1. Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.3.3.1. Thế nào là tính tích cực học tập? [17]
Tính tích cực
– Tính tích cực là một phẩm chất vốn có của con người. Con người luôn chủ động sản xuất ra của cải, vật chất phục vụ cho sự tồn tại và phát triển, chủ động cải biến môi trường tự nhiên, cải tạo xã hội.
GVHD:TS. Bùi Phương Thanh Huấn SVTH:Võ Thái Sang
17
– Hình thành và phát triển tính tích cực là một trong những nhiệm vụ chủ yếu của nền GD nước ta, nhằm đào tạo nên những con người năng động, có tri thức và khả năng thích ứng, góp phần vào công cuộc phát triển xã hội.
Tích cực học tập
– Tích cực trong hoạt động học tập là tích cực nhận thức, đặc trưng ở khát vọng hiểu biết, có trí tuệ và nghị lực cao trong quá trình chiếm lĩnh tri thức.
– Trong học tập, HS phải biết tự khám phá ra những kiến thức mới đối với bản thân dưới sự tổ chức và hướng dẫn của GV. Đến một trình độ nhất định thì sự học tập tích cực sẽ mang tính nghiên cứu khoa học và người học cũng có thể khám phá ra những tri thức mới cho khoa học.
– Tính tích cực trong hoạt động học tập liên quan trước hết đến động cơ học tập. Động cơ thích hợp tạo nên hứng thú. Hứng thú là tiền đề của tự giác. Tính tích cực tạo ra nếp tư duy độc lập. Tư duy độc lập là mầm mống của sự sáng tạo.
– Sự hiểu biết và cấp độ của tính tích cực học tập, mối liên hệ giữa động cơ và hứng thú trong học tập được biểu đạt theo sơ đồ sau:
GVHD:TS. Bùi Phương Thanh Huấn SVTH:Võ Thái Sang
18
Hình 1.1. Sơ đồ tích cực học tập