chuyờn mụn THPT tỉnh Nam Định
Sự chuyển biến về lƣợng bao giờ cũng cú thể thực hiện dễ dàng hơn so với sự chuyển biến về chất. Chớnh sự chuyển biến về chất sẽ mang lại hiệu quả thực sự cho thanh tra, nú giỳp cho cỏc cấp quản lý giỏo dục cú đƣợc thụng tin đầy đủ, chớnh xỏc, kịp thời đối tƣợng mà mỡnh đang quản lý, nú giỳp cho ngƣời quản lý điều chỉnh, xử lý, khắc phục những tồn tại trong thực hiện kế hoạch, trong quản lý con ngƣời, trong nõng cao hiệu quả cụng việc. Cú thể núi rằng nếu cụng tỏc phỏt triển đội ngũ CTVTT mang lại hiệu quả cho quản lý thỡ cụng tỏc quản lý cũng cú tỏc động tớch cực trở lại với cụng tỏc phỏt triển đội ngũ CTVTT núi chung và đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THPT núi riờng. Khi cỏc cấp quản lý thấy đƣợc tầm quan trọng của hoạt động phỏt triển đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THPT, họ sẽ xem CTVTT chuyờn mụn THPT là một lực lƣợng gúp phần khụng nhỏ trong hoạt động quản lý GDTHPT để thực hiện cú hiệu quả cỏc nhiệm vụ của ngành, nõng cao chất lƣợng GD&ĐT, ngăn ngừa, xử lý nghiờm tỳc, kịp thời những hiện tƣợng tiờu cực, gúp phần điều chỉnh hoạt động quản lý chỉ đạo của ngành.
Trong những năm qua, ngành GD&ĐT tỉnh Nam Định đó vận dụng cỏc văn bản chỉ đạo của ngành để từng bƣớc phỏt triển và phỏt triển đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THPT, bổ sung cho thanh tra cỏc cỏn bộ quản lý, giỏo viờn THPT cú năng lực, kiờn quyết khụng bổ nhiệm những ngƣời khụng đạt tiờu chuẩn về phẩm chất năng lực, miễn nhiệm kịp thời những ngƣời khụng đủ tiờu chuẩn. Do vậy, muốn tạo điều kiện cho đội ngũ cộng tỏc viờn thanh tra hoàn thành tốt nhiệm vụ, cần phải tăng cƣờng đào tạo bồi dƣỡng cả về chớnh trị, chuyờn mụn nghiệp vụ cho đội ngũ này.
Để tỡm hiểu nhận thức của cỏn bộ quản lý và đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THPT về mức độ cần thiết phải ỏp dụng cỏc biện phỏp quản lý nhằm phỏt triển, phỏt triển đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THPT, tỏc giả đó gặp gỡ trao đổi, thăm dũ cỏn bộ quản lý, CTVTT chuyờn mụn THPT thấy nổi lờn những vấn đề sau:
- Hầu nhƣ tất cả cỏc cỏn bộ quản lý và CTVTT đều thấy việc cần tạo sự chuyển biến về nhận thức cho toàn ngành về vai trũ, tầm quan trọng của HĐTT chuyờn mụn đối với hoạt động đổi mới phỏt triển GD THPT.
- Cần cú chớnh sỏch ƣu đói để thu hỳt đƣợc những giỏo viờn giỏi cú năng lực tham gia lực lƣợng CTVTT.
- Do sự phỏt triển của ngành cú nhiều trƣờng mới đƣợc thành lập, cú một số mụn học mới đƣợc bổ sung và sự biến động của lực lƣợng CTVTT nờn rất cần cú sự quy hoạch lực lƣợng CTVTT.
- Cụng tỏc bố trớ sắp xếp CTVTT cần căn cứ theo bộ mụn, theo vựng miển để đảm bảo tớnh khỏch quan và hiệu quả trong thanh tra.
- Việc đào tạo, bồi dƣỡng nõng cao trỡnh độ cho đội ngũ CTVTT rất cần thiết; cần đa dạng húa hỡnh thức đào tạo, nội dung bồi dƣỡng về cụng tỏc chuyờn mụn, nghiệp vụ thanh tra, cụng nghệ thụng tin...
- Bờn cạnh việc cần tăng cƣờng bồi dƣỡng, CTVTT rất cần đƣợc cung cấp tài liệu chuyờn mụn nghiệp vụ một cỏch kịp thời để thƣờng xuyờn cập nhật. - Cần cú cỏc hỡnh thức sinh hoạt, giao lƣu để CTVTT học tập trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau.
- Cụng nghệ thụng tin đƣợc ứng dụng rất rộng rói, nhƣng việc ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong thanh tra cũn bị hạn chế do vậy cần phải tăng cƣờng ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong HĐTT.
- Cần quan tõm giải quyết chế độ chớnh sỏch đối với CTVTT. Việc giải quyết chế độ chớnh sỏch cho ngƣời làm cụng tỏc thanh tra đó kịp thời nhƣng
Nhƣ vậy, đũi hỏi cỏc cấp quản lý giỏo dục cần đặc biệt quan tõm đến cỏc biện phỏp để giải quyết những khú khăn, vƣớng mắc đó nờu trờn.