và cảnh quan hoang mạc và yêu cầu
HS quan sát Tr ả lời:
2/. Sự thích nghi của thực, động vật với môi tr ờng.
- Tự hạn chế mất nước
-Tăng cường dự trữ nước và chất dinh dưỡng
_Hạn chế mất nước -Tăng cường dự trữ
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: ? Nhóm 1 : Tìm hiểu sự thích nghi của thực vật ? Nhóm 2 : T ìm hiểu sự thích nghi của động vật
- Các nhóm báo cáo kết quả - GVtổng hợp đánh giá kết quả
? ở nớc ta có những khu vực nào là
hoang mạc hoặc bán hoang mạc? Sinh vật ở đó nh thế nào ?
- GV chốt rồi chuyển
4/C
ủng cố:
GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau:
Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho
các câu sau
1.Khí hậu hoang mạc nhiệt đới có đặc điểm nh thế nào ? a. Nóng ẩm b. Lạnh khô c. Nóng, khô d. Biên độ nhiẹt lớn 2. Thực vật hoang mạc có đặc điểm gì ?
a.Hạn chế thoát hơi nớc qua lá b. Dự trữ nớc và chất dinh dỡng
c. Bộ dễ khoẻ và dài d. Cả 3 đặc điểm trên
5/H
ư ớng dẫn học ở nhà .
- Nắm đợc nội dung bài học - Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ - Tìm hiểu thêm về đặc điểm của hoang mạc trên các tài liệu và phơng tiện thông tin đại chúng
- Chuẩn bị cho bài mới: Bài 20: Hoạt động kinh tế của con ngời ở hoang mạc
HS quan sát tranh ảnh và làm việc theo nhóm * Nhóm 1: thực vật: - Hạn chế thoát hơi nớc - Tăng cờng dự trữ nớc thức ăn - Bộ rễ dài, khoẻ * Nhóm 2 : Động vật
- Vùi mình trách nắng tối mới ra kiếm ăn
- Chịu đói và khát giỏi
- Có khả năng di xa tìm nớc uống, thức ăn
*Nhận xet,bổ sung
6/Rut kinh nghiệm:
Tuần:11 BÀI 20:HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC Ngày soạn :
Tiết :22 Ngày dạy:
I/. Mục tiêu
1/. Kiến thức : HS cần:
- Hiểu biết các hoạt động kinh tế cổ truyền và hiện đại của con ngời ở trong các hoang mạc , qua đó làm nổi bật khả năng thích nghi của con ngời đối với môi trờng.
- Biết đợc nguyên nhân của hiện tợng hoang mạc háo đang mở rộng trên thế giới và những biện pháp cải tạo hoang mạc hiện nay để ứng dụng vào cuộc sống vào cải tạo môi trờng sống.
2/ Kĩ năng
- HS rèn luyện kĩ năng phân tích ảnh địa lí và t duy tổng hợp địa lí
1/. Giáo viên : - Các tranh ảnh các hoạt động kinh tế của con ngời ở hoang mạc
2/ Học sinh: - Ôn lại các kiến thức , kĩ năng đã học về hoang mạc
III./ Tiến trình trên lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG
1/. ổn định tổ chức lớp
- Quan sát và điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí làm việc
2/ Kiểm tra bài cũ
Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau
1/. Đặc điểm nào không phải là khí hậu của hoang mạc ?
a/. Nóng ẩm b/. Khô khan c/Biên độ nhiệt trong ngày lớn d/. Cả 3
2./ Cảnh quan nào có ở hoang mạc ?
a/. Đồng rêu b/. ốc đảo c/. Rừng lá kim d./ Cả 3 cảnh quan trên
3/. Dạy bài mới
a/. Giới thiệu bài
b./ Tiến trình tổ chức các hoạt động
dạy học
* Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tìm hiểu hoạt động kinh tế của hoanh mạc (20 )’
-Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực
quan, thảo luận nhóm
-Phơng tiện: Các tranh ảnh hoạt
động kinh tế của hoang mạc
?Quan sát H20.1 & 20.2 hãy nêu các
hoạt động kinh tế thể hiện ở các ảnh?
? Tại sao ngời ta chỉ trồng trọt ở các
ốc đảo ?
? Tại sao lại sử dụng đoàn lạc đà để
chở hàng hoá mà không dùng các ph- ơng tiện hiện đại ?
? Đọc phần đầu của sách giáo khoa
hãy cho biết ngoài các hoạt động kinh tế trên hoang mạc còn có hoạt động kinh tế cổ truyền nào nữa ?
? Tại sao ở đay lại chăn nuôi du mục ?? Quan sát H20.3 & 20.4 đọc SGK
hãy nêu các hoạt động kinh tế hiện đại ở hoang mạc
? Để tiến hành cải tạo hoang mạc và
khai thac dầu cần có điều kiện gì ?
? Phân tích vai trò của kĩ thuật khoan
sâu trong việc làm biến đổi bộ mặt của hoang mạc ?
? ở việt nam có hoang mạc không ?
Con ngời ở đó đã tiến hành các hoạt