9. Cấu trỳc của luận văn
2.1.1.Khỏi quỏt về tỡnh hỡnh Kinh tế Xó hội
Tỉnh Vĩnh Phỳc cú vị trớ địa lý giỏp với 5 tỉnh và thành phố trực thuộc trung ƣơng. Phớa Bắc giỏp 2 tỉnh là Tuyờn Quang và Thỏi Nguyờn với đƣờng ranh giới tự nhiờn là sụng Hồng. Phớa Tõy giỏp tỉnh Phỳ thọ với ranh giới tự nhiờn là sụng
Lụ. Phớa Đụng tiếp giỏp 2 huyện ngoại thành của thủ đụ Hà nội là Súc Sơn và Đụng Anh. Cú thể thấy Vĩnh Phỳc khụng chỉ là trung tõm của Bắc bộ Việt Nam mà cũn đúng vai trũ cửa ngừ phớa Tõy Bắc của thủ đụ Hà Nội.
Vĩnh phỳc cú vị trớ quan trọng cả về chớnh trị và an ninh, quốc phũng, cú điều kiện để tiếp nhận nhanh hơn với những xu hƣớng mới, với sự phỏt triển của khoa học – cụng nghệ, hội nhập về văn hoỏ.
Diện tớch 1370 Km2, dõn số là 1,3 triệu ngƣời. Tỉnh cú 9 đơn vị hành chớnh cấp huyện trong đú cú 01 thành phố, 01 thị xó và 7 huyện với 152 xó phƣờng và thị trấn. Vị trớ địa lý thuận lợi tạo cho Vĩnh Phỳc nhiều tiềm năng và cơ hội phỏt triển đẩy nhanh tốc độ tăng trƣởng theo hƣớng Cụng nghiệp hoỏ- Hiện đại hoỏ.
Kinh tế của Tỉnh năm 2007 đạt tốc độ tăng trƣởng khỏ ấn tƣợng: 21,86 %, là một trong những địa phƣơng cú tốc độ tăng trƣởng cao nhất cả nƣớc. Cụng nghiệp tiếp tục cú sự tăng trƣởng nhanh cả về qui mụ và giỏ trị sản xuất, ngày càng chiếm tỷ trọng cao, khẳng định vai trũ là nền tảng của nền kinh tế. Giỏ trị sản xuất cụng nghiệp – Xõy dựng đạt 29.660 tỷ đồng, trong đú giỏ trị cụng nghiệp chiếm tới gần 97%, tăng 41,22% so với cựng kỳ.
Cỏc lĩnh vực dịch vụ tiếp tục phỏt triển đa dạng, phong phỳ, đỏp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu sản xuất và tiờu dựng của cỏc doanh nghiệp và của ngƣời dõn.
Sản xuất nụng nghiệp mặc dự chịu nhiều ảnh hƣởng của thiờn tai hạn hỏn, dịch bệnh xong vẫn giữ đƣợc nhịp độ tăng trƣởng. Thu ngõn sỏch vƣợt ngƣỡng >5.400 tỷ đồng, tăng 26,6% so cựng kỳ, trong đú tỷ lệ thu nội địa chiếm trờn 77%. Thu hỳt đầu tƣ tăng đột biến với 67 dự ỏn đầu tƣ mới, cú số vốn đăng ký gần 1 tỷ USD; Đƣa tổng số dự ỏn đầu tƣ trờn địa bàn đến nay là 500 dự ỏn, trong đú cú 134 dự ỏn cú vốn đầu tƣ nƣớc ngoài, với tổng số vốn đăng ký 1,788 tỷ USD; 366 dự ỏn đầu tƣ trong nƣớc, với tổng số vốn đăng ký 23.900 tỷ đồng, bằng 56% GDP, tăng 34,7% so cựng kỳ.
