8. Cấu trỳc của luận văn
3.2.4.Biện phỏp 4: Tăng cường trang thiết bị giảng dạy và tớch cực
3.2.4.1. Mục đớch biện phỏp
Đầu tư trang thiết bị trong dạy học và khuyến khớch giỏo viờn sử dụng trang thiết bị đồ dựng dạy học để đảm bảo nõng cao chất lượng giỏo dục
Trong đổi mới giỏo dục hiện nay, cơ sở vật chất, đồ dựng trang thiết bị dạy học cần được quan tõm bởi thực tế sự thành cụng trong dạy học, giỏo dục khụng chỉ phụ thuộc vào đội ngũ CBQL, GV mà cũn phụ thuộc vào thực tế cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện cú của cỏc nhà trường.
Tạo điều kiện, mụi trường làm việc tốt về cơ sở vật chất giỳp cho chất lượng đội ngũ giỏo viờn được nõng cao.
3.2.4.2. Nội dung biện phỏp
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học tối thiểu ở mỗi đơn vị trường tiểu học gắn với cụng việc hàng ngày của giỏo viờn hiện nay bao gồm: Sõn chơi, bói tập, phũng học, phũng thư viện, phũng chức năng, sỏch giỏo khoa, tạp chớ, tài liệu tham khảo, bộ đồ dựng dạy học cỏc khối lớp...
- Để giỳp học sinh cú khả năng tự chiếm lĩnh tri thức, hứng thỳ với giờ học, mở rộng thế giới hiểu biết của học sinh đồng thời người giỏo viờn cú đỡờu kiện tổ chức tốt cỏc hoạt động dạy học thỡ việc trang bị cỏc đồ dựng thiết bị dạy học đỏp ứng với yờu cầu đổi mới giỏo dục hiện nay cần cú kế hoạch đầu tư cụ thể.
- Hiện nay, cỏc nhà trường vẫn đang sử dụng thiết bị dạy học đó được trang bị từ khi thay sỏch giỏo khoa mới, một số mụn chất lượng đồ dựng thiết bị kộm, nhanh hỏng, cú những bộ đồ dựng khi thực hành cũn thiếu chớnh xỏc vỡ vậy cần tăng cường đầu tư mua sắm đủ cho cỏc mụn học và bổ sung kịp thời những đồ dựng đó hỏng và lạc hậu
- Trong cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn, nõng cao chất lượng đội ngũ theo chuẩn nghề nghiệp, Sở Giỏo dục và Đào tạo chỉ đạo cỏc Phũng GDĐT phải chỳ ý đến cỏc điều kiện về cơ sở vật chất phục vụ cho cụng tỏc bồi dưỡng của cỏc trường: Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, tài liệu hướng dẫn, băng đĩa hỡnh, tranh ảnh, thư viện, mỏy tớnh nối mạng, mỏy chiếu Projecto...trong
đú, phục vụ cho cụng tỏc tự bồi dưỡng của giỏo viờn liờn quan nhiều đến tài liệu ở thư viện nhà trường, do vậy thư viện nhà trường cần chỳ ý bổ sung cỏc nguồn sỏch nghiệp vụ, sỏch tham khảo, đọc thờm, bỏo và tạp chớ hàng năm để cập nhật thụng tin giỏo dục đỏp ứng với yờu cầu hiện nay.
Được làm việc trong một mụi trường cú đủ cỏc điều kiện đảm bảo cho hoạt động dạy học thành cụng là mơ ước của giỏo viờn, đặc biệt là giỏo viờn vựng cú điều kiện địa lý, kinh tế khú khăn, nếu cỏc cấp quản lý hàng năm quan tõm bổ sung cỏc thiết bị dạy học phự hợp, chắc chắn sẽ tạo động lực cho giỏo viờn say mờ với nghề hơn và sản phẩm của họ chắc chắn sẽ được nõng lờn.
3.2.4.3. Cỏch thức thực hiện biện phỏp
Sở Giỏo dục và Đào tạo hướng dẫn cỏc Phũng Giỏo dục và Đào tạo chỉ đạo cỏc trường tiểu học thống kờ, rà soỏt thực trạng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học của nhà trường, nhu cầu cần trang bị thờm cỏc điều kiện dạy học của giỏo viờn, lập kế hoạch đầu tư, mua sắm bổ sung phự hợp với điều kiện thực tế và cỏc nguồn thu, chi cho phộp.
Việc đầu tư nờn chọn lựa cỏc nội dung trọng tõm, trọng điểm trỏnh dàn trải thiếu hiệu quả.
Cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn cỏc trường được tập huấn nõng cao nhận thức trong việc sử dụng, bảo quản cơ sở vật chất, đồ dựng dạy học nhằm khai thỏc triệt để hiệu quả của thiết bị trong dạy học mà vẫn đảm bảo tớnh bền vững theo yờu cầu
Cỏc trường đạt chuẩn Quốc gia, trường vựng thuận lợi phải cú thư viện đạt chuẩn theo quy định tại Quyết định số 01 của Bộ Giỏo dục và Đào tạo
Vận động nguồn kinh phớ xó hội hoỏ để đầu tư thờm cơ sở vật chất cho cỏc trường, khuyến khớch giỏo viờn tự làm đồ dựng dạy học và tổ chức hội thi để lựa chọn được những đồ dựng dạy học cú thể ỏp dụng hiệu quả trong nhà
3.2.4.4. Điều kiện đảm bảo thực hiện biện phỏp
- Cỏc Phũng Giỏo dục và Đào tạo tập hợp thụng tin thống kờ về tỡnh hỡnh cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học của cỏc trường chớnh xỏc, trờn cơ sở đú, Sở Giỏo dục và Đào tạo tham mưu với UBND tỉnh bổ sung kinh phớ đầu tư mua sắm trang thiết bị dạy học cho giỏo dục, phối hợp với UBND huyện, thành phố chọn lựa cỏc nội dung đầu tư cú hiệu quả.
Đội ngũ cỏn bộ quản lý và giỏo viờn phải cú ý thức trong việc sử dụng, bảo quản đồ dựng dạy học. Hồ sơ, sổ sỏch theo dừi phải được lập đầy đủ để thuận lợi cho việc quản lý, sử dụng và quy trỏch nhiệm cho cỏ nhõn, tập thể. Mỗi cỏn bộ, giỏo viờn tham gia nhiệt tỡnh, cú trỏch nhiệm với việc làm đồ dựng dạy học và nõng cao khả năng ứng dụng CNTT trong dạy học.
Hằng năm, cỏc trường phải kiểm kờ, đỏnh giỏ, phõn loại để cú kế hoạch bổ sung kịp thời.
- Thu hỳt được sự ủng hộ của cỏc nguồn đầu tư trong và ngoài tỉnh, cỏc chương trỡnh Dự ỏn cho tiểu học.