II- hớng dẫn học sinh chuẩn bị ở nhà:
1. Tổng kết su tầm tác giả, tác phẩm văn học Bắc Giang trớc 1975:
Hoạt động 1: Nêu mục đích, yêu cầu, nội dung và ý nghĩa của bài học, Hoạt động 2: Trình bày kết quả su tầm tác giả.
- Chỉ định 3 học sinh trình bày danh sách các tác giả ở địa phơng đã su tầm đợc.
- Cho các học sinh khác bổ sung. Cần biểu dơng những học sinh bổ sung đợc những tác giả tiêu biểu, đặc biệt là những tác giả thời trung đại.
- Cho học sinh phát hiện những chi tiết thiếu chính xác trong các bản trình bày hoặc những chỗ không hợp lý trong cách sắp xếp, thứ tự trình bày.
- Giáo viên bổ sung thêm (chỉ cần bổ sung những tác giả có vị trí nhất định trong lịch sử phát triển văn học của cả nớc hoặc của địa phơng).
- Chỉ định 3 học sinh đọc bài thơ, bài văn viết về địa phơng mà các em thấy hay,
- Cho học sinh trao đổi ý kiến về những tác phẩm ấy. Cũng có thể có học sinh không tán thành chọn các tác phẩm ấy mà đề xuất tác phẩm khác. Không nên gò ép học sinh miễn là học sinh nêu đợc lý do chính đáng.
- Giáo viên có thể nêu ý kiến riêng của mình qua đó gián tiếp gợi ý những định hớng cần thiết, những tiêu chuẩn cơ bản khi tuyển chọn văn thơ theo yêu cầu nào đó (giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật, bản sắc địa phơng, sở thích cá nhân...)
Hoạt động 4: Giáo viên tổng kết rút ra những kinh nghiệm tốt từ tiết học về việc su tầm, tích luỹ và tuyển chọn t liệu văn học.