Tính dõ̃n nhiợ̀t của các chất.

hay khụng? → Phõ̀n II

HOẠT Đệ̃NG 3. Tìm hiờ̉u vờ̀ tính dõ̃n nhiợ̀t của các chất.

•GV: Giới thiệu thí nghiệm hình 22.2 và cách tiến hành thí nghiệm, sau đó tiến hành thí nghiệm, hướng dõ̃n HS quan sát thứ tự rơi của các cõy đinh.

•HS: Quan sát thí nghiệm. •GV: Yờu cõ̀u trả lời C4 .

•HS: Trả lời C4 , HS khác nhận xét, bụ̉ sung. •GV: Yờu cõ̀u HS trả lời tiếp C5 .

•HS: Trả lời C5 .

•GV: Chụ́t lại cả 2 cõu, sau đó cho HS ghi bài. •HS: Ghi bài.

•GV: Phát dụng cụ, yờu cõ̀u HS tiến hành thí nghiệm 2. •HS: Tiến hành thí nghiệm, trả lời C6 .

•GV: Chụ́t kiến thức, phát dụng cụ yờu cõ̀u HS tiến hành thí nghiệm 3.

•HS: Tiến hành thí nghiệm 3, trả lời C7 •GV: Chụ́t kiến thức.

I. Thí nghiợ̀m.

1

C Các đinh rơi xuụ́ng chứng

to nhiệt đã truyờ̀n đến sáp làm cho sáp nóng lờn và chảy ra.

2

C Các đinh rơi xuụ́ng trước,

sau theo thứ tự: từ a đến b, rụ̀i c, d, e.

3

C Theo thứ tự quan sát đinh

rơi như vậy, chứng to nhiệt năng đã được truyờ̀n từ đõ̀u A đến đõ̀u B của thanh đụ̀ng. ⇒ Nhiệt năng có thể truyờ̀n từ phõ̀n này sang phõ̀n khác của mụ̣t vật, từ vật này sang vật khác bằng hình thưc dõ̃n nhiệt.

II. Tính dõ̃n nhiợ̀t của các chất. chất.

Thí nghiệm 1.(Hình 22.2-SGK) Đun nóng cùng lúc 3 thanh đụ̀ng, nhụm và thủy tinh có đinh gắn bằng sáp ở đõ̀u.

4

C : Các đinh gắn ở đõ̀u các

thanh khụng đụ̀ng thời rơi xuụ́ng. Hiện tượng này chứng to kim loại dõ̃n nhiệt tụ́t hơn thủy tinh.

5

C .Ttrong ba chất: đụ̀ng,

nhụm và thủy tinh thì đụ̀ng dõ̃n nhiệt tụ́t nhất, thủy tinh dõ̃n nhiệt kém nhất.

Từ đó cho thấy: Trong các chất rắn, kim loại dõ̃n nhiợ̀t tụ́t nhất.

Thí nghiệm 2.(Hình 22.3_SGK) 6

C .Khi nước ở phõ̀n trờn của

ụ́ng nghiệm bắt đõ̀u sụi thì cục sáp ở đáy ụ́ng nghiệm khụng bị nóng chảy . Từ đó cho thấy :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG

HOẠT Đệ̃NG 4. Vọ̃n dung.

GV: Hướng dõ̃n HS thảo luận nhóm các cõu C8 → C12

12

C : Tương đụ́i khó GV có thể gợi ý.

H: Trời lạnh khi ta sờ vào kim loại nhiệt đụ̣ từ đõu sang đõu? HS: Tiến hành thảo luận nhóm trả lời các cõu hoi, nhóm khác nhận xét bụ̉ sung.

GV: Chụ́t từng cõu, gọi HS đọc nụ̣i dung cõ̀n ghi nhớ. HS: Đọc phõ̀n ghi nhớ.

Thí nghiệm 3. 7

C .Khi đáy ụ́ng nghiệm đã

nóng lờn, thì miếng sáp gắn ở nút ụ́ng nghiệm khụng bị nóng chảy. Từ đó cho thấy: Chất khí dõ̃n nhiợ̀t kém.

III. Vọ̃n dung.

8

C 3 ví dụ HS tự nờu.

9

C . Nụ̀i, xoong thường làm

bằng kim loại để nấu mau chín thức ăn, vì trong các chất rắn thì kim loại dõ̃n nhiệt tụ́t, cũn sứ dõ̃n nhiệt kém, nờn được dùng làm bát đĩa để khi cõ̀m trờn tay sẽ đỡ bị nóng.

