9. Cấu trỳc của luận văn
3.2.2. Đổi mới cụng tỏc quy hoạch, tuyển dụng đội ngũ Giỏo viờn
* Mục đớch, ý nghĩa
Muốn phỏt triển đội ngũ trƣớc hết phải định hỡnh đƣợc đội ngũ đú. Nghị quyết trung ƣơng 3 khoỏ VIII đó khẳng định: “ Quy hoạch cỏn bộ là một nội dung trọng yếu của cụng tỏc cỏn bộ, đảm bảo cho cụng tỏc cỏn bộ đi vào nề nếp, chủ động, cú tầm nhỡn xa, đỏp ứng cả nhiệm vụ trước mắt và lõu dài”.
Việc lập quy hoạch, kế hoạch phỏt triển đội ngũ giỏo viờn phải dựa trờn quy mụ đào tạo đƣợc Bộ Giỏo dục- Đào tạo và Tỉnh giao cho hàng năm, dựa trờn cơ sở thực trạng đội ngũ giỏo viờn của nhà trƣờng và trờn cơ sở mục tiờu của nhà trƣờng đặt ra để đỏp ứng nhu cầu của địa phƣơng về nguồn nhõn lực đang thiếu... Cụng tỏc này phải đạt đƣợc mục tiờu: đảm bảo đủ số lƣợng giỏo viờn, cú cơ cấu đội ngũ hợp lý và chất lƣợng cao.
Nõng cao chất lƣợng đội ngũ giỏo viờn: Đảm bảo tớnh kế thừa, tớnh thực tiễn, hiệu quả, đồng bộ... trỏnh tỡnh trạng hụt hẫng, bị động, chắp vỏ; là cơ sở để xõy dựng kế hoạch đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ giỏo viờn từ đú tạo ra nguồn giỏo viờn dồi dào, đỏp ứng đƣợc yờu cầu bố trớ và sử dụng.
Trong quỏ trỡnh lập quy hoạch, kế hoạch phỏt triển đội ngũ giỏo viờn cần chỳ trọng tới việc bổ sung và tuyển chọn đội ngũ (tuyển dụng cỏn bộ giảng dạy). Giỏo dục đúng vai trũ quan trọng trong đời sống xó hội. Chớnh vỡ thế việc tuyển dụng nhõn sự cần cú sự thu hỳt nhõn tài bằng cỏc chế độ đói ngộ. Khi tuyển dụng cần đƣa ra một số tiờu chuẩn để đảm bảo chất lƣợng đầu vào nhất là phẩm chất đạo đức.
Quỏ trỡnh tuyển chọn, lập quy hoạch, kế hoạch phỏt triển đội ngũ giỏo viờn ở trƣờng Trung học Văn hoỏ nghệ thuật Vĩnh phỳc cần xõy dựng theo quy định về tiờu chuẩn đỏnh giỏ chất lƣợng giỏo dục trƣờng cao đẳng (Ban hànhkốm theo quyết định số: 66/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 01 thỏng 11 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và Đào tạo) nhằm đỏp ứng yờu cầu nhiệm vụ mới. Trong đú cần phải chỳ ý cỏc mặt sau:
+ Về số lƣợng
Phải xõy dựng đƣợc quy hoạch tổng thể đội ngũ giỏo viờn của nhà trƣờng theo từng giai đoạn ( giai đoạn 2005-2010; 2011- 2015-2020). Trong quỏ trỡnh quy hoạch cần chỳ trọng đến tớnh cõn đối, hợp lý của đội ngũ, vừa phải đảm bảo nhiệm vụ giảng dạy lõu dài, đỏp ứng đủ số lƣợng cỏn bộ giảng dạy cho từng giai đoạn một cỏch hợp lý nhất.
Căn cứ vào chỉ tiờu biờn chế đƣợc giao hàng năm, nhu cầu thực tế của nhà trƣờng và số lƣợng giỏo viờn hiện cú cụ thể ở cỏc khoa, cỏc tổ bộ mụn để xỏc định số lƣợng giỏo viờn cần bổ sung. Tiếp theo cần xỏc định nguồn bổ sung và tuyển chọn.
Trong tuyển chọn cỏn bộ giảng dạy cần phải tuõn theo những quy định về chế độ tuyển dụng, đồng thời cụng khai những tiờu chuẩn tuyển dụng một cỏch rộng rói; Kiờn quyết chống hiện tƣợng tiờu cực trong tuyển dụng cỏn bộ giảng dạy.
