Sau bài học, HS cần :
1. Kiến thức
Phân tích được mối quan hệ giữa dân số với tài nguyên, mơi trường ở đới nĩng.
2. Kĩ năng
Luyện tập cách đọc, phân tích biểu đồ và sơ đồ về các mối quan hệ. II. Phương tiện dạy học
- Bản đồ phân bố dân cư thế giới.
- Biểu đồ về mối quan hệ giữa dân số và lương thực ở châu Phi từ năm 1975 đến 1990.
- Các ảnh về tài nguyên và mơi trường bị huỷ hoại do khai thác bừa bãi. III. Hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ (5phút)
Mơi trường xích đạo ẩm cĩ những thuận lợi và khĩ khăn gì đối với sản xuất nơng nghiệp? Biện pháp khắc phục ?
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài : (Giống phần mở bài trong SGK/ Tr.33) * Bài mới :
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
Hoạt động 1: Cả lớp (15 phút)
GV treo bản đồ phân bố dân cư thế giới.
GV hướng dẫn HS quan sát bản đồ phân bố dân
cư thế giới.
CH : - Cho biết dân cư ở đới nĩng tập trung chủ
yếu ở những khu vực nào? Xác định trên bản đồ ? - Nhận xét mật độ dân số ở đới nĩng so với các đới khí hậu khác ?
- Rút ra đặc điểm dân số ở đới nĩng?
HS : Dân số đơng nhưng chỉ tập trung ở một vài
khu vực.
CH : Dân cư tập trung đơng ở những khu vực
trên sẽ cĩ tác động như thế nào đến tài nguyên và mơi trường ở đây?
1. Dân số.
- Gần 50% dân số thế giới tập trung ở đới nĩng.
- Dân cư chủ yếu tập trung ở Đơng Nam Á, Nam Á, Tây Phi và Đơng Nam Braxin
GV yêu cầu HS quan sát H.1.4/ Tr.5 SGK.
CH : Cho biết tình hình gia tăng dân số hiện nay
ở đới nĩng ? Hậu quả?
GV: Do đĩ, hiện nay việc kiểm sốt tỉ lệ gia tăng
dân số đang là một trong những mối quan tâm hàng đầu của các quốc gia ở đới nĩng.
Hoạt động 2: Nhĩm (19 phút)
GV hướng dẫn HS cả lớp đọc biểu đồ hình 10.1 và bảng số liệu trang 34 sgk / Tr.34.
GV chia lớp làm 4 nhĩm, thảo luận theo phiếu
học tập trong 4 phút.
* Nhĩm 1 :