a. Cơ cấu tổ chức
Trƣờng ĐHKHTN gồm 9 phòng ban chức năng (Phòng Tổ chức-Cán bộ; Phòng Đào tạo; Phòng Sau đại học; Phòng Khoa học- Công nghệ; Phòng Chính trị và Công tác sinh viên; Phòng Hành chính- Đối ngoại; Phòng Kế hoạch-Tài vụ; Phòng Quản trị-Bảo vệ; Phòng Thanh tra và Đảm bảo chất lƣợng), 8 khoa (Khoa Toán-Cơ-Tin học; Khoa Vật lý; Khoa Hóa học; Khoa Sinh học; Khoa Khí tƣợng Thủy văn và Hải dƣơng học; Khoa Địa chất; Khoa Địa lý; Khoa Môi trƣờng), 4 trung tâm trực thuộc trƣờng (Trung tâm Nghiên cứu Công nghệ môi trƣờng và Phát triển bền vững; Trung tâm Tính toán hiệu năng cao; Trung tâm Động lực học thủy khí môi trƣờng biển; Trung tâm Nghiên cứu Quan trắc và Mô hình hóa môi trƣờng), 1 Phòng thí nghiệm trọng điểm công nghệ Enzym và Protein, 1 Trƣờng THPT chuyên Khoa học Tự nhiên và 1 Công ty TNHH Khoa học Tự nhiên.
Bảng 1: Cơ cấu các tổ chức đào tạo và nghiên cứuTrường ĐHKHTN
từ năm 2006 - 2011
2006 2007 2008 2009 2010 2011 Tổng số các đơn vị đào tạo, nghiên
cứu và dịch vụ KHCN 14 14 14 14 15 15
Số đơn vị đào tạo 8 8 8 8 9 9
Số đơn vị nghiên cứu 5 5 5 5 6 6
Số đơn vị dịch vụ KHCN, tư vấn 1 1 1 1 1 1
Số nhóm nghiên cứu - - 8 22 25 25
Số phòng thí nghiệm, cơ sở thực hành 85 85 85 85 90 90
31
b. Đội ngũ cán bộ viên chức
Trƣờng ĐHKHTN có đội ngũ cán bộ nhiệt tình, tâm huyết với sự nghiệp giáo dục, nhiều cán bộ có trình độ chuyên môn tốt, có khả năng hội nhập quốc tế cao. Hiện nay, Trƣờng ĐHKHTN có 666 cán bộ viên chức bao gồm 403 cán bộ giảng dạy, 132 cán bộ nghiên cứu. Trƣờng ĐHKHTN có 16 giáo sƣ, 101 phó giáo sƣ, 228 tiến sĩ và tiến sĩ khoa học, 200 thạc sĩ. Tỷ lệ giáo sƣ và phó giáo sƣ chiếm 29%, tỷ lệ tiến sĩ và tiến sĩ khoa học chiếm 57% tổng số cán bộ giảng dạy.
Lực lƣợng Giáo sƣ, Phó Giáo sƣ không chỉ đông đảo về số lƣợng, mà nhiều ngƣời còn là các nhà khoa học đầu ngành tiêu biểu ở nhiều lĩnh vực khoa học, có uy tín không chỉ trong nƣớc mà cả trên thế giới, có năng lực đào tạo đại học và sau đại học và chủ trì các đề tài NCKH cấp nhà nƣớc. Đội ngũ cán bộ khoa học mà Nhà trƣờng có đƣợc trong 55 năm xây dựng và phát triển là nhân tố đảm bảo mọi thắng lợi trong sự nghiệp đào tạo chất lƣợng cao và từng bƣớc xây dựng để trở thành trƣờng đại học nghiên cứu tiên tiến.
Ngoài ra, các nhà khoa học của Trƣờng đã thiết lập mối quan hệ hợp tác quốc tế với nhiều trƣờng đại học và viện nghiên cứu của nhiều nƣớc. Thông qua các đề tài dự án hợp tác quốc tế, Trƣờng đã cử đƣợc nhiều cán bộ, học viên sau đại học đi học tập, trao đổi và mời đƣợc nhiều giáo sƣ, nhà khoa học của đối tác đến giảng dạy hoặc NCKH tại Trƣờng.
Bên cạnh đội ngũ các nhà khoa học đầu ngành, Trƣờng ĐHKHTN đã và đang tập trung cao độ cho việc đào tạo và bồi dƣỡng đội ngũ cán bộ kế cận từ các sinh viên xuất sắc của hệ chính quy và hệ đào tạo cử nhân khoa học tài năng. Lực lƣợng cán bộ trẻ đang từng bƣớc trƣởng thành để dần dần có thể thay thế đội ngũ cán bộ đã đến tuổi nghỉ hƣu.