+ Về cơ cấu
Trong kế hoạch, quy hoạch phỏt triển đội ngũ giỏo viờn của nhà trƣờng cần phải đảm bảo sự hợp lý, cõn đối về cơ cấu chuyờn ngành đào tạo giữa cỏc khoa, giữa cỏc mụn học. Kế hoạch cần phải đƣợc thực hiện trờn cơ sở tớnh toỏn số giờ dạy bỡnh quõn của giỏo viờn trờn mỗi mụn học, ngành học theo quy định, cú tớnh đến số giỏo viờn dự phũng ( từ 10%- 15%)
Số lƣợng cỏn bộ quản lý cỏc khoa, tổ bộ mụn phải sớm đƣợc đƣa vào quy hoạch để việc đề bạt, bổ nhiệm kịp thời, trỏnh tỡnh trạng để một số khoa,
tổ bộ mụn bị hẫng hụt đội ngũ cỏn bộ quản lý. Cần chỳ ý tới việc đề bạt cỏn bộ nữ ở cỏc khoa, tổ bộ mụn.
+ Về chất lƣợng
Chất lƣợng của đội ngũ giỏo viờn đƣợc thể hiện ở cỏc mặt chủ yếu là: phẩm chất, năng lực, trỡnh độ. Vỡ vậy trong cụng tỏc tuyển chọn, quy hoạch đội ngũ cỏn bộ giảng dạy của nhà trƣờng cần phải lƣu ý cỏc mặt trờn. Đặc biệt trỡnh độ của đội ngũ giỏo viờn phải đƣợc quan tõm hàng đầu.
Để thực hiện tốt cụng tỏc này nhà trƣờng phải thƣờng xuyờn kiểm tra, đỏnh giỏ xếp loại cỏn bộ giỏo viờn để phõn cụng nhiệm vụ phự hợp với khả năng, trỡnh độ của cỏn bộ, giỏo viờn. Phõn loại giỏo viờn chớnh xỏc để cú biện phỏp khắc phục: đối với giỏo viờn cũn hạn chế về năng lực giảng dạy thỡ Hiệu trƣởng phõn cụng giỏo viờn cú kinh nghiệm kốm cặp giỳp đỡ, tổ chuyờn mụn tớch cực dự giờ chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm sƣ phạm hoặc bố trớ cụng việc khỏc. Đối với những giỏo viờn chƣa đạt trỡnh độ chuẩn đào tạo cần tiến hành bồi dƣỡng hoặc sử dụng theo Quyết định số 22/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 12/5/2006 của Bộ trƣởng Bộ Giỏo dục và Đào tạo ban hành Quy định về việc bồi dƣỡng, sử dụng nhà giỏo chƣa đạt trỡnh độ chuẩn và Quyết định số
01/2008/QĐ-BGGĐT ngày 9 thỏng 01 năm 2008 của Bộ Giỏo dục và Đào tạo Ban hành quy định về bồi dƣỡng nõng cao trỡnh độ cho giỏo viờn trƣờng Trung cấp chuyờn nghiệp
Hàng năm phải tổ chức cỏc cuộc thi giỏo viờn giỏi, cỏc buổi thao giảng để giỏo viờn cú điều kiện đỏnh giỏ lại chớnh mỡnh và đối chiếu với đồng nghiệp để tự bồi dƣỡng nõng cao năng lực đỏp ứng đƣợc yờu cầu thực tế.
Lập quy hoạch phỏt triển đội ngũ giỏo viờn phải gắn liền với việc thực hiện nghiờm tỳc quy hoạch đó lập, trong quỏ trỡnh thực hiện cần cú sự kiểm chứng với thực tiễn để cú sự điều chỉnh kịp thời. Kế hoạch tuyển dụng phải đảm bảo tớnh khả thi và đạt mục tiờu phỏt triển đội ngũ. Coi trọng văn bằng nhƣng quan trọng nhất là năng lực sƣ phạm, khả năng chuyờn mụn và ý thức
* Điều kiện thực hiện
Tham mƣu kịp thời với cấp trờn trong cụng tỏc tuyển dụng và đề bạt cỏn bộ, phối hợp với Sở Nội vụ trong việc thi tuyển cụng chức cũng nhƣ việc thi nõng ngạch giảng viờn chớnh tại địa phƣơng.
Cần cú sự thống nhất về quan điểm và ý chớ quyết tõm của tập thể cỏn bộ giỏo viờn nhà trƣờng, sự kết hợp giữa lónh đạo phũng, khoa với lónh đạo nhà trƣờng trong việc tổ chức thực hiện
Nhà trƣờng phải tạo ra đƣợc sức hỳt đối với giỏo viờn, đặc biệt là đƣa ra lợi ớch vật chất thoả đỏng để động viờn, khuyến khớch ngƣời đi học. Mặt khỏc phải cú những quy định bắt buộc, thoả thuận đối với ngƣời đi học là phải trở về phục vụ nhà trƣờng, địa phƣơng, trỏnh tỡnh trạng để “chảy mỏu chất xỏm”.