Cỏc lĩnh vực ytế, giỏo dục, văn hoỏ, xó hội đƣợc quan tõm đầu tƣ và cú bƣớc phỏt triển mới. Hệ thống kết cấu hạ tầng kinh tế – xó hội tiếp tục đƣợc tăng cƣờng.
Quốc phũng đƣợc củng cố an ninh chớnh trị đƣợc giữ vững, trật tự an toàn xó hội đƣợc đảm bảo; Đời sống của nhõn dõn ngày càng đƣợc cải thiện, nõng cao. Bỡnh quõn thu nhập đạt 950 USD/ ngƣời, tăng 31,73% so cựng kỳ, cao hơn mức trung bỡnh của cả nƣớc. Tỷ lệ hộ khỏ, hộ giàu tăng nhanh, số hộ nghốo giảm cũn 12,5%. Đặc biệt với sự triển khai quyết liệt Nghị Quyết 03 của Tỉnh uỷ về phỏt triển nụng nghịờp, nụng thụn và nõng cao đời sống nụng dõn đến năm 2010 và định hƣớng đến 2020 đến nay nhiều cơ chế chớnh sỏch mới đƣợc ban hành, đang trở thành động lực to lớn khuyến khớch, hỗ trợ sản xuất nụng nghiệp phỏt triển kinh tế nụng thụn, gúp phần quan trọng nõng cao đời sống nụng dõn thu hẹp khoảng cỏch về thu nhập, đời sống giữa nụng thụn với thành thị, đảm bảo cho ngƣời dõn ngày càng đƣợc hƣởng nhiều hơn những thành quả của sự nghiệp CNH- HĐH, đảm bảo mục tiờu phỏt triển nhanh, bền vững, từng bƣớc thực hiện tiến bộ và cụng bằng xó hội.
Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Vĩnh Phỳc lần thứ XIV đó xỏc định mục tiờu phỏt triển kinh tế – xó hội đến năm 2010, định hƣớng đến 2020 nhƣ sau:
* Mục tiờu đến 2010:
- Tốc độ tăng trƣởng kinh tế bỡnh quõn hàng năm đạt 14 – 14,5%.
- Cơ cấu kinh tế: Cụng nghiệp – Xõy dựng: 58,4%; Dịch vụ 27,3%; nụng nghiệp, lõm nghiệp, thuỷ sản là 14,3%.
- GDP bỡnh quõn đầu ngƣời đạt 1.100 USD. - Tỷ lệ lao động qua đào tạo: 40 - 45% . * Mục tiờu định hướng đến 2020:
- Tốc độ tăng trƣởng GDP giai đoạn 2011-2020 trờn 10%/năm.
- GDP bỡnh quõn đầu ngƣời năm 2015 đạt 2.000 USD. Năm 2020 đạt 3.000 USD.
- Cơ cấu kinh tế: Cụng nghiệp – Xõy dựng: 60%; Dịch vụ 37%; Nụng lõm nghiệp, thuỷ sản 3%.
- Tỷ lệ dõn số đụ thị: 55%.
2.1.2. Khỏi quỏt về tỡnh hỡnh phỏt triển giỏo dục của tỉnh Vĩnh Phỳc.
Vĩnh Phỳc kể từ khi tỏi lập, đặc biệt trong những năm gần đõy kinh tế xó hội của Tỉnh phỏt triển nhanh, cơ cấu kinh tế chuyển dịch mạnh theo hƣớng tăng tỷ trọng cụng nghiệp, dịch vụ, giảm tỷ trọng nụng nghiệp, đó cú sự thay đổi quan trọng trong cơ cấu và chất lƣợng nguồn nhõn lực. Mặt bằng dõn trớ, chất lƣợng giỏo dục toàn diện, chất lƣợng học sinh giỏi đƣợc nõng lờn. Tỉnh đạt chuẩn giỏo dục tiểu học đỳng độ tuổi và phổ cập giỏo dục Trung học cơ sở vào năm 2002. Học sinh trỳng tuyển Đại học, Cao đẳng, tỷ lệ lao động qua đào tạo hàng năm tăng nhanh. Đào tạo nghề cú chuyển biến tớch cực. Trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ, lý luận chớnh trị, quản lý của đội ngũ cỏn bộ Lónh đạo, cụng chức, viờn chức đƣợc nõng lờn. Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy và học đƣợc đầu tƣ, nõng cấp. Xó hội hoỏ giỏo dục, đào tạo đạt đƣợc kết quả bƣớc đầu.
