a) Định nghĩa
là quá trình tâm lí phản ánh những cái cha có trong kinh nghiệm cá nhân bằng cách xây dựng những hình ảnh mới trên cơ sở những biểu tợng đã có.
b) Đặc điểm
- Tởng tợng chỉ nảy sinh trớc hoàn cảnh có vấn đề (đòi hỏi mới, thực tiễn cha từng gặp) nhng chỉ khi tính bất định (không xác định) của hoàn cảnh quá lớn. Giá trị của tởng t- ợng là ở chỗ cho phép ta đi đến quyết định và tìm ra lối thoát trong hoàn cảnh có vấn đề, ngay cả khi không có đủ những tri thức cần thiết để t duy. Tởng tợng cho phép ta "nhảy cóc" qua một vài giai đoạn nào đó của t duy mà vẫn t duy đợc kết qủa cuối cùng. Vì vậy, con đờng giải quyết vấn đề bằng tởng tợng thờng không có sự chính xác, chặt chẽ một cách đầy đủ.
- Tởng tợng phản ánh những cái mới cha có trong kinh nghiệm bản thân và xã hội loài ngời. Tởng tợng có tính lãng mạn và bay bổng nhng vẫn lấy chất liệu từ hiện thực - Tởng tợng có tính gián tiếp:
Tởng tợng hớng vào những hình ảnh đã có trong kinh nghiệm bản thân để tạo ra hình ảnh mới.
- Tởng tợng có tính khái quát:
Là kết quả của việc liên kết, chắp ghép, sát nhập, chế biến nhiều hình ảnh của sự vật, hiện tợng đã có, tạo ra hình ảnh mới.
- Tởng tợng đợc nảy sinh và phát triển trong quá trình lao động. - Tởng tợng liên hệ chặt chẽ với thực tiễn:
Thực tiễn bao giờ cũng là tiêu chuẩn đánh giá mức độ chính xác của tởng tợng. Mỗi hình tợng mới sáng tạo, mỗi quan niệm hay t tởng mới nào đó ra đời, sẽ đợc thực tiễn
kiểm tra, sàng lọc nếu không phù hợp với thực tiễn phải loại trừ, hoặc sửa chữa và… đối chiếu lại với hiện thực cho tới khi nào phản ánh chính xác hiện thực.
- Hình thức phản ánh của tởng tợng rất độc đáo và sáng tạo:
Tởng tợng vừa mang tính chất hiện thực, vừa mang tính bay bổng, lãng mạn và diễn ra với sự tham gia của nhiều quá trình tâm lý và phụ thuộc rất nhiều vào các thuộc tính tâm lý cá nhân.
c) Vai trò
- Tởng tợng luôn liên quan mật thiết với những xúc cảm sâu sắc bền vững, thúc đẩy quá trình t duy, là nguồn kích thích nội tâm đối với hành vi và tâm lý hoạt động của con ngời để thể hiện nó vào trong cuộc sống.
- Tởng tợng là điều kiện của hoạt động sáng tạo. Thiếu tởng tợng con ngời không thể thoát ra khỏi thế giới cảm giác và tri giác, không thể có cơ sở đi sâu vào nhận thức bản chất của sự vật, hiện tợng, không thể nhìn về tơng lai, không thể lao động sáng tạo, phát minh
- Trong công tác giáo dục và giảng dạy: Tởng tợng làm cho con ngời ta hiểu sâu hơn thế giới tâm hồn của ngời khác, giúp ta hình dung trớc trong óc bài giảng, thấy trớc khó khăn để tìm ra cách giảng thích hợp. Mặt khác, nhờ có tởng tợng mà học sinh có thể dựa trên tài liệu cảm tính đã có để tiến hành t duy trừu tợng, tiếp thu lĩnh hội đợc các kiến thức mới, rèn luyện đợc kỹ năng, kỹ xảo, liên hệ với thực tiễn sinh động và mơ ớc về tơng lai.