32
Bảng 2: Cơ cấu đội ngũ cán bộ khoa học Trường ĐHKHTN từ năm 2006 - 2011 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Tổng số cán bộ khoa học 472 447 484 516 515 536 GS 25 21 18 14 14 16 PGS 110 117 103 96 102 101 TS + TSKH 219 234 223 228 230 228 ThS 117 120 119 190 190 200 Cử nhân 84 58 81 191 187 199 Cán bộ giảng dạy 420 412 423 388 391 403 Cán bộ nghiên cứu 120 115 110 128 124 132 Tổng số cán bộ viên chức 622 570 619 651 647 666
(Nguồn: Trường Đại học Khoa học Tự nhiên)
c. Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học
Thiết bị phòng thí nghiệm, thƣ viện, sách giáo khoa, phòng học, giảng đƣờng,... là những yếu tố hết sức quan trọng đảm bảo chất lƣợng NCKH và đào tạo, đặc biệt là đào tạo sau đại học.
Trong giai đoạn 2006-2011, Trƣờng ĐHKHTN đã và đang đƣợc đầu tƣ một số dự án từ ngân sách nhà nƣớc, bao gồm dự án tăng cƣờng năng lực và dự án đầu tƣ chiều sâu nhƣ sau:
- Dự án tăng cƣờng năng lực:
+ Tăng cƣờng năng lực cho Trung tâm Động lực và Môi trƣờng biển. + Tăng cƣờng năng lực cho Trung tâm Hóa dầu.
+ Tăng cƣờng năng lực cho Trung tâm Công nghệ Môi trƣờng và phát triển bền vững.
+ Tăng cƣờng năng lực cho Trung tâm Khoa học Vật liệu.
+ Tăng cƣờng năng lực cho Trung tâm Quan trắc và Mô hình hóa Môi trƣờng.
33
+ Tăng cƣờng năng lực cho Trung tâm Sinh học phân tử và Công nghệ tế bào.
+ Tăng cƣờng năng lực cho Trung tâm Viễn thám và GIS. + Tăng cƣờng năng lực cho Trung tâm Địa chất ứng dụng.
+ Nâng cấp thiết bị, tăng cƣờng năng lực nghiên cứu KH&ĐT theo hƣớng tổng hợp các chất có hoạt tính sinh học cho Bộ môn Hóa hữu cơ.
+ Tăng cƣờng năng lực nghiên cứu giai đoạn 2007-2008 cho Khoa Vật lý. + Tăng cƣờng năng lực nghiên cứu cho Khoa Toán.
+ Tăng cƣờng năng lực nghiên cứu cho Khoa Khí tƣợng Thủy văn và Hải dƣơng học.
+ Tăng cƣờng trang thiết bị cho PTN độc chất học môi trƣờng tại Trung tâm nghiên cứu Công nghệ môi trƣờng và Phát triển bền vững.
+ Tăng cƣờng nghiên cứu trong khoa học tính toán (Khoa Vật lý), Trƣờng ĐHKHTN - QH01.08.04.
+ Tăng cƣờng năng lực nghiên cứu khoa học năm 2009 cho Khoa Địa lý - QH01.08.02.
+ Trang bị một số thiết bị bổ sung phục vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học của Khoa Môi trƣờng năm 2010 - QH01.09.01.
+ Tăng cƣờng trang thiết bị phục vụ nghiên cứu chế tạo vật liệu điện tử tiên tiến - QH01.09.02.
+ Tăng cƣờng năng lực sử dụng hệ thống máy tính của Trung tâm tính toán hiệu năng cao QH1.10.03.
+ Tăng cƣờng năng lực nghiên cứu khoa học ngành sinh học của Trƣờng Đại học Khoa học Tự nhiên năm 2011 - QH1.10.02.
+ Tăng cƣờng trang thiết bị, nâng cao năng lực nghiên cứu thí nghiệm quang học tinh thể Khoa Địa chất - QH1.10.01.
34
+ Tăng cƣờng năng lực nghiên cứu và đào tạo chất lƣợng cao cho Khoa Toán - Cơ -Tin học - QH1.11.01.
+ Tăng cƣờng năng lực phục vụ đào tạo, nghiên cứu trong lĩnh vực Khí tƣợng thủy văn và Hải dƣơng học - QH1.11.02.
- Dự án đầu tƣ chiều sâu:
+ Tăng cƣờng năng lực đào tạo, nghiên cứu khoa học và công nghệ hạt nhân.
+ Đầu tƣ chiều sâu trang thiết bị nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học và triển khai ứng dụng cho phòng thí nghiệm hoá dƣợc
+ Đầu tƣ chiều sâu phát triển công nghệ địa kỹ thuật, địa môi trƣờng phục vụ xây dựng và phát triển bền vững cơ sở hạ tầng và giảm nhẹ tai biến.
Các dự án nói trên thực sự đã tạo điều kiện thuận lợi về trang thiết bị cho hoạt động KH&CN, góp phần đắc lực cho thành công của các nghiên cứu, tăng cƣờng chất lƣợng đào tạo.