6. Phƣơng pháp tiếp cận nghiên cứu
1.2.2.1. Vị trí, vai trò của văn hóa đọc
Đảng và Nhà nƣớc ta đã xác định rõ vị trí, vai trò, tầm quan trọng, nhiệm vụ của VH đối với sự phát triển của đất nƣớc, của xã hội trong công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa, mở cửa hội nhập quốc tế, từ đó có chính sách đầu tƣ, tạo điều kiện cho VH phát triển.
Nghị quyết Trung ƣơng 5 khóa VIII ngày 16/7/1998 của Đảng về xây dựng, phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đã bản sắc dân tộc khẳng định: “VH là nền tảng tinh thần của xã hội, vừa là mục tiêu, vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế xã hội”. Văn hóa đọc – một bộ phận của VH, là một trong những động lực thúc đẩy sự hình thành nên con ngƣời mới, những công dân có hiểu biết, có trí tuệ để có thể thích ứng với sự phát triển của xã hội hiện đại, xã hội dựa trên nền tảng của nền kinh tế tri thức.
Từ việc khẳng định vai trò quan trọng của văn hóa đọc trong đời sống xã hội, Chỉ thị số 42-CT/TW ngày 25/8/2004 của Ban Bí thƣ về nâng cao chất lƣợng toàn diện của hoạt động xuất bản đã xác định nhiệm vụ cụ thể của hoạt động xuất bản trong nƣớc: “Chăm lo phát triển nhu cầu văn hóa đọc của các tầng lớp nhân dân, tổ chức và phát triển các lực lƣợng, mạng lƣới phát hành xuất bản phải đảm bảo đáp ứng đầy đủ, đúng đối tƣợng và địa bàn…”.
Chiến lƣợc phát triển văn hóa đến năm 2020 (ban hành kèm theo Quyết định số 581/QĐ-TTg ngày 06/5/2009 của Thủ tƣớng Chính phủ) đã đặt ra mục
tiêu, nhiệm vụ của ngành văn hóa: “Xây dựng phong trào đọc sách trong xã hội, góp phần xây dựng có hiệu quả thế hệ đọc tƣơng lai”.
Đánh giá cao tầm quan trọng của văn hóa đọc, trong kỳ họp lần thứ 28 của Đại Hội đồng Liên hợp quốc tại Paris (ngày 25/10 – 16/11/1995), UNESCO (Tổ chức văn hoá, giáo dục, khoa học Liên hợp quốc) đã quyết định chọn ngày 23/4 hàng năm làm “Ngày sách và bản quyền thế giới” (World Book and Copyright Day), trong đó nêu rất rõ mục tiêu và các thành phần tham gia ngày tôn vinh những giá trị của sách và sự đóng góp của các tác giả cho sự ra đời của các tác phẩm bất hủ. Ngày này đƣợc tổ chức hàng năm tại mỗi quốc gia nhằm bảo đảm cho mọi ngƣời khám phá và thỏa mãn sở thích đọc của mình, đồng thời là dịp để tôn vinh những tác giả đã có nhiều đóng góp cho sự tiến bộ văn hóa, văn minh xã hội của nhân loại.
Ngày 24/2/2014, Thủ tƣớng Chính phủ đã ký ban hành Quyết định số 284/QĐ-TTg chọn ngày 21/4 hàng năm là Ngày Sách Việt Nam. Theo đó, Ngày sách Việt Nam đƣợc tổ chức hàng năm nhằm: (1) Khuyến khích và phát triển phong trào đọc sách trong cộng đồng, nâng cao nhận thức của nhân dân về ý nghĩa to lớn và tầm quan trọng của việc đọc sách đối với việc nâng cao kiến thức và kỹ năng, phát triển tƣ duy, giáo dục và rèn luyện nhân cách con ngƣời; (2) Tôn vinh giá trị của sách, khẳng định vai trò, vị trí, tầm quan trọng của sách trong đời sống xã hội; tôn vinh ngƣời đọc và những ngƣời tham gia sƣu tầm, sáng tác, xuất bản, in, phát hành, lƣu giữ, quảng bá sách; (3) Nâng cao trách nhiệm của các cấp, các ngành, các cơ quan chức năng và các tổ chức xã hội đối với việc xây dựng và phát triển văn hóa đọc Việt Nam [12].