3.2.3. Đẩy mạnh cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ đội ngũ giỏo viờn.
* Mục đớch, ý nghĩa
Giải phỏp này nhằm định hƣớng và triển khai cú hiệu quả cụng tỏc đào tạo, bồi dƣỡng nõng cao chất lƣợng đội ngũ giỏo viờn nhà trƣờng nhằm đỏp ứng yờu cầu nhiệm vụ mới, phấn đấu để xõy dựng thành cụng mục tiờu thành Trƣờng Cao đẳng Văn hoỏ nghệ thuật và Du lịch Vĩnh phỳc vào năm 2010.
Cụng tỏc đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ giỏo viờn đũi hỏi phải cú sự quản lý một cỏch khoa học, bảo đảm chặt chẽ từ khõu lập kế hoạch, tổ chức thực hiện đến việc kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả đào tạo, bồi dƣỡng.
Đội ngũ giỏo viờn trƣờng Trung cấp Văn hoỏ nghệ thuật Vĩnh phỳc là lực lƣợng nũng cốt biến cỏc mục tiờu giỏo dục của nhà trƣờng thành hiện thực. Xu thế đổi mới giỏo dục hiện nay ở cỏc nƣớc trờn thế giới, trong khu vực cũng nhƣ ở nƣớc ta, đang đặt ra những yờu cầu mới về phẩm chất và năng lực, làm thay đổi vai trũ và chức năng của đội ngũ giỏo viờn trong cỏc nhà trƣờng. Chăm lo cho Giỏo dục & Đào tạo, đào tạo, bồi dƣỡng nhằm xõy dựng
chất lƣợng giỏo dục đỏp ứng những yờu cầu mới của đất nƣớc trong thời kỳ cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ.
Đào tạo, bồi dƣỡng là trang bị kiến thức, truyền thụ kinh nghiệm hỡnh thành kỹ năng, kỹ xảo trong hoạt động, hỡnh thành nờn phẩm chất chớnh trị, tƣ tƣởng, đạo đức và tõm lý, tạo nờn những mẫu hỡnh con ngƣời đặc trƣng và tƣơng ứng với một xó hội nhất định, tạo ra năng lực hoạt động cho mỗi con ngƣời. Nội dung của đào tạo, bồi dƣỡng đƣợc quy định bởi nội dung của cỏc phẩm chất và năng lực định hƣớng phỏt triển của cỏc nhà giỏo; đào tạo, bồi dƣỡng cũn là hoạt động nhằm khắc phục mặt tiờu cực, phỏt huy mặt tớch cực trong mỗi con ngƣời, bự đắp những thiếu hụt, khiếm khuyết của mỗi cỏ nhõn trong quả trỡnh hoạt động. Quỏ trỡnh giỏo dục, đào tạo, bồi dƣỡng là quỏ trỡnh tạo ra chất mới và sự phỏt triển toàn diện trong mỗi con ngƣời.
* Nội dung, yờu cầu
Nội dung của cụng tỏc đào tạo, bồi dƣỡng, tự bồi dƣỡng bao gồm: + Đào tạo, bồi dƣỡng, tự bồi dƣỡng về chuyờn mụn.
+ Đào tạo, bồi dƣỡng, tự bồi dƣỡng về nghiệp vụ ( năng lực sƣ phạm) + Đào tạo, bồi dƣỡng, tự bồi dƣỡng về kỹ năng nghiờn cứu khoa học + Đào tạo, bồi dƣỡng, tự bồi dƣỡng về lý luận chớnh trị, quản lý.
+ Bồi dƣỡng về phẩm chất đạo đức nhƣ: phẩm chất ngƣời cụng dõn, phẩm chất của nhà giỏo, phẩm chất ngƣời nghệ sỹ.
Cụng tỏc bồi dƣỡng, khuyến khớch giỏo viờn tự học và nghiờn cứu khoa học cần đƣợc trỳ trọng, quan tõm đỳng mức. Hỡnh thức bồi dƣỡng cần phải mềm dẻo, linh hoạt tạo điều kiện tối đa để giỏo viờn vừa học vừa làm, khụng ảnh hƣởng đến cụng tỏc chuyờn mụn, khụng quỏ tốn kộm về tiền bạc.