Tuy nhiờn, chất lƣợng nguồn nhõn lực nhỡn chung chƣa đỏp ứng yờu cầu sự nghiệp CNH- HĐH và hội nhập kinh tế Quốc tế. Thiếu đội ngũ cú trỡnh độ chuyờn mụn giỏi trong cỏc lĩnh vực, thiếu cỏn bộ quản lý giỏi, cụng nhõn lành nghề; khả năng tự tỡm kiếm việc làm chuyển đổi nghề nghiệp của ngƣời lao động cũn nhiều hạn chế. Đội ngũ cỏn bộ, cụng chức chƣa đồng bộ, số cỏn bộ cú trỡnh độ trờn Đại học ớt. Trỡnh độ ngoại ngữ, tin học của hầu hết đội ngũ cỏn bộ, cụng chức và ngƣời lao động cũn rất thấp. Đạo đức, tỏc phong, kỷ luật của một bộ phận cỏn bộ quản lý, cụng chức, viờn chức và ngƣời lao động cũn bất cập so với yờu cầu nhiệm vụ.
* Cỏc chỉ tiờu cụ thể về phỏt triển giỏo dục:
- Đến năm 2010: 95% trẻ em từ 3-5 tuổi đƣợc hƣởng chƣơng trỡnh giỏo dục mầm non; hầu hết trẻ em khuyết tật đƣợc đi học; trờn 95% thanh niờn từ
15 tuổi đến 18 tuổi tốt nghiệp THCS; 90 – 95 % học sinh tốt nghiệp THCS vào học Trung học phổ thụng, bổ tỳc trung học phổ thụng, trung cấp chuyờn nghiệp, Trung cấp nghề; 70% học sinh tiểu học đƣợc học tập và hoạt động cả ngày ở trƣờng; 50% trƣờng tiểu học cú dạy tiếng nƣớc ngoài; 70% trƣờng THCS cú dạy tin học, tỷ lệ tối thiểu trƣờng đạt chuẩn quốc gia ở bậc mầm non là 50%, bậc tiểu học là 90%; THCS, THPT là 40%.
Tỉnh đạt 250 sinh viờn trờn 1 vạn dõn. Hàng năm cú 10.000 – 11.000 học sinh Vĩnh phỳc vào cỏc trƣờng Trung cấp chuyờn nghiệp, Trung cấp nghề, Cao đẳng nghề. 30% trở lờn lao động trong nụng nghiệp, nụng thụn đƣợc đào tạo. Tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt trờn 45%.
100 cỏn bộ Lónh đạo, quản lý, cụng chức, viờn chức; 90% cỏn bộ cụng chức cấp xó đạt chuẩn về trỡnh độ đào tạo theo qui định. Tỉnh cú 450 – 500 ngƣời cú trỡnh độ Thạc sỹ trở lờn.
2.1.3. Quỏ trỡnh phỏt triển của Trường Trung cấp Văn hoỏ Nghệ thuật Tỉnh Vĩnh Phỳc.
Đƣợc thành lập từ năm 1964, lỳc đầu là trƣờng Nghiệp vụ văn hoỏ thụng tin; đến năm 1972 đƣợc Bộ Văn hoỏ thụng tin quyết định nõng cấp thành trƣờng sơ cấp. Ngày 14 thỏng 7 năm 1981 trƣờng đƣợc nõng cấp lờn thành Trung cấp Văn hoỏ nghệ thuật cho đến ngày nay. Từ năm 1968 đến hết 1996 là trƣờng của tỉnh Vĩnh phỳ ( cũ). Từ năm 1997 đến nay là Trƣờng Trung học Văn hoỏ nghệ thuật Vĩnh phỳc trực thuộc sở Văn hoỏ thụng tin; nay là sở Văn hoỏ Thể thao và Du lịch Vĩnh phỳc.