Vị trí, vai trò, tầm quan trọng của văn hóa đọc, việc đọc đối với sự thành công của nhân loại đã đƣợc vĩ nhân trên thế giới khẳng định:
Chủ tịch Hồ Chí Minh trong bài nói chuyện tại hội nghị chuyên đề sinh viên quốc tế họp tại Việt Nam ngày 01/9/1961 đã tâm sự: “Về văn hoá tôi chỉ học hết tiểu học. Về hiểu biết phổ thông: 17 tuổi tôi mới nhìn thấy ngọn đèn
điện lần đầu tiên, 20 tuổi mới nghe rađio lần đầu” [44]. Tuy nhiên, trí tuệ và tầm hiểu biết rộng lớn của Ngƣời đã đƣợc nhân loại ghi nhận, vinh danh là danh nhân văn hóa thế giới.
Đạt đƣợc tầm hiểu biết ấy là nhờ Hồ Chủ tịch đã không ngừng học tập (nói đúng hơn là không ngừng tự học). Khi nói chuyện với các đảng viên hoạt động lâu năm ( ngày 09/12/1961), Bác đã tâm sự: “Tôi năm nay 71 tuổi, ngày nào cũng phải học... Không học thì không theo kịp, công việc nó sẽ gạt mình lại phía sau” [44]. Với Bác, nguyên lý và phƣơng thức học đƣợc tóm gọn bằng câu nói, sau này là khẩu hiệu của ngành Thƣ viện: “Học ở trƣờng, học trong sách vở, học lẫn nhau và học dân” [10].
Với Bác, sách chính là “thuốc chữa tội ngu” và là một trong nguồn quan trọng có thể đƣa ra lời giải đáp cho câu hỏi tự do, bình đẳng, bác ái là gì? Từ những thắc mắc đầu tiên ấy, về sau, cũng chính nhờ sách báo Bác đã tìm ra con đƣờng cứu nƣớc cứu dân và hình ảnh “Lệ Bác Hồ rơi trên chữ Lênin” đã đi vào lịch sử [44].
Bill Gates, ông chủ của tập đoàn Microsoft, một trong những ngƣời giàu nhất thế giới giai đoạn từ 1995 đến 2014, là một ngƣời ham mê đọc sách. Trong tất cả các phát biểu của mình với cộng đồng đặc biệt với sinh viên ông luôn nhắc đến việc đọc.
Theo bà Biola Agusto-Agoro (2013): “Khi một số HS rời khỏi trƣờng trung học, họ có thể không thể đi đến trƣờng đại học. Tuy nhiên, theo cách này hay cách khác, nền văn hóa đọc sẽ giúp họ trong bất kỳ hƣớng nào họ có thể muốn đi” [43].
Theo Tổ chức Giáo dục quốc tế: “Phát triển một nền văn hóa đọc sẽ mất nhiều thời gian hơn so với thời gian cần thiết để tìm một căn phòng và lấp đầy nó đầy sách. Nhƣng đó là khi chuyển đổi thực sự sẽ diễn ra, nhận thức rằng "tiếp cận tri thức" là một bƣớc đệm cho một cuộc sống tốt hơn”.
“Văn hóa đọc là gì và làm thế nào để phát triển nó? Đầu tiên, ngƣời ta phải nhìn thấy giá trị trong việc đọc. Họ cần phải nhìn thấy lợi ích thiết thực trong cuộc sống của mình, từ những niềm vui của đọc một câu chuyện hay, sự tò mò của thế giới xung quanh, để có đƣợc các kỹ năng cho sự nghiệp của họ. Thứ hai, họ cần phải học cách để giải mã các thông tin quan trọng. Thứ ba, họ cần phải biết làm thế nào để sử dụng các nguồn lực, làm thế nào để tìm thấy những cuốn sách, làm thế nào để nghiên cứu, làm thế nào để tìm kiếm trên Internet. Họ cần phải có quyền truy cập thƣờng xuyên đến thƣ viện, tìm kiếm các cuốn sách có liên quan, cuốn sách bằng tiếng địa phƣơng, cuốn sách cho mọi lứa tuổi, và hy vọng máy tính có thể truy cập Internet. Và cuối cùng họ cần những ngƣời trong cuộc sống của họ, những ngƣời sẽ khuyến khích tình yêu đọc này bao gồm cha mẹ, giáo viên và cán bộ thƣ viện, những ngƣời có ảnh hƣởng tới họ từ khi còn rất nhỏ” [24].