- Mức độ thứ tư của sự khái quát: Là những biểu thị sự khái quát tố
3.Nhiệm vụ phát triển vốn từ cho trẻ
3.1. Làm giàu vốn từ cho trẻ, giúp trẻ làm quen với các từ mới và chú ý
đến cơ cấu từ loại hợp lý trong vốn từ của trẻ
- Việc làm giàu vốn từ cần tiến hành trên nguyên tắc mở rộng dần từ
cụ thểđến khái quát và cần cho cuộc sống của trẻ.
- Ở giai đoạn đầu, cần cung cấp cho trẻ những từ ngữ mang ý nghĩa cụ thể
(Các đồ vật trong gia đình, các cây, con… gần gũi, các động từ biểu thị hoạt
động cơ bản của con người, các tính từ chỉđặc điểm bên ngoài của sự vật…). - Ở giai đoạn sau, cung cấp cho trẻ những từ mang ý nghĩa khái quát hơn.
30
- Làm giàu những từ ngữ chỉ số, những từ ngữ trừu tượng.
- Cho trẻ biết một từ có thể có nhiều nghĩa (đi học, đi găng tay), có nghĩa chính và nghĩa phụ (đối với trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi và mẫu giáo 5 - 6 tuổi).
- Trên cơ sở nghĩa vốn có, có thể phát triển thêm các nghĩa mới của từ. Có thể cho trẻ biết một sốẩn dụ (răng lược, chân ghế, mũi kim) và hoán dụ
(đỏ mặt tía tai) dễ hiểu.
- Để làm phong phú vốn từ, có thể cho trẻ tìm từ trái nghĩa.
- Cần phải dạy trẻ mầm non biết ghi nhớ và sử dụng các thành ngữ
(đen như mực, chậm như rùa, đỏ như gấc), tục ngữ với nội dung phù hợp và cách nói gợi cảm, dễ nhớ của các thành ngữ, tục ngữđó.
- Trong khi hình thành vốn từ cho trẻ cần chú ý đến cơ cấu từ loại (sao cho có đủ các từ loại tiếng Việt với tỉ lệ thích hợp).
3.2. Củng cố vốn từ, giúp trẻ hiểu được ý nghĩa của từ
- Nhắc lại nhiều lần những từ mới học.
- Củng cố những từ khó phát âm bằng việc nói mẫu...
- Tích cực sửa sai cho trẻ và chú ý dạy trẻ phát âm đúng những từ mới học. - Chú ý đến việc củng cố nghĩa của từ, nhắc lại nhiều lần ý nghĩa của từđể củng cố vững chắc cho trẻ.
3.3. Tích cực hóa vốn từ cho trẻ
- Giúp trẻ biết lựa chọn từđể sử dụng một cách chính xác, thành thạo, biểu cảm.
- Giúp trẻ có một trí nhớ linh hoạt để tìm ra những từ ngữ cần thiết cho sự diễn đạt.
- Tích cực hoá vốn từ giúp trẻ vận dụng từ vào lời nói làm cho vốn từ
ngữ thụđộng chuyển sang từ ngữ tích cực.
- Ngăn ngừa trẻ sử dụng những từ ngữ thô tục, thiếu văn hoá.