- Thời kỳ là trƣờng Nghiệp vụ Văn hoỏ thụng tin (1964- 1972): Thời kỳ này lực lƣợng cỏn bộ, giỏo viờn nhà trƣờng cú 20 ngƣời chuyờn làm cụng tỏc đào tạo, bồi dƣỡng nghiệp vụ văn hoỏ thụng tin; lƣu lƣợng học sinh từ 100 – 150 học sinh/ năm.
- Thời kỳ là trƣờng sơ cấp (1973- 1981): Số lƣợng cỏn bộ giỏo viờn là 30 ngƣời; lƣu lƣợng học sinh từ 200-300 học sinh/ năm. Thời kỳ này nhà
trƣờng đó đào tạo đƣợc hàng ngàn cỏn bộ nghiệp vụ cho tỉnh và ngành văn hoỏ thụng tin. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thời kỳ là trƣờng Trung cấp ( 1982- 1997): Số lƣợng cỏn bộ, giỏo viờn là 36 ngƣời, lƣu lƣợng học sinh từ 300-400 học sinh/ năm.
Cỏc ngành nghề đào tạo chớnh là: Nghiệp vụ văn hoỏ thụng tin gồm Thƣ viện; Bảo tàng; Phỏt hành sỏch; ngành văn hoỏ quần chỳng chuyờn ban Nhạc- Hoạ; Thụng tin cổ động. Nghệ thuật Âm nhạc bao gồm: Thanh nhạc, Nhạc cụ dõn tộc và phƣơng tõy hệ 2 năm và 4 năm. Mỹ thuật; Mỳa; Nghệ thuật sõn khấu gồm kịch núi; Diễn viờn và nhạc cụng chốo, diễn viờn và nhạc cụng cải lƣơng. Giỏo viờn Âm nhạc và Mỹ thuật; Nghiệp vụ du lịch.
- Từ khi tỏi lập tỉnh (1997) đến nay, với mục tiờu xõy dựng nhà trƣờng thành một trung tõm đào tạo nguồn nhõn lực cú trỡnh độ cao của tỉnh và khu vực. Đào tạo những cỏn bộ cú phẩm chất của ngƣời trớ thức Xó hội chủ nghĩa Việt nam nhƣ năng động, sỏng tạo, cú khả năng thớch ứng với yờu cầu thực tiễn đặt ra, sẵn sàng phục vụ tốt lĩnh vực Văn hoỏ thụng tin gúp phần phỏt triển sự nghiệp kinh tế, xó hội của địa phƣơng và cả nƣớc.
Hiện nay nhà trƣờng đó khụng ngừng nõng cao chất lƣợng đào tạo, mở rộng quy mụ, đa dạng hoỏ cỏc loại hỡnh đào tạo. Nhà trƣờng tập trung đào tạo cỏc ngành là: Nhúm ngành Nghiệp vụ Văn hoỏ thụng tin: đào tạo Quản lý văn hoỏ; Thụng tin thƣ viện; đào tạo chuyờn ngành Âm nhạc: Trung cấp Nhạc cụ Organ, Guitar, Thanh nhạc ( hệ 2 năm và 4 năm); Trung cấp Mỳa 4 năm; đào tạo chuyờn ngành Mỹ thuật nhƣ: Hội hoạ, Đồ hoạ, chạm khắc gỗ và gốm mỹ thuật ( hệ 2 năm và 4 năm).
