§6 MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ

I. Phần trắc nghiệm tự luận (7 điểm) Câu 1: (1 đ).

E. Hướng dẫn học ở nhà:(2')

§6 MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ

I. Mục tiêu

- Kiến thức: Học sinh thấy được sự cần thiết phải dùng một cặp số để xác định vị trí của một điểm trên mặt phẳng

- Kĩ năng : Biết vẽ hệ trục toạ độ. Biết xác định toạ độ của một điểm trên mặt phẳng Biết xác định toạ độ của một điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó

- Thái độ : Học sinh thấy được mối liên hệ giữa toán học và thực tiễn để ham thích học toán học toán

II. Chuẩn bị

GV: Bảng phụ + Bản đồ địa lí Việt Nam HS: Bảng nhỏ

III. Các hoạt động dạy và học:(45’) A. Tổ chức:(1’)

*Lớp: 7A: .../35... *Lớp 7B:.../37... B. Kiểm tra:(4’)

GV: Cho HS làm bài 36/48SBT

C. Bài mới:(36’)

Các hoạt động của thầy và trò Nội dung

Hoạt động 1: (9/). Đặt vấn đề

GV: Đưa bản đồ địa lí Việt Nam lên bảng và giới thiệu: Mỗi địa điểm trên bản đồ địa lí được xác định bởi 2 số (toạ độ địa lí) là kinh độ và vĩ độ

HS: Đọc toạ độ của một điểm khác

GV: Cho Hs quan sát chiếc vé xem phim (hình 15/SGK) và hỏi

Em hãy cho biết trên vé số ghế H1 cho ta biết điêug gì?

HS: Quan sát – Trả lời tại chỗ

GV: Chốt lại các ý kiến của Hs và giải thích lại cho Hs rõ hơn

GV: Trong toán học để xác định vị trí của 1 điểm trên mặt phẳng người ta dùng 2 số. Vậy làm thế nào để có 2 số đó? Đó là nội dung phần học tiếp theo

Hoạt động 2: (10/). Mặt phẳng toạ độ GV: Giới thiệu mặt phẳng toạ độ và hướng dẫn Hs cách vẽ hệ trục toạ độ

HS: Nghe GV giới thiệu hệ toạ độ Oxy sau đó vẽ hệ trục toạ độ Oxy theo hướng dẫn của GV

GV: Sau khi HS vẽ xong hệ trục toạ độ Oxy thì giới thiệu tiếp cho Hs nắm được