10

C . Vờ̀ mùa đụng, khi mặc

nhiờ̀u áo mong lại ấm hơn mặc mụ̣t áo dày, vì khụng khí giữa các lớp áo mong dõ̃n nhiệt kém hơn.

11

C . Vờ̀ mùa đụng, chim

thường hay đứng xù lụng . Vì để tạo ra các lớp khụng khí dõ̃n nhiệt kém giữa các lụng chim.

12

C . Trong những ngày rét sờ

vào kim loại ta thấy lạnh, cũn trong những ngày nắng nóng, sờ tay vào kim loại ta lại thấy nóng Vì kim loại dõ̃n nhiệt tụ́t: Những ngày rét, nhiệt đụ̣ bờn ngồi thấp hơn nhiệt đụ̣ cơ thể nờn khi sờ vào kim loại, nhiệt từ cơ thể đã truyờ̀n vào kim loại và được phõn tán rất nhanh trong kim loại, nờn ta cảm thấy lạnh; Ngược lại vào những ngày nắng nóng, nhiệt đụ̣ bờn ngồi cao hơn nhiệt đụ̣ cơ thể nờn nhiệt từ kim loại truyờ̀n vào cơ thể nhanh khiến ta có cảm giác nóng.

3).Vận dụng-Củng cụ́: (HOẠT Đệ̃NG 5) 70

GV cho HS thực hiện các cõu C8 → C12 Theo nụ̣i dung thực hiện ở trờn .

4).Dặn dũ:

BTVN:

Học bài, làm hết bài tập 22/trang 29-SBT.

Xem trước bài 23 “Đụ́i lưu – Bức xạ nhiệt”→ Tiết sau học.

TUẦN 31 Tiết 31

• Ngày soạn: ………

• Ngày dạy:………

I. MỤC TIấU.

1) Kiến thức: Lấy được ví minh họa vờ̀ sự đụ́i lưu, bức xạ nhiệt

2) Kĩ năng: Vận dung được kiến thức vờ̀ sự đụ́i lưu, bức xạ nhiệt để giải thích mụt sụ́ hiện tượng đơn giảng. tượng đơn giảng.

II. CHUẨN BỊ.GV: GV:

Dụng cụ làm các TN vẽ ở hình 23.2; 23.3; 23.4; và 23.5_SGK. Mụ̣t cái phích và hình vẽ phóng đại của cái phích.

Mỗi nhóm HS: Dụng cụ làm TN theo hình 23.2_SGK.

III. TIẾN TRèNH LấN LỚP.

2).Kiểm tra bài cũ: (HOẠT Đệ̃NG 1)

CÂU HỎI_BAỉI TẬP ẹÁP ÁN_BIỂU ẹIỂM

HS1.

? Hãy cho biết nhiệt năng có thể truyờ̀n như thế nào trong mụ̣t vật, giữa các vật với nhau? Trong các chất rắn, long, khí, chất nào dõ̃n nhiệt tụ́t nhất?

* Sửa BTVN 22.3/tr 29_SBT

HS1.

Trả lời như nụ̣i dung phõ̀n ghi nhớ/ tr 79_SGK. (5 điểm)

Sửa BTVN 22.3/tr 29-SBT

Thủy tinh dõ̃n nhiệt kém nờn khi rót nước sụi vào cụ́c dày thì lớp thủy tinh bờn trong nóng lờn trước, nở ra làm cho cụ́c vỡ. Nếu cụ́c có thành mong thì cụ́c nóng lờn đờ̀u và khụng bị vỡ. Muụ́n cụ́c khoi vỡ, nờn tráng cụ́c bằng mụ̣t ít nước nóng trước khi rót nước sụi vào. (5 điểm).

*Nờu vấn đờ̀:

GV nờu tình huụ́ng vào bài như SGK.

3).Bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG

HOẠT Đệ̃NG2 . Tìm hiờ̉u sự đụ́i lưu.

GV: Phát dụng cụ, hướng dõ̃n cách tiến hành thí nghiệm. Lưu ý HS: Đặt lệch đèn cụ̀n vờ̀ mụ̣t phía, đun cho nước hơi nóng rụ̀i mới thả nhẹ gói thuụ́c tím vào ngay trờn đèn cụ̀n.

HS: Tiến hành thí nghiệm và quan sát hiện tượng. GV: Yờu cõ̀u HS trả lời C1