Mũi nhọn của nhà trƣờng hiện nay tiếp tục đào tạo năng khiếu nghệ thuật và Du lịch để đỏp ứng yờu cầu xó hội. Nhà trƣờng mở thờm nhiều ngành đào tạo mới nhƣ: Thiết kế thời trang, Văn hoỏ Du lịch, Mỳa dõn gian và Mỳa hiện đại... nhằm đỏp ứng yờu cầu của sự phỏt triển.
Từng bƣớc mở rộng quy mụ, xỏc định đỳng cơ cấu ngành nghề cần đào tạo, tăng cƣờng liờn kết đào tạo bậc Cao đẳng và Đại học cỏc ngành Thƣ viện, Quản lý văn hoỏ, Du lịch; Âm nhạc và Mỹ thuật nhằm kớch cầu cho đầu vào trung cấp, đỏp ứng nhu cầu của ngƣời học.
Hiện nay nhà trƣờng đang đào tạo cả Trung cấp và liờn kết đào tạo Cao đẳng, Đại học. Tổng số lớp hàng năm luụn trờn 20 lớp; quy mụ học sinh từ 600 đến 1000 học sinh. Chất lƣợng giỏo dục toàn diện của trƣờng luụn ở thế ổn định theo chiều hƣớng phỏt triển, xếp ở vị trớ cao so với cỏc trƣờng Văn hoỏ nghệ thuật trong khu vực và trong cả nƣớc.
Căn cứ vào nhu cầu đào tạo nguồn nhõn lực phục vụ cho sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ của tỉnh, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIV đó xỏc định đến năm 2010 “ đầu tư nõng cấp trường Trung học Văn hoỏ nghệ thuật thành trường Cao đẳng Văn hoỏ nghệ thuật ”. Hiện nay nhà trƣờng đang chuẩn bị tớch cực cỏc điều kiện cho việc nõng cấp trƣờng lờn Cao đẳng văn hoỏ nghệ thuật và Du lịch.
2.2. Định hƣớng phỏt triển Trƣờng Trung cấp Văn hoỏ Nghệ thuật Tỉnh Vĩnh Phỳc đến năm 2010 Vĩnh Phỳc đến năm 2010
2.2.1. Định hướng chung:
Tập trung xõy dựng nhà trƣờng thành một trung tõm đào tạo Văn hoỏ, Nghệ thuật và Du lịch theo hƣớng đa ngành, đa cấp, mở rộng nhiều loại hỡnh đào tạo, liờn kết với cỏc trƣờng Đại học ở Trung ƣơng để đào tạo liờn thụng nhằm mở ra nhiều khả năng và cơ hội học tập, đỏp ứng yờu cầu nguồn nhõn lực phục vụ sự nghiệp phỏt triển kinh tế – xó hội của tỉnh và khu vực.
Mục tiờu phấn đấu đến 2010 trở thành Trƣờng Cao đẳng Văn hoỏ Nghệ thuật và Du lịch Vĩnh phỳc, cú quy mụ từ 1500 – 2000 sinh viờn.
Tạo bƣớc chuyển cơ bản về chất lƣợng giỏo dục theo hƣớng phự hợp với thực tiễn, tiếp cận với trỡnh độ tiờn tiến. Đổi mới mục tiờu, nội dung, phƣơng phỏp, chƣơng trỡnh giỏo dục cỏc ngành học; phỏt triển đội ngũ nhà
giỏo đỏp ứng yờu cầu vừa tăng quy mụ, vừa nõng cao chất lƣợng, hiệu quả và đổi mới phƣơng phỏp dạy-học.
2.2.2. Nhiệm vụ cụ thể.
Đõy là giai đoạn phỏt triển, hoàn thiện nhiệm vụ đào tạo Trung cấp, chuẩn bị cỏc điều kiện thành lập trƣờng cao đẳng. Vỡ vậy, nhà trƣờng tập trung vào một số nhiệm vụ chớnh nhƣ sau:
* Đối với đào tạo trung cấp: Tiếp tục đào tạo cho 3 ngành chớnh:
- Một là: Nhúm ngành thuộc lĩnh vực nghiệp vụ văn hoỏ thụng tin, bao gồm cỏc ngành; Quản lý văn hoỏ, Bảo tồn bảo tàng; Thƣ viện; Thụng tin cổ động; Văn hoỏ tụn giỏo; Phỏt thanh truyền thanh..
