thị hóa với phát triển kinh tế và phân bố lại dân c cho hợp lí.
Tuần : 6 BÀI 12:THỰC HÀNH :NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MễI TRƯỜNG ĐỚI NểNG Ngày soạn Tiết:12 Ngày dạy:
I/. Mục tiêu 1/. Kiến thức
HS cần có các kiến thức:
- Về các kiểu khí hậu : xích đạo ẩm, nhiệt đới, nhiệt đới gió mùa - Về đặc điểm của các kiểu môi trờng trong đới nóng.
2/. Kĩ năng
- Rèn các kĩ năng đã học, củng cố và nâng cao thêm 1 bớc các kĩ năng sau đây :
- Kĩ năng nhận biết các môi trờng của đới nóng qua ảnh địa lí, qua biểu đồ nhiệt độ và lợng ma. - Kĩ năng phân tích mối quan hệ giữa chế độ ma với chế độ sông ngòi , giữa khí hậu với môi trờng .
II/. Chuẩn bị
1/. Giáo viên: - Các tranh ảnh về các kiểu môi trờng trong đới nóng
- Các biểu đồ nhiệt độ và lợng ma.
2/. Học sinh - Ôn lại các kiến thức, kĩ năng đã học trong phần môi trờng đới nóng
III/. Tiến trình trên lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NOI DUNG
1/. ổn định tổ chức lớp
- Quan sát và điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí học tập
2./ Kiểm tra bài cũ:
? Nêu tình hình di dân và đô thị hóa ở đới
nóng ?
3./ Dạy bài mới
a/. Giới thiệu bài:
b/. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Tổ chức cho HS nhận biết các kiểu môi trờng ở đới nóng ( 15 )’
-Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan,
thảo luận
-Phơng tiện: Tranh ảnh, số liệu về dân số