?

Đỳng Sai

7. Thực trạng XHHGD ở trƣờng đồng chớ diễn ra nhƣ thế nào?

Rất tốt tốt Chƣa tốt

8. XHHGD chủ yếu là thu tiền của dõn? Đỳng Chƣa đỳng

9. Trƣờng ụng (bà) việc huy động nguồn lực đó thực sự là dõn chủ cụng khai chƣa?

Dõn chủ Chƣa dõn chủ

10. Huy động nguồn lực vật chất cú nờn chia đầu HS để đảm bảo cụng bằng xó hội khụng ?

Cú Khụng

í kiến khõc: ... 11. ễng (bà) đỏnh giỏ thế nào về vai trũ của nhà trƣờng trong quỏ trỡnh huy động cỏc nguồn lực xó hội?

Rất cần Cần thiết Khụng cần

12. Là một giỏo viờn ụng (bà) nhận định thế nào về việc huy động cỏc nguồn lực xó hội cho nhà trƣờng?

110

13. Hiệu trƣởng nhà trƣờng đó làm tốt việc huy động tiềm năng thế mạnh của nhà trƣờng trong quỏ trỡnh XHHGD để nõng cao chất lƣợng giỏo dục

chƣa? Rất tốt Tốt Chƣa tốt Xin chõn thành cảm ơn sự hợp tỏc! PHỤ LỤC 8

Khảo sỏt một số nội dung xoay quanh vấn đề XHHGD và huy động nguồn lực xó hội.

(DÀNH CHO LÃNH ĐẠO CHÍNH QUYỀN ĐỊA PHƢƠNG CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN THỂ CỦA PHƢỜNG)

Để giỳp cho chỳng tụi cú thờm tƣ liệu: “Về xó hội hoỏ giỏo dục cỏc trƣờng tiểu học ở quận Ngụ Quyền thành phố Hải Phũng”. Chỳng tụi đề nghị ụng (bà) vui lũng trả lời cho một số cõu hỏi nhƣ sau:

Phƣơng phỏp trả lời phiếu:

- ễng (bà ) ghi ý kiến mà mỡnh cho là đỳng nhất vào cỏc ụ trong bảng:

Sau đõy là nội dung cõu hỏi, xin ụng (bà) trả lời :

1. ễng (bà) cho biết nhiệm vụ của mỡnh trong cụng tỏc phổ cập giỏo dục hiện nay là nhiệm vụ chớnh hay vai trũ tham mƣu?

Nhiệm vụ chớnh Vai trũ tham mƣu

2. Chớnh quyền địa phƣơng đó huy động cỏc tổ chức đoàn thể tham gia quỏ trỡnh XHHGD nhƣ thế nào?

Tớch cực Chƣa tớch cực

3. Ngƣời ta núi rằng việc huy động trẻ em tham gia trƣờng lớp để học tập là nhiệm vụ chớnh của chớnh quyền địa phƣơng đỳng hay sai?

Đỳng Sai

4. ễng bà cho biết vai trũ của cỏc tổ chức đoàn thể trong quỏ trỡnh huy động cỏc nguồn lực xó hội?

Quan trọng Thứ yếu

5. Nhà trƣờng đó phối kết hợp chặt chẽ với cỏc tổ chức đoàn thể trong quỏ trỡnh huy động cỏc nguồn lực xó hội chƣa?

111

Cú Chƣa

6. Đảng ủy chớnh quyền địa phƣơng đó phối kết hợp chặt chẽ với nhà trƣờng và cỏc tổ chức đoàn thể để làm tốt cụng tỏc XHH chƣa?

Cú Chƣa

Xin chõn thành cảm ơn sự hợp tỏc! PHỤ LỤC 9

Phỏng vấn trao đổi xoay quanh nội dung "mối quan hệ giữa kết quả huy động nguồn lực xó hội và chất lƣợng giỏo dục nhà trƣờng".

(DÀNH CHO MỘT SỐ CBGV VÀ CHUYấN GIA GIÁO DỤC).

Để giỳp cho chỳng tụi cú thờm tƣ liệu: “Về huy động nguồn lực xó hội và chất lƣợng giỏo dục ở cỏc trƣờng tiểu học quận Ngụ Quyền thành phố Hải Phũng”. Chỳng tụi đề nghị ụng (bà) vui lũng trả lời cho một số cõu hỏi nhƣ sau:

1. Điều kiện thiết yếu để thực hiện nhiệm vụ giỏo dục của cỏc nhà trƣờng núi chung và nhà trƣờng tiểu học núi riờng bao gồm những gỡ?

2. Huy động cỏc nguồn lực xó hội cho nhà trƣờng bao gồm những nội dung nào và nhằm mục đớch gỡ?

3. Cú nhiều ngƣời cho rằng kết quả huy động nguồn lực xó hội cú liờn quan chặt chẽ đến chất lƣợng giỏo dục nhà trƣờng, quan điểm của ụng (bà) về vấn đề này nhƣ thế nào?

4. Quỏ trỡnh huy động nguồn lực xó hội (nguồn lực trong và ngoài nhà trƣờng) thỡ vai trũ của từng nguồn lực này nhƣ thế nào với việc nõng cao chất lƣợng giỏo dục?

5. Nếu ta chỉ quan tõm đến việc huy động nguồn lực bờn ngoài nhà trƣờng mà khụng quan tõm đến huy động nguồn nội lực ngay trong nhà trƣờng thỡ kết quả nhƣ thế nào và ngƣợc lại? Tại sao phải huy động cả hai nguồn lực này? 6. Theo ụng (bà) việc huy động nguồn lực nào là cơ sở, là động lực cho quỏ trỡnh huy động cỏc nguồn lực xó hội về cho nhà trƣờng?

112

Một phần của tài liệu Huy động các nguồn lực xã hội trong quá trình xã hội hoá giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường tiểu học quận Ngô Quyền thành phố Hải Phòng (Trang 113)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(119 trang)