Hướng dẫn học ở nhà: (1')

C. Bài mới:(41’) GV: Đặt vấn đề

E. Hướng dẫn học ở nhà: (1')

- Học thuộc và nắm chắc các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng. - Đọc trước phần chú ý (SGK, tr.13,14)

- Làm tập 11, 12 (SGK, tr.14); bài tập 9, 10 (SBT, tr15,16). - Đọc "Bài đọc thêm" (SGK, tr.15, 16).

1210 10 8 6 4 2 5 6 10 6 4 2 8 10 12 11 9 3 7 x n 2 1 3 5 0 1 4 5 7 8 9 10

Ngày soạn: 16/01/10 Giảng 7A: .../01/10 Giảng 7B: .../01/10 Tiết 45 §3. BIỂU ĐỒ (Tiếp) I. Mục tiêu:

* Kiến thức: HS hiểu được ý nghĩa minh họa của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng.

* Kĩ năng: Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng "Tần số" và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian. Biết đọc các biểu đồ đơn giản.

* Thái độ: Học tập nghiêm túc, rèn kĩ năng vễ biểu đồ chính xác, khoa học.

II. Chuẩn bị của GV và HS:

GV: Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu, bảng phụ, ghi sắn bài tập và biểu đồ của bài tập mẫu.

HS: Thước kẻ có chia khoảng, sưu tầm một số biểu đồ các loại (từ sách, báo hàng ngày, từ sách giáo khoa các môn học khác như Địa lí, Lịch sử...), Bảng nhóm, bút dạ.

III. Tiến trình các hoạt động dạy học: A. Ổn định tổ chức lớp:

* Lớp 7A: .../35 ... * Lớp 7B: .../37 ...

B. Kiểm tra: (7')

GV: - Từ bảng số liệu ban đầu có thể lập được những bảng nào ? - Hãy nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng

- Làm bài 11/14SGK 3.Bài mới:(34’)

Các hoạt động của thầy và trò Nội dung

Hoạt động 1: (16')

GV: Bên cạnh các biểu đồ đoạn thẳng thì trong các tài liệu thống kê hoặc trong sách, báo còn gặp loại biểu đồ như hình 2 (SGK, tr.14) GV: Đưa biểu đồ hình chữ nhật vẽ trong bảng phụ đưa lên bảng

HS: Quan sát hình 2 (SGK, tr.14) GV: Các hình chữ nhật có khi được vẽ sát nhau để nhận xét và so sánh. GV: Giới thiệu cho HS đặc điểm của biểu đồ hình chữ nhật này là biểu diễn sự thay đổi giá trị của dấu hiệu

2. Chú ý 106 8 6 4 2 1997 1995 20 15 10 5 0

theo thời gian (từ năm 1995 đến năm 1998).

Gv: Em hãy cho biết từng trục biểu diễn cho đại lượng nào?

HS: - Trục hoành biểu diễn thời gian từ năm 1995 đến năm 1998.

- Trục tung biểu diễn diện tích rừng nước ta bị phá, đơn vị nghìn ha. GV: Yêu cầu HS nối trung điểm các đáy trên của các hình chữ nhật và yêu cầu HS nhận xét về tình hình tăng, giảm diện tích cháy rừng. HS: Nêu nhận xét...

GV: Như Vậy biểu đồ đoạn thẳng (hay biểu đồ hình chữ nhật) có chiều cao tỉ lệ thuận với các tần số.

Hoạt động 2: (18') Luyện tập GV: Cho HS làm bài tập 12(SGK/14)

GV: Đưa đề bài ghi trong bảng phụ lên bảng và yêu cầu HS đọc đề bài. HS: Đọc đề bài

GV: Căn cứ vào bảng 16 em hãy thực hiện các yêu cầu của đề bài. GV: Gọi một HS lên bảng làm câu a) HS: Một HS lên bảng làm bài tập. GV: Gọi HS2 lên bảng làm câu b) HS: Lên bảng làm bài tập...

GV: Cho HS nhận xét kĩ năng vẽ biểu đồ của bạn.

HS: Nhậm xét...

GV: Đưa tiếp bài tập ghi trong bảng phụ lên bảng.

