10. Cấu trúc luận văn
1.6.2Đặc điểm phần mềm Cabri II Plus
Trong quá trình nghiên cứu sử dụng phần mềm Cabri II Plus trong dạy học, chúng tôi rút ra những đặc điểm của phần mềm nhƣ sau:
- Cabri II Plus cho phép tạo ra những hình ảnh trực quan nhờ khả năng dựng hình từ các yếu tố cơ sở (điểm, đƣờng thẳng, đƣờng tròn), các đối tƣợng này đều có thể dễ dàng thay đổi vị trí sau khi vẽ.
- Ngoài ra, Cabri II Plus còn cho phép dựng các đối tượng mới dựa trên các đối tượng cơ sở đã có (ví dụ trung điểm của đoạn thẳng, giao điểm các hình), các đối tƣợng này có đặc điểm là khi thay đổi các yếu tố ban đầu thì chúng cũng thay đổi nhƣng vẫn bảo toàn các thuộc tính đã có, tức là bảo toàn cấu trúc của các đối tƣợng. Nhờ khả năng này ta có thể dùng Cabri II Plus để mô tả sự phụ thuộc của một đối tƣợng vào đối tƣợng khác giúp HS nhận ra khái niệm hàm số lƣợng giác hay vẽ đồ thị hàm số lƣợng giác.
- Cabri II Plus có các công cụ đồ họa và soạn thảo văn bản phong phú
nên có thể mang lại hiệu quả cao trong dạy học: Sau khi dựng xong một hình, ta có thể thay đổi độ đậm nhạt của các đƣờng nét để tập trung sự chú ý của HS vào một số yếu tố trong hình vẽ. Cabri II Plus còn có chức năng lƣu lại một phiên làm việc trong thời gian sử dụng phần mềm, sau đó GV có thể xem lại quá trình HS đã làm để nghiên cứu sự tiến triển của HS và xác định những khó khăn mà HS gặp phải khi thực hành.
- Năm 2007, Cabri II Plus còn có thêm chức năng Nhúng (Plug-in) cho phép nhúng các tệp của Cabri vào các trình ứng dụng khác nhƣ Word, Power Point, hay các trang Web, điều này giúp cho việc sử dụng Cabri II Plus trong dạy học trở nên linh hoạt hơn.
- Cabri II Plus có một hệ thống các công cụ để thiết kế các yếu tố “động” nhƣ chức năng Hoạt náo (Animation) cho phép một đối tƣợng có thể di chuyển theo các vị trí ràng buộc, chức năng dựng ảnh của một đối tƣợng qua các phép biến hình, chức năng Tạo vết (Trace On/Off) cho phép để lại hoặc không để lại vết của một đối tƣợng hình học trong khi thay đổi vị trí. Với chức năng này Cabri II Plus còn có thể hỗ trợ GV trong việc tạo ra hình ảnh liên tục của đối tƣợng khi di chuyển, mô tả rõ đồ thị hàm số lƣợng giác.
- Cabri II Plus có môi trường làm việc thân thiện vì có hệ thống câu lệnh dễ nhớ, dễ thực hiện dƣới dạng bảng chọn (menu) và biểu tƣợng đồ hoạ, có hệ thống trợ giúp ngƣời dùng lựa chọn các đối tƣợng cần thao tác khi đƣa con trỏ đến vị trí đối tƣợng đó. Phần mềm Cabri II Plus đã đƣợc Việt hóa nên thuận lợi hơn cho việc sử dụng phổ biến. - Không những thế, Cabri II Plus còn có khả năng tương tác rất cao vì
các chỉ thị, thao tác của ngƣời dùng đều đƣợc đáp ứng trực tiếp lên các đối tƣợng và thể hiện qua giao diện đồ hoạ sinh động. Cabri II Plus có
công cụ làm đổi màu đối tƣợng khi dịch chuyển giúp GV nhấn mạnh đến đặc điểm của đối tƣợng khi dịch chuyển đến vị trí mới; hoặc HS dịch chuyển hình vẽ để quan sát hình vẽ ở nhiều góc độ khác nhau, từ đó phát hiện ra các yếu tố bất biến của hình vẽ. Những công cụ này sẽ hỗ trợ cho các tƣơng tác trong quá trình dạy học, ví dụ: giữa GV-HS, HS-HS, GV-PMDH.
- Các hỗ trợ tính toán của Cabri II Plus rất đa dạng: đo khoảng cách giữa hai đối tƣợng, độ dài một đoạn thẳng, một cung, chu vi, diện tích một hình ; xác định số đo của một góc, tính hệ số góc của một đƣờng thẳng, toạ độ một đối tƣợng hay tính toán trực tiếp nhƣ một máy tính bỏ túi. Do đó Cabri II Plus có thể hỗ trợ HS dự đoán hoặc kiểm tra một số tính chất và bài toán liên quan đến các tỉ số hay sự bằng nhau.
- Cabri II Plus cung cấp một hệ thống kiểm tra các mối quan hệ giữa các đối tượng hình học: tính thẳng hàng, tính đối xứng, quan hệ thuộc, quan hệ song song, vuông góc. Các đặc điểm này có thể hỗ trợ HS trong việc chứng minh các công thức lƣợng giác bằng hình học hay tìm ý nghĩa hình học của tang và côtang.
- Cabri II Plus còn là một vi thế giới vì ngoài các tính năng rất phong phú nêu trên thì Cabri II Plus còn cho phép GV thay đổi các chức năng có trong giao diện (có thể bổ sung hoặc giấu một vài công cụ tùy theo mục tiêu giảng dạy của GV), do đó có thể hỗ trợ GV kiểm tra riêng một phần kiến thức nào đó của HS (tham khảo ví dụ trong phần 3.1). Với các đặc điểm trên thì ta có thể khai thác Cabri II Plus trong dạy học Lƣợng giác nhƣ gợi động cơ, hƣớng đích, làm việc với nội dung mới, củng cố, kiểm tra đánh giá theo hƣớng tích cực hoá HĐ học tập của HS.