- Phƣơng thức đào tạo:
+ Phƣơng thức chớnh quy: đõy là phƣơng thức đào tạo tập trung, cơ bản, cú hệ thống.
+ Cỏc phƣơng thức đào tạo khỏc: Phƣơng thức này phự hợp với từng loại đối tƣợng khỏc nhau nhƣ đào tạo tại chức, vừa học vừa làm, học từ xa.
+ Bồi dƣỡng thƣờng xuyờn: đó trở thành một nhiệm vụ chiến lƣợc đối với sự nghiệp giỏo dục. Do đú, vấn đề đặt ra cú tớnh chất nguyờn tắc là: Mọi ngƣời cú nhiệm vụ tự bồi dƣỡng thƣờng xuyờn trong quỏ trỡnh cụng tỏc. Cụng tỏc bồi dƣỡng đƣợc tiến hành bằng nhiều cỏch nhƣ tự học, hoạt động trong thực tiễn giỏo dục, tham gia cỏc buổi hội thảo, theo học cỏc khoỏ bồi dƣỡng, ngắn hạn...Trong đú tự học, tự nghiờn cứu là cỏch bồi dƣỡng cơ bản nhất.
Từ mục đớch ý nghĩa quan trọng của hỡnh thức bồi dƣỡng thƣờng xuyờn ta cú thể coi trƣờng học nhƣ là trung tõm bồi dƣỡng, trong đú ngƣời giỏo viờn thƣờng xuyờn bồi dƣỡng thụng qua cỏc hoạt động của quỏ trỡnh Giỏo dục và Đào tạo.
+ Bồi dƣỡng tập trung: Nhằm bồi dƣỡng một cỏch cú hệ thống để nõng cao trỡnh độ đội ngũ. Bồi dƣỡng tập trung cũn giỳp cho đội ngũ giỏo viờn trƣờng Trung cấp văn hoỏ nghệ thuật Vĩnh phỳc cú khả năng quản lý giảng dạy, ỏp dụng cỏc bộ chƣơng trỡnh mới trong kế hoạch đào tạo của nhà trƣờng theo yờu cầu đổi mới nội dung và phƣơng phỏp giảng dạy Cao đẳng.
+ Tự đào tạo, bồi dƣỡng: Đõy là hỡnh thức đào tạo, bồi dƣỡng quan trọng của ngƣời giỏo viờn, biến quỏ trỡnh đào tạo thành quỏ trỡnh tự đào tạo, một trong những phƣơng phỏp học tập, đào tạo cú hiệu quả nhất hiện nay, đồng thời làm cho nhu cầu đào tạo, bồi dƣỡng trở thành nhu cầu tự thõn của mỗi giỏo viờn.
Tự học, tự đào tạo, bồi dƣỡng là việc thụng qua cỏc hoạt động thực tiễn về quản lý nhà trƣờng, ngƣời giỏo viờn tự rỳt ra những bài học kinh nghiệm, khắc phục những mặt cũn hạn chế. Ban giỏm hiệu trƣờng Trung cấp Văn hoỏ nghệ thuật Vĩnh phỳc cần tạo ra mụi trƣờng hoạt động thuận lợi để giảng viờn đƣợc rốn luyện kỹ năng, trau dồi kiến thức và thử sức mỡnh trong cỏc tỡnh huống cụ thể. Ngoài ra, Ban giỏm hiệu trƣờng Trung cấp Văn hoỏ nghệ thuật Vĩnh phỳc cần cú chế độ khuyến khớch và bắt buộc giỏo viờn của trƣờng tự học, tự nghiờn cứu. Tăng nguồn kinh phớ cho cụng tỏc đào tạo, bồi dƣỡng
Trong điều kiện hội nhập, giao lƣu mở cửa, chuyển đổi cơ cấu quản lý, vừa phải đảm bảo sự hợp tỏc quốc tế rộng rói, cú hiệu quả, vừa phải đảm bảo phỏt huy đƣợc nội lực, giữ gỡn đƣợc mụi trƣờng văn hoỏ dõn tộc và những giỏ trị truyền thống cao đẹp. Vỡ vậy, đào tạo, bồi dƣỡng cỏn bộ núi chung giỏo viờn trƣờng Trung cấp Văn hoỏ nghệ thuật núi riờng khụng chỉ trỳ trọng đến kiến thức chuyờn ngành, kiến thức sƣ phạm mà cả kiến thức chớnh trị, kiến thức quan lý, kiến thức kinh tế, ngoại ngữ, tin học cũng phải đƣợc coi trọng.
