III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Bài cũ: “Bé Hoa - HS đọc bài và TLCH: - Nhận xét
2.Bài mới: “Con chĩ nhà hàng xĩm”
Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn bài
- GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: - GV yêu cầu 1 HS đọc lại
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu:
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài.
- Tìm từ ngữ khĩ đọc trong bàiYêu cầu HS đọc lại.
* Đọc từng đoạn trước lớp
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau - HS đọc đoạn 1
- HS đọc đoạn 2
- Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng ở một số câu dài
* Đọc từng đoạn trong nhĩm * Tổ chức thi đọc giữa các nhĩm - GV nxét, ghi điểm.
* Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4
TIẾT 2
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn 1
- Cho HS quan sát tranh + Bạn của Bé ở nhà là ai? - Gọi HS đọc đoạn 2
+ Vì sao Bé bị thương?
+ Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé như thế nào?
- HS đọc bài và TLCH
- HS theo dõi
- 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo
- HS đọc nối tiếp từng câu - HS đọc lại
- HS đọc các từ khĩ - HS nêu
- HS đọc (4, 5 lượt)
-Bé rất thích chĩ / nhưng nhà bé khơng nuơi con nào.//
-Cún mang cho Bé/ khi thì tờ báo hay cái bút chì,/ khi thì con búp bê…/
-Nhìn Bé vuốt ve Cún,/ bác sĩ hiểu/ chính Cún đã giúp Bé mau lành// - HS luyện đọc trong nhĩm - HS thi đọc - HS nhận xét - Cả lớp đọc Thảo luận nhĩm - HS đọc - HS quan sát - Bạn của Bé ở nhà là Cún Bơng - HS đọc, lớp đọc thầm - Bé vấp phải khúc gỗ
- Cún nhìn Bé rối chạy đi tìm người giúp - Vết thương khá nặng nên Bé phải bĩ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi HS đọc đoạn 3
+ Những ai đã đến thăm Bé? Vì sao Bé buồn? - Gọi HS đọc đoạn 4
+ Cún đã làm Bé vui trong những ngày Bé bĩ bột thế nào?
- Gọi HS đọc đoạn 5
+ Bác sĩ nghĩ rằng Bé mau lành bệnh là vì ai? - GV liên hệ, giáo dục.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- GV mời đại diện lên bốc thăm thi đọc.
- Nhận xét và tuyên dương nhĩm đọc hay nhất.
*GDKNS: Em đã chăm sĩc các vật nuơi trong
nhà như thế nào?
3.Củng cố - Dặn dị: - Luyện đọc lại bi. chuẩn bị bi sau.
- Nhận xét tiết học
- HS đọc
- Bạn bè thay nhau đến thăm. Bé buồn vì nhớ Cún
- HS đọc - HS nêu - HS đọc - HS nêu
- Đại diện nhĩm lên bốc thăm và thi đọc. - Nhận xét
Trình bày ý kiến cá nhân.
HS nêu nội dung chính của bài Nhận xét tiết học
Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012
TẬP ĐỌC THỜI GIAN BIỂU
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc chậm, rõ ràng tồn bài. Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa cột, dịng.
- Hiểu được tác dụng của thời gian biểu.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (HS khá giỏi trả lời câu hỏi 3). - Biết làm việc và nghĩ ngơi đúng giờ giấc theo thời gian biểu.