Biểu đồ sau biểu diễn lối chính tả trong một số bài tập làm văn của các HS lớp 7B từ biểu đồ đó hãy

a) Nhận xét

b) Lập bảng "Tần số".

GV: Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài và hoạt động theo nhóm làm bài tập HS: Hoạt động theo nhóm:

Nhận xét: Trong 4 năm kể từ năm 1995 đến năm 1998 thì rừng nước ta bị phá nhiều nhất vào năm 1995.

Năm 1996 rừng bị phá ít nhất so với 4 năm. Song mức độ phá rừng lại có su hướng gia tăng vào các năm 1997, 1998.

3. Luyện tập:

Bài tập 12: (SGK, tr.14) a) Lập bảng "tần số"

Giá tri.(x) 17 1 8 2 0 25 2 8 3 0 31 32 Tần số (n) 1 3 1 1 2 1 2 1 N=12

b) Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng.

Bài tập: 4 2 5 10 0 32 31 30 28 25 20 18 17 x n 4 3 2 1 8 6 4 2 n 7 5 3 1

GV: Cùng HS kiểm tra các nhóm học tập, khen gợi các nhóm làm tốt.

GV: đưa nội dung bài tập 12 ghi trong bảng phụ lên bảng.

HS: đọc đề bài.

- Cả lớp hoạt động theo nhóm. - Giáo viên thu giấy trong của các nhóm đưa bài làm trong bảng nhóm lên bảng treo

GV: Cùng HS nhận xét

a) Có 7 HS mắc 5 lỗi 6 HS mắc 2 lỗi

5 HS mắc 3 lỗi và 5 HS mắc 8 lỗi. Đa số HS mắc từ 2 lỗi đến 8 lỗi (32 HS) b) Bảng "tần số".

Số lỗi 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 Tần số(n) 0 3 6 5 2 7 3 4 5 3 2 N=40 Bài tập 12: (tr14-SGK) a) Bảng tần số

x 17 1 8 2 0 2 8 3 0 31 32 25 n 1 3 1 2 1 2 1 1 N=12

b) Biểu đồ đoạn thẳng

Bài tập 13 (tr15-SGK)

a) Năm 1921 số dân nước ta là 16 triệu người b) Năm 1999-1921=78 năm dân số nước ta tăng 60 triệu người .

c) Từ năm 1980 đến 1999 dân số nước ta tăng 76 - 54 = 22 triệu người

D. Củng cố:

GV: Em hãy nêu ỹ nghĩa của việc vẽ biểu đồ?

HS: Vẽ biểu đồ cho mọt hình ảnh cụ thể dễ thấy, dễ nhớ... về giá trị của dáu hiệu và tần số.

GV: Nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng. HS: Trả lời như SGK.

GV: Nhẫn mạnh các bước vẽ biểu đồ...

E. Hướng dẫn học ở nhà: (1')

- Học thuộc và nắm chắc các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng. - Đọc trước phần chú ý (SGK, tr.13,14)

0 x n 3 2 1 32 31 30 28 20 25 18 17

- Làm tập 11, 12 (SGK, tr.14); bài tập 9, 10 (SBT, tr15,16). - Đọc "Bài đọc thêm" (SGK, tr.15, 16).

Ngày soạn: 15/01/10 Giảng 7A:.../01/10 Giảng 7B:.../01/10 Tiết 46 §4. SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I.Mục tiêu

- Kiến thức: Học sinh biết cách tính số trung bình cộng theo công thức từ bảng đã lập, biết sử dụng số trung bình cộng để làm “đại diện” cho một dấu hiệu trong một số trường hợp để so sánh khi tìm hiểu những dấu hiệu cùng loại.

-Kĩ năng: Biết tìm mốt của dấu hiệu

-Thái độ : Bước đầu thấy được ý nghĩa của mốt

II. Chuẩn bị

- Thầy :Bảng phụ - Trò :Bảng nhỏ

III. Các hoạt động dạy và học:(45’)

A. Tổ chức lớp: (1’)

* Lớp 7A: .../35 ... * Lớp 7B: .../37 ...

2,35 Q; 0,2(35) I N ⊂ Z ; I ⊂ R

n (chính là hệ số tỉ lệ)