Chỳ ý đến giỏo viờn cũn yếu về chuyờn mụn, giỏo viờn mới ra trƣờng cũng nhƣ số giỏo viờn cốt cỏn để cú yờu cầu, hƣớng dẫn cụ thể. Thƣờng xuyờn kiểm tra, đỏnh giỏ cụng tỏc bồi dƣỡng chuyờn mụn của giỏo viờn.
Phải đào tạo và bồi dƣỡng một cỏch toàn diện, coi trọng tớnh hiệu quả của đào tạo, bồi dƣỡng. Cỏc cấp quản lý của nhà trƣờng cần làm cho đội ngũ giỏo viờn trƣờng Trung cấp Văn hoỏ nghệ thuật ý thức đầy đủ rằng khụng đào tạo, bồi dƣỡng để nõng cao trỡnh độ, năng lực thỡ khụng thể hoàn thành đƣợc nhiệm vụ của ngƣời giỏo viờn trƣớc những yờu cầu phỏt triển của sự nghiệp Giỏo dục và Đào tạo.
* Điều kiện thực hiện
Chi bộ, Ban giỏm hiệu nhà trƣờng phải đặt đỳng vị trớ và quan tõm đến cụng tỏc đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ giỏo viờn, cú quy hoạch, kế hoạch cụ thể, cú cơ chế chớnh sỏch hợp lý và sự chỉ đạo thống nhất, đồng bộ tạo động lực mạnh mẽ, đẩy mạnh và nõng cao hiệu quả cụng tỏc đào tạo, bồi dƣỡng.
3.2.4. Đổi mới cụng tỏc sử dụng đội ngũ cỏn bộ quản lý và giỏo viờn.
* Mục đớch, ý nghĩa
Trọng dụng nhõn tài, phỏt huy đƣợc hết khả năng, năng lực, điểm mạnh của từng cỏn bộ giảng dạy, cỏn bộ quản lý cỏc khoa, tổ bộ mụn.
Bố trớ chuyờn mụn cho giỏo viờn phải đỳng với chuyờn ngành đƣợc đào tạo; đảm bảo việc thực hiện đỳng chế độ, chớnh sỏch đối với cỏc trƣờng hợp lao động vƣợt định mức.
Căn cứ vào tỡnh hỡnh nhiệm vụ và kế hoạch năm học của nhà trƣờng, trờn cơ sở số lớp, số chuyờn ngành đào tạo, số giỏo viờn hiện cú để lập phƣơng ỏn bố trớ, phõn cụng giảng dạy cho cỏn bộ giảng dạy sao cho hợp lý nhất. Việc phõn cụng bao gồm một số nội dung sau:
- Mở rộng đội ngũ giỏo viờn chuyờn ngành thỉnh giảng. - Phõn cụng giỏo viờn tham gia giảng dạy.
- Phõn cụng giỏo viờn tham gia cụng tỏc chủ nhiệm lớp.
- Phõn cụng giỏo viờn tham gia cụng tỏc hƣớng dẫn, chỉ đạo thực tập tốt nghiệp cho học sinh sinh viờn.
Sắp xếp nhõn lực hợp lý, đỳng ngƣời, đỳng việc sẽ dẫn tới cụng việc của trƣờng đạt hiệu quả tốt. Phõn cụng giỏo viờn cần đảm bảo tớnh kế thừa
* Điều kiện thực hiện
Phải thống nhất đƣợc quan điểm và đạt đƣợc sự đồng thuận cao trong việc phõn cụng, bố trớ sử dụng, đói ngộ đội ngũ giỏo viờn trong toàn thể lónh đạo và hội đồng sƣ phạm nhà trƣờng.
3.2.5. Xõy dựng mụi trường thuận lợi - thõn thiện - hợp tỏc cho sự phỏt triển đội ngũ giỏo viờn
* Mục đớch, ý nghĩa
Biện phỏp này nhằm xõy dựng và duy trỡ mụi trƣờng, điều kiện thuận lợi cho sự phỏt triển của đội ngũ giỏo viờn để đội ngũ giỏo viờn nhà trƣờng ngày càng lớn mạnh, cú chất lƣợng cao đỏp ứng với yờu cầu của thời đại.
* Nội dung yờu cầu
Tạo ra mụi trƣờng phỏp lý trong quản lý nhà trƣờng bằng cỏc biện phỏp giỏo dục ý thức thi hành phỏp luật về Giỏo dục - Đào tạo cho cỏn bộ giỏo viờn trong nhà trƣờng, hƣớng mọi ngƣời vào việc thực hiện và làm theo phỏp luật; tiếp tục tạo hành lang phỏp lý trong quản lý hành chớnh, chuyờn mụn, nghiệp