- Rất đồng ý: giải pháp rất tích cực, hiệu quả, khả thi và mang tính đột phá cao.
6.Các giải pháp được nêu ra cần nhanh chĩng đi vào thực tế ứng dụng và triển khai từ cuối năm 2007 và thực hiện từđầu năm 2008 (ngồi giải pháp về khu thể thao Rạch Chiếc)
Các giải pháp Ý kiến đĩng gĩp GP1. Nhĩm giải pháp về quy hoạch 1.1. Hợp đồng với Viện KH TDTT và Trường ĐH TDTT II để thực hiện cơng tác quy hoạch tổng thể ngành TDTT thành phố
1.2. Quy hoạch con người
1.3. Quy hoạch các nhĩm mơn thể thao trọng điểm trọng điểm
- Giải pháp 1.2:
+ Phải cĩ đề án để tìm ra con người “đích thực” cho TTTTC, từđĩ mới xây dựng phương án đầu tư
+ Cần phải cĩ tính kế thừa trong quy hoạch con người + Con người làm cơng tác quản lý mới là then chốt - Giải pháp 1.3:
+ Quy hoạch mơn thể thao trọng điểm cần kết hợp với quy hoạch VĐV trọng điểm
+ Cần cĩ thêm các giải pháp cĩ liên quan để giải quyết những vấn đề cịn tồn tại ở giải pháp này. GP2. Nhĩm giải pháp vềđầu tư 2.1. Thực hiện các dự án tầm xa 2.2. Xác định lại quy trình tổ chức thực hiện các biện pháp xây dựng lực lượng Khơng cĩ ý kiến đĩng gĩp thêm GP3. Nhĩm giải pháp về tận dụng thế mạnh quận huyện 3.1. Thay thế “Hệ thống thi đua quận huyện” bằng “Hệ thống đánh giá phong trào TDTT quận huyện” 3.2. Phối hợp với các Trung tâm TDTT
quận huyện trong định hướng phát triển từng mơn thể thao
- Giải pháp 3.1:
+ Cần chấm dứt ngay hình thức thi đua mang tính chất giao
điểm, giao tổng huy chương như hiện nay để dành kinh phí của quận huyện cho xây dựng CSVC cĩ thểđơn giản nhưng
đáp ứng nhu cầu tập luyện của quần chúng, thơng qua đĩ phát hiện tuyển chọn nhân tài cho thành phố
- Giải pháp 3.2:
+ Cần xem lại giải pháp này vì quận huyện khĩ đáp ứng các
điều kiện cần và đủđể phát triển thành tích đỉnh cao
+ Cần cĩ sự đồng thuận của Quận ủy – UBND quận huyện xem việc thực hiện nhiệm vụ TTTTC là nhiệm vụ chính,
đặc biệt là cơng tác xây dựng lực lượng – đào tạo, nhất thiết phải coi đĩ là chỉ tiêu pháp lệnh hoặc cĩ chỉđạo chính thức từ UBND/TP để tạo điều kiện cho các Trung tâm làm tốt nhiệm vụ chuyên ngành, đồng thời xem đĩ là niềm tự hào của địa phương.
+ Cần cĩ các giải pháp hỗ trợđồng bộ (về con người, về cơ sở
vật chất, …) để mọi việc được chuẩn hĩa, hiện đại hĩa.
GP4. Nhĩm giải pháp về thơng tin
4.1. Hình thành “Trung tâm thơng tin tư
liệu TDTT”
4.2. Thiết lập ngân hàng cơ sở dữ liệu về
TDTT
Khơng cĩ ý kiến đĩng gĩp thêm
GP5. Nhĩm giải pháp về chếđộ chính
sách + Phlàm nhiải cĩ chính sách ệm vụđể gia ưđu ình và Vđãi về hĐọV yên tâm tc văn hĩa cho Vập luyĐệV khi cịn n và cống hiến cho thể thao.
+ Quan tâm đến những VĐV bị chấn thương: cĩ chếđộ nuơi,
điều trị 1 – 2 năm, khơng nên cho ra khỏi tuyến liền.
+ Cần thiết phải xem xét thêm chếđộ đãi ngộ cho lực lượng HLV – “chiếc máy cái” sản sinh ra các tài năng thể thao. + Nên làm rõ hơn thực trạng, bất cập, tồn tại của chếđộ, chính (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
sách để từđĩ thấy rõ sự cấp bách phải giải quyết vấn đề này
GP6. Nhĩm giải pháp về cơ sở vật chất + Cần quy hoạch cơ sở vật chất phục vụ cho từng bộ mơn sao cho đúng đối tượng và đúng tiêu chuẩn
Các giải pháp đề nghị khác
1. Bổ sung thêm yếu tố con người (cán bộ quản lý, HLV trưởng, HLV các tuyến), trong đĩ phân loại: + Cán bộ quản lý, HLV phong trào; + Cán bộ quản lý, HLV phong trào;
+ Cán bộ quản lý, HLV TTTTC.
Từđĩ, xây dựng kế hoạch, hệ thống theo đặc điểm từng bộ mơn. Lựa chọn con người “Dám nhận, dám làm, dám chịu trách nhiệm”. Yếu tố cần cho hệ thống TTTTC phải đầy đủ về tiêu chuẩn Ban huấn luyện như HLV trưởng, HLV thể lực, HLV tâm lý, HLV chiến thuật, … nếu cần, thêm một bộ phận phân tích các đặc điểm của đối phương mà mình chuẩn bị thi đấu đểđưa ra sách lược thích hợp (bộ phận này tham mưu cho HLV trưởng, vai trị giống như một tình báo thể thao) 2. Đề xuất với Sở Giáo dục cải cách lại tiêu chuẩn RLTT trong nhà trường, các quy chuẩn này
cũng là cơ sở để tuyển chọn VĐV ban đầu.