3. Thái độ
- Hiểu được bản chất xâm lược của chủ nghĩa thực dân và sự tàn bạo của chúng. - Tự hào về truyền thống chống xâm lược của cha ơng.
- Cĩ thái độ đúng mức khi tìm hiểu về nguyên nhân và trách nhiệm của nhà Nguyễn trong việc để mất nước cuối thế kỉ XIX.
- Cĩ nhận thức đúng với các nhân vật, sự kiện lịch sử cụ thể.
II. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, sgv, - HS: Vở, sgk
III. Tiến trình dạy học1. Kiểm tra bài cũ 1. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Nêu tình hình Việt Nam giữa thế kỉ XIX, trước cuộc xâm lược của thực dân Pháp? Những hành động nào chứng tỏ thực dân Pháp ráo riết chuẩn bị xâm lược Việt Nam?
2. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
chiếm ba tỉnh miền Đơng Nam Kì, cuộc kháng chiến của nhân dân ta và nội dung chính của Hiệp ước 1862.
- GV hệ thống lại một số kiến thức về cuộc xâm lược của TD Pháp ở các phần trước.
- GV hướng dẫn hs xác định trên lược đồ các vị trí Gia Định, Định Tường, Biên Hồ, Vĩnh Long (bị Pháp chiếm từ năm 1861 đến đầu năm 1862).
- GV hỏi: Trong cuộc Kháng chiến của nhân miền Đơng Nam Kì diễn ra như thế nào?
- HS trả lời
- GV nhận xét, kết luận
- GV hỏi: Em đánh giá như thế nào về Hiệp ước Nhâm Tuất, về triều đình nhà Nguyễn qua việc chấp nhận kí Hiệp ước? - HS trả lời, bổ sung
- GV nhận xét, nhấn mạnh
- GV Phân tích vì sao triều đình kí hồ ước
* Hoạt động 2: Tìm hiểu về thái độ của triều đình nhà Nguyễn và nhân dân trước cuộc xâm lược của thực dân Pháp.
- GV hỏi: Việc triều đình kí Hiệp ước 1862 đã ảnh hưởng tới phong trào của nhân dân ta như thế nào?
- HS trả lời, bổ sung cho nhau - GV nhận xét, kết luận:
- GV cho hs theo dõi sgk đọc phần viết về Trương Định, sau đĩ hỏi: Em đánh giá như thế nào về hành động của Trương Định khi quyết định ở lại cùng nhân dân chiến đấu?
- HS trả lời, bổ sung cho nhau - GV nhận xét, kết luận