Vọ̃n dung

II. TỰ LUẬN (6.0 điểm)

2. Vọ̃n dung

màn hình, cho 2 HS lờn bảng làm, HS bờn dưới hoạt đụ̣ng nhóm.

- HS: Làm C5 , C6

- GV: Cho HS nhận xét bài làm của 2 HS. Chụ́t lại kết quả đúng, cho HS ghi.

- HS: Ghi C5 , C6

- GV: Cho HS xung phong giải thích C7 - HS: Xung phong giải thích C7

7

C : Do phương của trọng lực và phương chuyển đụ̣ng của

viờn bi vuụng góc nhau → khụng có cụng của trọng lực.

Trong đó:

+ A: cụng của lực F (J) + F: lực tác dụng vào vật (N) + s: quãng đường vật di chuyển (m)

Khi F = 1N, s = 1m → A = 1N.m

Đơn vị cụng là Jun, kí hiệu J → 1J = 1Nm

2. Vọ̃n dung.5 5

C : Cụng của lực kéo của đàn

bõ̀u

A = F.s = 5000 . 1000 = 5000000 (J)

6

C : Cụng của trọng lực P.

F = P = 10m = 10 . 2 = 20N → A = P.s = 20 . 6 = 120 (J)

7

C

3) Vận dụng-Củng cụ́: (HOẠT Đệ̃NG 5)

GV: Chụ́t lại tồn bụ̣ kiến thức của bài và cụng thức tính cụng cơ học. Nếu cũn giờ cho HS đọc mục “Có thể em chưa biết”

4) Dặn dũ:

Học bài thuụ̣c phõ̀n ghi nhớ.

BTVN: Bài 13/tr 18_SBT.

Tiết sau: “Định luật vờ̀ cụng”. Xem trước bài ở nhà.

46

TUẦN 21 Tiết 21 •Ngày soạn:……… •Ngày dạy:……… I. MỤC TIấU. 1) Kiến thức:

- Học sinh phát biểu được định luật vờ̀ cụng dưới dạng: “Lợi bao nhiờu lõ̀n vờ̀ lực thì thiệt bấy nhiờu lõ̉n vờ̀ đường đi và ngược lại”

- Nờu được ví dụ minh họa.

2) Kĩ năng: Vận dụng định luật để giải các bài tập vờ̀ mặt phẳng nghiờng và rũng rọc đụ̣ng. II. CHUẨN BỊ. II. CHUẨN BỊ.

*GV: chũ̉n bị cho mỗi nhóm HS.

- 1 giá đỡ, 1 lực kế 2N, 1 thước thẳng, 1 quả nặng, 1 rũng rọc đụ̣ng, 1 đoạn dõy. III. TIẾN TRèNH LấN LỚP.

1) Kiểm tra bài cũ: (HOẠT Đệ̃NG 1)

CÂU HỎI_BAỉI TẬP ẹÁP ÁN_BIỂU ẹIỂM

HS1. BT 13.3Tóm tắt: Tóm tắt: m = 2500kg h = 12m A = ? HS1. Giải:

Trọng lượng của vật.

P = 10 . m = 10 . 2500 = 25000N ( 5 điểm)

Cụng thực hiện được của trọng lực. A = P.h = 2500 . 12 = 300000 (J)

Đáp sụ́: A = 300000J ( 5 điểm)

*Nờu vấn đờ̀:

“Các máy cơ đơn giản cho ta nõng vật dờ̃ dàng hơn → lợi vờ̀ lực vậy liệu có lợi vờ̀ cụng hay khụng? → Bài 14”.

2) Bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG

HOẠT Đệ̃NG2 . Khảo sát thí nghiợ̀m.

 GV:Gọi 1 HS đọc phõ̀n thí nghiệm SGK.  HS: Đọc thí nghiệm.

 GV: ? Các dụng cụ cõ̀n dùng trong thí nghiệm gụ̀m những gì?

 HS: Lực kế, giá đỡ, quả nặng, thước, rũng rọc đụ̣ng, dõy kéo rũng rọc.

 GV: Phát dụng cụ cho HS làm thí nghiệm. H: Bước 1 ta làm gì?

 HS: Móc quả nặng vào lực kế kéo lờn 1 đoạn S1 xác định sụ́ chỉ của lực kế F1

 GV: Yờu cõ̀u HS làm và ghi lại kết quả. H: Bước 2 làm gì?

 HS: Dùng lực kế móc vào rũng rọc đụ̣ng nõng vật lờn 1 đoạn đường S1 đo quãng đường S2 của lực kế và lực F2 ghi lại kết quả.

 GV: Yờu cõ̀u HS tiến hành thí nghiệm.

I Thí nghiợ̀m.

Hình 14.1/tr49-SGK

Các đại lượng

cõ̀n xác định Kéo trực tiếp Dùng rũng rọc đụ̣ng Lực Quãng đường Cụng F1 = S1 = A1 = F2 = S2 = A2 =