Trƣờng luôn coi trọng NCKH, khuyến khích các giảng viên vừa làm công tác giảng dạy, vừa NCKH; Cơ sở vật chất đƣợc đầu tƣ tƣơng đối đầy đủ, đội ngũ cán bộ quản lý luôn sát cánh cùng chủ nhiệm đề tài trong quá trình thực hiện.
Trƣờng ĐHKHTN có các nhóm nghiên cứu mạnh luôn luôn hình thành các hƣớng nghiên cứu, do đó hoạt động đề xuất ý tƣởng của các cấp đề tài luôn đƣợc thuận lợi.
2.2.2. Đánh giá về công tác tuyển chọn, đấu thầu và giao nhiệm vụ NCKH NCKH
Đánh giá chung:
Thời gian xét chọn đề tài NCKH quá lâu trong 02 năm dẫn đến mất tính cấp thiết, một số ý kiến nhƣ sau:
“Rút ngắn thời gian xét chọn đề tài NCKH, nếu kéo dài sẽ mất tính mới, cấp thiết”.
(TS, Cetasd)
“Rút ngắn thời gian xét chọn. Quỹ Khoa học và Công nghệ phải chi liên tục, khi có nhu cầu cần thiết thì tổ chức xét chọn và chi thực hiện ngay, không chờ 02 năm như bây giời, sản phẩm mất thời cơ”.
(GS.TSKH, Khoa Hóa học) Cơ chế đầu thầu đề tài NCKH cấp Nhà nƣớc chƣa khoa học: Bất cập ở tiêu chí tuyển chọn chƣa rõ ràng, trình tự đấu thầu nhiều khi chƣa khách quan, ngƣời đề xuất ý tƣởng nghiên cứu không đƣợc hƣởng ƣu đãi gì trong quá
49
trình xét thầu, ngƣời không trúng thầu không đƣợc giải thích lý do “thất bại” một cách thỏa đáng [9, tr.3].
Trong quá trình xét duyệt đề tài NCKH kinh phí đề tài thƣờng xuyên bị cắt giảm so với đề xuất ban đầu nhƣng sản phẩm vẫn giữ nguyên không thay đổi dẫn đến chủ nhiệm đề tài vẫn phải cố gắng thực hiện vì khi đã đề xuất tức là đã đầu tƣ và có hƣớng nghiên cứu nên cần phải duy trì.
Kinh phí bị cắt nhƣng không có lý do cắt tại sao? Cắt nhƣ thế nào? Để đề tài còn rút kinh nghiệm những lần đề xuất sau.
Khi đăng ký đề tài thì nội dung của đề tài đã đƣợc Hội đồng ngành phê duyệt về nội dung, nhƣng với kinh phí bị cắt giảm sẽ dẫn đến chủ nhiệm đề tài xin thay đổi (thêm, bớt) nội dung.
Đối với đề tài NCKH cấp Trường ĐHKHTN:
Kinh phí đƣợc ĐQGHN cấp cho Trƣờng để thực hiện đề tài NCKH cấp Trƣờng là thấp do đó kinh phí cho từng đề tài thấp từ 10.000.000 đ đến 20.000.000 đ.
Số lƣợng cán bộ đăng ký thực hiện đề tài NCKH nhiều, quá trình xét chọn cũng phải cân nhắc lựa chọn những đề tài có tính mới và loại bỏ những đề tài tốt nhƣng do thiếu kinh phí.
“Kinh phí đề tài NCKH cấp Trường thấp dẫn đến chất lượng và kết
quả đề tài cũng thấp theo. Cần xét duyệt, giảm số lượng để tăng kinh phí đề tài”.
(PGS.TS, Khoa Toán-Cơ-Tin học)