D. Hoàn thành câu dựa vào từ/ cụm từ cho sẵn
G. Dịch đoạn văn (Anh Việt; Việt Anh)
1.2.2. Thái độ của sinh viên đối với việc học môn TACN
Trong bảng câu hỏi điều tra dành cho sinh viên, hai câu hỏi đầ tiên được thiết kế với mục đích tìm hiểu thái độ của sinh viên đối với việc học tập môn TACN. Theo Hutchinson (1987), trong quá trình giảng dạy, các giáo viên cần đặc biệt chú ý đến niềm tin, nhu cầu và thái độ của người học đối với tầm quan trọng của môn học TACN. Khi người học nhận thức được tầm quan trọng của môn học này đối với bản thân họ, họ sẽ có động lực cho quá trình học tập của mình.
Câu hỏi 1
Câu hỏi này nhằm tìm hiểu quan điểm của người học về vai trò của môn TACN đối với việc học tập và nghề nghiệp trong tương lai. Các kết quả được thể hiện trong biểu đồ 4.3.
Nhìn vào biểu đồ 4.3, chúng ta có thể thấy rằng hầu hết sinh viên (54%) đều công nhận rằng TACN có vai trò quan trọng đối với việc học tập và nghề nghiệp tương lai. 37% sinh viên cho rằng môn học này là rất quan trọng. Chỉ có 9% cho rằng đây là môn học không quan trọng. Điều này cho thấy rằng hầu hết sinh viên tham gia khóa học TACN đều nhận thức được tầm quan trọng của môn TACN đối với bản thân họ. Nhận thức này sẽ là một trong những động lực thúc đẩy họ nỗ lực học tập nhiều hơn.
Câu hỏi 2
Câu hỏi này có mục đích là điều tra về những khía cạnh nội dung mà người học cho là quan trọng nhất trong khóa học TACN. Các kết quả thu được như sau.
54%9% 9%
37% Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng
Bảng 4.7. Đánh giá của sinh viên về tầm quan trọng của ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp trong môn TACN
Lựa chọn
Rất quan trọng Quan trọng Bình thường
Không quan trọng
Ngữ âm 9% 12% 79% 0%
Từ vựng 39% 47% 14% 0%
Ngữ pháp 24% 43% 33% 0%
Biểu đồ 4.4. Đánh giá của sinh viên về tầm quan trọng của ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp
Số liệu trong bảng 4.7 và biểu đồ 4.4 cho thấy phần lớn sinh viên đánh giá từ vựng là nhân tố quan trọng nhất trong quá trình học TACN với 47% sinh viên đánh giá là quan trọng và 39% đánh giá là rất quan trọng. Ngược lại, chỉ có 21% sinh viên thấy ngữ âm là quan trọng trong khi có tới 67% cho rằng ngữ pháp mới là yếu tố quan trọng cần quan tâm. Điều này có thể xuất phát từ mục đích học tập của các em là học TACN để phục vụ cho việc nghiên cứu tài liệu cho công việc và học tập sau này. Nhận thức này cũng sẽ ảnh hưởng rất lớn đến động lực và phương pháp học tập của các em.