- Hai là: nhúm ngành thuộc lĩnh vực nghệ thuật, gồm cỏc ngành Trung cấp Âm nhạc ( Thanh nhạc, Nhạc cụ dõn tộc và hiện đại) Trung cấp Mỳa ( Mỳa hiện đại và Mỳa dõn tộc); Trung cấp Mỹ thuật (Hội hoạ, thiết kế thời trang, Đồ hoạ vi tớnh).Riờng lĩnh vực nghệ thuật, coi trọng đào tạo tài năng trẻ cho học sinh cú năng khiếu đặc biệt, tuyển sinh từ tốt nghiệp phổ thụng cơ sở.
- Ba là: Nhúm ngành Du lịch, gồm cỏc ngành hƣớng dẫn viờn, kỹ thuật viờn lễ tõn, nhà phũng nhà bàn..
* Về liờn kết đào tạo: Đõy là hỡnh thức đào tạo liờn thụng Trung cấp – Cao đẳng - Đại học nhằm đỏp ứng yờu cầu nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn cho cỏn bộ, vừa là biện phỏp kớch cầu cho đầu vào trung cấp gúp phần thực hiện chủ trƣơng phõn luồng đào tạo hiện nay.
Liờn kết với cỏc trƣờng Đại học Văn hoỏ Hà Nội để đào tạo cỏc ngành: Quản lý văn hoỏ, Thƣ viện, Bảo tàng, Du lịch.
Liờn kết với Trƣờng Đại học Sƣ phạm nghệ thuật TW đào tạo Cao đẳng và Đại học sƣ phạm Âm nhạc, Mỹ thuật.
* Về bồi dƣỡng cỏn bộ: Tập trung bồi dƣỡng thƣờng xuyờn và bồi dƣỡng theo chuyờn đề cho đội ngũ cỏn bộ làm cụng tỏc Văn hoỏ ở cơ sở, cỏc
cơ quan xớ nghiệp, trƣờng học trong tỉnh về nghiệp vụ Thƣ viện; Quản lý văn hoỏ; Nghiệp vụ nhà hàng, khỏch sạn...
* Về nghiờn cứu khoa học:
Cựng với nhiệm vụ đào tạo, bồi dƣỡng cỏn bộ. Nghiờn cứu khoa học cũng là một nhiệm vụ quan trọng của nhà trƣờng nhằm khai thỏc tiềm năng tri thức của đội ngũ giỏo viờn, đặc biệt là đội ngũ nghệ sỹ, vừa phục vụ việc nõng cao chất lƣợng đào tạo, vừa gúp phần bảo tồn, nõng cao cỏc giỏ trị văn hoỏ của quờ hƣơng. Trong thời gian tới, nhà trƣờng tập trung vào những nội dung sau:
- Tập trung vào cỏc đề tài nghiờn cứu về đổi mới phƣơng phỏp dạy và học nghệ thuật, ứng dụng tiến bộ khoa học cụng nghệ vào biờn soạn giỏo trỡnh, giỏo ỏn điện tử theo hƣớng bỏm sỏt yờu cầu thực tiễn, gắn đào tạo với sử dụng học sinh.
- Cú những đề tài nghiờn cứu về tớn ngƣỡng, về lễ hội, về cỏc làn điệu dõn ca, dõn vũ của tỉnh Vĩnh phỳc… nhằm gúp phần bảo tồn cỏc giỏ trị văn hoỏ quờ hƣơng.
2.2.3. Về kế hoạch phỏt triển đội ngũ cỏn bộ, giỏo viờn: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});